\n| Llengua Catalana <\/b><\/td>\n | \n\n- Llengua vehicular i d\u2019ensenyament en tots els cursos d\u2019infantil i prim\u00e0ria.<\/li>\n
- Llengua de comunicaci\u00f3 interna i externa entre tots els membres de la comunitat escolar i educativa.<\/li>\n
- Llengua d\u2019aprenentatge a tots els cursos de prim\u00e0ria, d\u2019acord amb el decret 119\/2015.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n| Llengua Castellana<\/b><\/td>\n | \n\n- Llengua d\u2019aprenentatge a tots els cursos de Prim\u00e0ria d\u2019acord amb el Decret 119\/2015.<\/li>\n
- S\u2019inicia l\u2019aprenentatge treballant la comprensi\u00f3 i expressi\u00f3 oral a 1r curs, progressant a partir del 2n curs en la comprensi\u00f3 i expressi\u00f3 escrita i incrementant-se les hores segons els cursos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n| Llengua estrangera I: Angl\u00e8s<\/b><\/td>\n | \n\n- Llengua d\u2019aprenentatge a partir de P.4 a nivell oral. La introducci\u00f3 de l\u2019angl\u00e8s en aquestes edats \u00e9s perqu\u00e8 permet crear un context ling\u00fc\u00edstic nou per a tots els infants. Ja que no \u00e9s llengua vehicular ni familiar de cap dels alumnes.<\/li>\n
- S\u2019introdueix l\u2019expressi\u00f3 i comprensi\u00f3 escrita a partir de 2n curs de prim\u00e0ria. Augmentant el nombre d\u2019hores de manera progressiva segons el curs.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n| Llengua estrangera II: Franc\u00e8s<\/b><\/td>\n | \n\n- Llengua d\u2019aprenentatge introdu\u00efda al C. Superior de Prim\u00e0ria tal i com estableix i permet el Decret 119\/2015. A 5\u00e8 curs es treballa \u00fanicament expressi\u00f3 i comprensi\u00f3 oral.<\/li>\n
- A 6\u00e8 curs es treballa introduint l\u2019expressi\u00f3 i comprensi\u00f3 \u00a0escrita.<\/li>\n
- La justificaci\u00f3 d\u2019incloure la segona llengua estrangera a nivell curricular \u00e9s que \u00e9s llengua oficial de pa\u00efsos de proced\u00e8ncia de molts dels alumnes de l\u2019escola.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\nLleng\u00fces familiars<\/strong><\/td>\n| \n | | | | | |