- \n
- L\u2019est\u00e8tica influeix en l\u2019estat d\u2019\u00e0nim? <\/b>S\u00ed, perqu\u00e8 si el lloc transmet ordre, pau i tranquil\u00b7litat, l\u2019infant estar\u00e0 m\u00e9s receptiu cap als aprenentatges.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- Espai per a l\u2019aprenentatge? <\/b>Tots els espais de l\u2019escola s\u00f3n espais d\u2019aprenentatge, per tant, hem de tenir cura de l\u2019est\u00e8tica de cadascun d\u2019ells.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- Decoraci\u00f3 o qualitat de l\u2019espai? <\/b>Amb una decoraci\u00f3 coherent de l\u2019espai hi haur\u00e0 qualitat en aquest.\u00a0 La manera en la qual est\u00e0 distribu\u00efda la decoraci\u00f3 i\/o el material d\u2019aprenentatge condiciona el que faran els infants.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
A l’escola Mari\u00e0 Fortuny ens enfoquem en\u2026 <\/b>convertir els espais de la vida quotidiana (aules, lavabos, passadissos, etc.) en llocs significatius en l’\u00e0mbit educatiu, personal i relacional. <\/span>Entenem<\/b> com a espais, tota l\u2019escola<\/b>.<\/span><\/p>\n
- \n
- Qu\u00e8 pretenem amb aquesta visi\u00f3?<\/b>\n
- \n
- Afavorir el desenvolupament integral de l\u2019alumnat.<\/span><\/li>\n
- Estructurar l\u2019espai per facilitar l\u2019aprenentatge i fer accessible el curr\u00edculum.<\/span><\/li>\n
- Promoure l\u2019estabilitat emocional.<\/span><\/li>\n
- Afavorir diverses metodologies de treball grupal i individual i l\u2019autonomia de l\u2019alumnat aix\u00ed com atendre les seves necessitats.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Segons el document del Departament d’Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional,<\/b><\/p>\n
\u201cMESURES I SUPORTS UNIVERSALS EN EL CENTRE EDUCATIU\u201d.<\/b><\/p>\n
Tots els espais del centre s\u00f3n espais educatius. Per tant, \u201cl’espai aula deixa de ser aquell espai fix on s\u2019esdevenen tots els processos d\u2019ensenyament i aprenentatge<\/em>\u201d, \u00e9s a dir, va m\u00e9s enll\u00e0 de considerar aquest \u00fanic espai del centre com l’\u00fanic lloc on es desenvolupen les activitats educatives.\u00a0<\/span><\/p>\n
“Afavorir un ambient agradable t\u00e9 una influ\u00e8ncia positiva, ja que millora la qualitat de les relacions i del benestar de l\u2019alumnat per esdevenir espais inclusius generadors d\u2019aprenentatge. La selecci\u00f3 dels materials i l\u2019organitzaci\u00f3 dels espais ha de tenir molt present, tamb\u00e9, els possibles efectes sobre la seguretat i la salut de les persones<\/em>“.\u00a0<\/span><\/p>\n
Hem de tenir en compte:<\/span><\/p>\n
- \n
- Il\u00b7luminaci\u00f3<\/span><\/li>\n
- Color<\/span><\/li>\n
- Material<\/span><\/li>\n
- Distribuci\u00f3 dels diferents elements (material i mobiliari)\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Diversos autors ens aporten reflexions sobre la mirada est\u00e8tica dels espais:<\/span><\/p>\n
- \n
- “Si l\u2019est\u00e8tica promou la sensibilitat i la capacitat de connectar coses molt allunyades entre si i l\u2019aprenentatge t\u00e9 lloc a trav\u00e9s de noves connexions entre elements molt diferents, l\u2019est\u00e8tica es pot considerar com un important activador de l\u2019aprenentatge”<\/em>\u00a0(Vecci, 2013).<\/span><\/li>\n
- “Els efectes que un espai ben dissenyat t\u00e9 sobre el desenvolupament i l\u2019aprenentatge dels infants s\u00f3n:\u00a0<\/span><\/em><\/li>\n<\/ul>\n
- \n
- \n
- \n
- Dona suport al benestar emocional.\u00a0<\/span><\/li>\n
- Enardeix els sentits.\u00a0<\/span><\/em><\/li>\n
- Desafia les habilitats motrius.\u00a0<\/span><\/em><\/li>\n
- Promou el desenvolupament, tant individual com social.\u00a0<\/span><\/em><\/li>\n
- Ofereix m\u00faltiples possibilitats de repte amb un mateix i posar a prova les pr\u00f2pies habilitats.” <\/span><\/em>Silviente, J. (2016) i Toreli i Durret (1996)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
