{"id":4389,"date":"2019-08-20T17:28:44","date_gmt":"2019-08-20T15:28:44","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmdremei-alcover\/?page_id=4389"},"modified":"2025-05-12T12:38:46","modified_gmt":"2025-05-12T10:38:46","slug":"oferta-educativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmdremei-alcover\/lescola\/oferta-educativa\/","title":{"rendered":"Oferta Educativa"},"content":{"rendered":"

L\u2019escola Mare de D\u00e9u del Remei d’Alcover<\/strong> \u00e9s una escola p\u00fablica, la titularitat correspon a l\u2019administraci\u00f3 p\u00fablica del Departament d\u2019Ensenyament i compr\u00e8n l\u2019etapa educativa dels 3 als 12 anys.<\/p>\n

Dins d\u2019aquesta franja d\u2019edat l\u2019escola oferta dues o tres l\u00ednies (en funci\u00f3 del nivell educatiu) que comprenen les etapes d\u2019infantil i prim\u00e0ria.<\/p>\n

ETAPA D\u2019INFANTIL<\/strong><\/span><\/p>\n

L\u2019educaci\u00f3 infantil \u00e9s l\u2019etapa educativa que s\u2019imparteix als infants de 3 a 6 anys. S\u2019organitza en tres cursos: I3, I4 i I5.<\/p>\n

L’educaci\u00f3 infantil \u00e9s una etapa educativa en la qual els infants han d’anar desenvolupant aquelles <\/em>compet\u00e8ncies que els far\u00e0 possible viure relacions afectives saludables amb un mateix i segures amb els altres; con\u00e8ixer i interpretar l’entorn, i anar adquirint estrat\u00e8gies d’aprenentatge i un grau d’autonomia per poder formar part d’una societat multicultural.<\/em><\/p>\n

L’educaci\u00f3 infantil \u00e9s la primera etapa educativa i una de les m\u00e9s importants del sistema. Amb l’objectiu <\/em>d’avan\u00e7ar en la millora del nostre model educatiu, cal destacar que es fonamenta en un curr\u00edculum <\/em>competencial, amb propostes que permeten una mirada global i adequades a la realitat de cada infant i de cada context educatiu. Un curr\u00edculum que fa possible l’accessibilitat de tothom a l’educaci\u00f3, marcant el cam\u00ed cap a la inclusi\u00f3 efectiva, la igualtat d’oportunitats, l’equitat educativa, la plena participaci\u00f3 i l’\u00e8xit educatiu. El disseny universal per a l’aprenentatge i la personalitzaci\u00f3 de les propostes i del recorregut educatiu promou i refor\u00e7a el sentit dels aprenentatges escolars per a tots els infants, respectant i promovent cada una de les seves identitats.<\/em>
\nEl curr\u00edculum d’aquesta etapa permet a l’equip educatiu del centre acordar un projecte educatiu amb <\/em>autonomia pedag\u00f2gica, flexible i ampli en coher\u00e8ncia amb el context i l’entorn.<\/em>
\nEl curr\u00edculum ha d’ajudar els infants a desenvolupar les compet\u00e8ncies que els permetin identificar-se com a persones amb seguretat i benestar emocional; viure unes relacions afectives positives amb si mateixos i amb els altres; con\u00e8ixer i interpretar el seu entorn; adquirir habilitats de comunicaci\u00f3, expressi\u00f3 i comprensi\u00f3 per mitj\u00e0 de diferents llenguatges, i avan\u00e7ar en la seva autonomia personal.<\/em>
\nL’adquisici\u00f3 del llenguatge, el desenvolupament de la compet\u00e8ncia comunicativa i ling\u00fc\u00edstica, juntament amb les compet\u00e8ncies de tipus emocional i personal, permeten als infants manifestar fets i viv\u00e8ncies; explorar coneixements; expressar el que estan imaginant i comunicar idees i sentiments; construir pensament, i participar en intercanvis comunicatius diversos.<\/em>
\nAix\u00ed mateix, aquest \u00e9s un curr\u00edculum que incorpora la coeducaci\u00f3, la perspectiva de g\u00e8nere i l’educaci\u00f3 <\/em>afectivosexual per afavorir el desenvolupament dels infants en un entorn sense estereotips amb una <\/em>perspectiva d’igualtat de tracte i no discriminaci\u00f3.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Decret 21\/20023,<\/a> \u00a0de 7 de febrer, d’ordenaci\u00f3 dels ensenyaments de l’educaci\u00f3 infantil.<\/em><\/span><\/p>\n

ETAPA DE PRIM\u00c0RIA<\/strong><\/span><\/p>\n

L\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria \u00e9s l\u2019etapa educativa de car\u00e0cter obligatori que compr\u00e8n sis cursos:<\/p>\n