{"id":23394,"date":"2025-11-27T17:54:56","date_gmt":"2025-11-27T16:54:56","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/?p=23394"},"modified":"2025-11-27T17:54:56","modified_gmt":"2025-11-27T16:54:56","slug":"piloting-course-robots-meet-arts","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/portada\/piloting-course-robots-meet-arts\/","title":{"rendered":"Piloting course: Robots Meet Arts"},"content":{"rendered":"

\n

\"\"<\/p>\n

Durant els mesos d\u2019octubre i novembre, l\u2019Escola ha acollit el curs de formaci\u00f3 Robots Meet Arts<\/em>, un projecte desenvolupat conjuntament amb la Universitat Rovira i Virgili i emmarcat en el context europeu del programa Erasmus+ (Project number: KA220 – 2023-1-FR01-KA220-SCH-000151881<\/em>).<\/p>\n

Aquest curs pi<\/p>\n

lot ha ofert al professorat un itinerari de <\/span>tres sessions presencials<\/strong>, complementades per treball asincr\u00f2nic a trav\u00e9s d’un Moodle, i estructurades en <\/span>sis m\u00f2duls<\/strong> orientats a descobrir com la rob\u00f2tica i la programaci\u00f3 poden enriquir les Arts i les Humanitats a l\u2019aula.<\/span><\/p>\n

A continuaci\u00f3, presentem un resum de les tres trobades presencials.<\/p>\n

<\/h2>\n

Sessi\u00f3 1 \u2014 Introducci\u00f3 al Pensament Computacional i a les metodologies actives<\/strong><\/h2>\n

La primera sessi\u00f3, celebrada el 28 d\u2019octubre, va abordar els M\u00f2duls 1 i 2<\/strong>, centrats en els fonaments del Pensament Computacional i en la seva integraci\u00f3 pedag\u00f2gica.<\/p>\n

Continguts principals dels m\u00f2duls<\/strong><\/h3>\n

M\u00f2dul 1<\/strong><\/p>\n

    \n
  • \n

    Concepte i caracter\u00edstiques del Pensament Computacional: descomposici\u00f3, reconeixement de patrons, abstracci\u00f3 i algorismes.<\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    Diferents tipologies d\u2019activitats:<\/p>\n

      \n
    • \n

      Desendollades<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Endollades amb entorns de programaci\u00f3<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Activitats de rob\u00f2tica: de rob\u00f2tica<\/em>, amb rob\u00f2tica<\/em> i per la rob\u00f2tica<\/em>.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      M\u00f2dul 2<\/strong><\/p>\n

        \n
      • \n

        Integraci\u00f3 de metodologies actives: ABP, indagaci\u00f3, treball col\u00b7laboratiu, capsess d\u2019aprenentatge i aprenentatge diferenciat.<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Possibilitats d\u2019integrar la rob\u00f2tica en l\u2019\u00e0mbit de les Arts i les Humanitats.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        Tallers pr\u00e0ctics<\/strong><\/h3>\n

        El professorat va participar en diferents propostes amb Bee-Bot, Blue-Bot, Tale-Bot, Cubetto i activitats desendollades. L\u2019objectiu era identificar quins elements del pensament computacional emergien en cada activitat i reflexionar sobre la transfer\u00e8ncia a l\u2019aula.<\/p>\n

        \n\n\t\t