- “Tenir en compte el factor est\u00e8tic en el disseny dels espais educatius tamb\u00e9 ve justificat per la neuroeducaci\u00f3.<\/em> S\u2019ha demostrat que aprendre amb plaer allibera dopamina a diverses parts del cervell.”<\/em> (Bueno, D.,2016).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
Es parla d\u2019harmonia d\u2019un espai quan es percep que tot \u00e9s al lloc on ha de ser. <\/b>Per aconseguir-ho \u00e9s b\u00e0sic tenir presents alguns aspectes vinculats amb la decoraci\u00f3, la distribuci\u00f3 del mobiliari, la manera de penjar les propostes, els destorbs visuals, l\u2019ordre i la neteja. Incidir en aquests aspectes pot aportar grans beneficis al benestar personal, a la conviv\u00e8ncia i a l\u2019aprenentatge.\u00a0<\/span><\/p>\n
A l’escola Mari\u00e0 Fortuny seguim aquestes premisses:<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-content\/uploads\/usu1303\/2025\/02\/ESTETICA-MILLORADA-410x1024.jpeg\")
<\/a><\/p>\n<\/b>UNA BONA EST\u00c8TICA AFAVOREIX EL BENESTAR EMOCIONAL DE L’ALUMNAT A M\u00c9S A M\u00c9S D’ACTIVAR EL SEU APRENENTATGE.<\/strong><\/p>\n
(reflexi\u00f3 del grup de treball de responsabilitat est\u00e8tica de l’escola\u00a0 M.F)<\/b><\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
<\/p>\n
- \n
- Qu\u00e8 \u00e9s la responsabilitat est\u00e8tica en una escola? Ordre, bona presentaci\u00f3, netedat, espai acollidor que motiva l\u2019aprenentatge i transmeti harmonia, una continu\u00eftat de la llar que ens faci sentir com a casa, una imatge cap a l\u2019exterior, espais oberts no sobrecarregat, unificar l\u2019espai com a… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a>
\n","protected":false},"author":21,"featured_media":22812,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[2,578,1,4,5,238],"tags":[481,429,423,421,483,592,176],"class_list":["post-22810","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-c-petits","category-curs-24-25","category-general","category-portada","category-primaria","category-professorat","tag-comunitat-de-petits","tag-comunitat-dels-grans","tag-comunitat-dels-mitjans","tag-espais","tag-espais-daprenentatge","tag-grup-de-treball","tag-primaria"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22810","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22810"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22810\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23166,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22810\/revisions\/23166"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22812"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22810"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22810"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22810"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
- Enardeix els sentits.\u00a0<\/span><\/em><\/li>\n
- Dona suport al benestar emocional.\u00a0<\/span><\/li>\n
- “Els efectes que un espai ben dissenyat t\u00e9 sobre el desenvolupament i l\u2019aprenentatge dels infants s\u00f3n:\u00a0<\/span><\/em><\/li>\n<\/ul>\n
- Color<\/span><\/li>\n
- Estructurar l\u2019espai per facilitar l\u2019aprenentatge i fer accessible el curr\u00edculum.<\/span><\/li>\n
- Afavorir el desenvolupament integral de l\u2019alumnat.<\/span><\/li>\n
- Qu\u00e8 pretenem amb aquesta visi\u00f3?<\/b>\n
- Decoraci\u00f3 o qualitat de l\u2019espai? <\/b>Amb una decoraci\u00f3 coherent de l\u2019espai hi haur\u00e0 qualitat en aquest.\u00a0 La manera en la qual est\u00e0 distribu\u00efda la decoraci\u00f3 i\/o el material d\u2019aprenentatge condiciona el que faran els infants.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
- Espai per a l\u2019aprenentatge? <\/b>Tots els espais de l\u2019escola s\u00f3n espais d\u2019aprenentatge, per tant, hem de tenir cura de l\u2019est\u00e8tica de cadascun d\u2019ells.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-content\/uploads\/usu1303\/2025\/02\/ESTETICA-MILLORADA-scaled.jpeg\")
<\/a><\/p>\n