El Pla Educatiu d’Entorn de Terrassa
El Pla Educatiu d’Entorn de Terrassa és una iniciativa que té com a objectiu millorar la qualitat educativa dels infants i joves de la ciutat mitjançant la col·laboració entre els centres educatius, les famílies i altres entitats del municipi. Aquest pla busca oferir un conjunt d’activitats i recursos que complementin l’educació escolar, afavorint el desenvolupament integral de l’alumnat i la seva participació activa en la comunitat.
Cada curs, el Pla Educatiu d’Entorn ofereix activitats rotatòries i variades que es duen a terme en diferents escoles de la ciutat, adaptant-se a les necessitats i demandes del moment. Aquestes activitats són variades cada curs i inclouen tallers, activitats culturals, esportives, lúdiques o formatives, oferint a l’alumnat un ampli ventall d’experiències que els permetin descobrir nous interessos i potenciar les seves habilitats.
A més, aquestes activitats són gratuïtes per l’alumnat, fet que permet una participació més ampla i inclusiva. Aquest model flexible i adaptatiu fa que el Pla Educatiu d’Entorn sigui una eina valuosa per a la formació dels infants i joves de Terrassa, promovent la cohesió social i l’educació integral fora de l’horari escolar.
Activitats finançades pel PMOE-PROA+
En funció de la inversió del Departament d’Educació, l’escola també pot oferir activitats addicionals finançades pel PMOE-PROA+ (Pla de Millora d’Oportunitats Educatives – Projecte Oportunitats per l’Aprenentatge). Aquest projecte té com a objectiu millorar les oportunitats educatives de l’alumnat, especialment aquells que es troben en situacions de vulnerabilitat social i econòmica. Les activitats finançades per aquest pla poden incloure tallers específics, activitats formatives o altres propostes adreçades a enriquir l’aprenentatge i el desenvolupament personal dels estudiants.
Programa de Tècnics d’integració social i educadors socials
Mitjançant aquest projecte es contractaran tècnics d’integració social (TIS) i educadors socials (ES) per als centres educatius amb més alumnes en situació de vulnerabilitat socioeducativa. Proporcionar aquests recursos humans als centres de més complexitat millorarà les condicions d’educabilitat i d’èxit escolar amb una perspectiva comunitària. Aquesta intervenció socioeducativa es porta a terme en 400 centres d’entre els 516 centres públics de més elevada complexitat de Catalunya. El nombre de persones participants previstes és de 400, de les quals 325 són tècnics d’educació social i 75 són educadors socials.
Aquestes figures professionals tenen un paper fonamental i estratègic en l’acompanyament de l’alumne en situació de més vulnerabilitat i risc social així com a les seves famílies. Ajuden a establir i mantenir el vincle entre l’alumne, les famílies i l’escola, actuen activament en la prevenció de l’abandonament escolar i la millora dels resultats educatius i les expectatives d’èxit escolar i personal.
Aquest projecte neix de la necessitat de donar resposta a l’increment i l’agreujament de situacions de vulnerabilitat de moltes famílies d’alumnes dels centres educatius de Catalunya a causa de la situació d’emergència social esdevinguda per la covid-19, per reforçar el treball socioeducatiu als centres amb índex més alts de complexitat de Catalunya i, finalment, per pal·liar l’elevat percentatge d’absentisme i abandonament escolar prematur.
El programa de contractació de tècnics d’integració social i educadors socials està cofinançat pel Fons Social Europeu Plus (FSE+) de Catalunya 2021-2027 en un 40 %.
