{"id":21988,"date":"2023-12-18T13:55:18","date_gmt":"2023-12-18T12:55:18","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/?p=21988"},"modified":"2023-12-19T09:23:59","modified_gmt":"2023-12-19T08:23:59","slug":"lequip-social-a-lescola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/general\/lequip-social-a-lescola\/","title":{"rendered":"L\u2019EQUIP SOCIAL A L\u2019ESCOLA"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400\">-Per\u00f2 exactament qu\u00e8 fas?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Aquesta \u00e9s la pregunta que sovint, els professionals de l\u2019\u00e0mbit social, ens trobem a les escoles on treballem. Aquest desconeixement de les nostres funcions s\u2019explica, en part, per el poc temps que fa que la nostra figura hi \u00e9s present.\u00a0 L\u2019integrador social va comen\u00e7ar a treure el cap als centres educatius el curs 2003-04 i els educadors socials no hi hem tingut pres\u00e8ncia fins fa 4 cursos (2020-21). Aix\u00f2, sumat al fet que la nostra feina difereix for\u00e7a de la que pot fer un mestre, fa que sovint no s\u2019entengui massa b\u00e9 el que fem.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Aix\u00ed doncs, aquest article busca posar una mica de llum en aquest tema, clarificar qu\u00e8 fem i perqu\u00e8 ho fem.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Malgrat que educadors i integrador socials tenim funcions diferenciades, en aquest article parlarem de \u201cl\u2019equip social\u201d i unificarem les nostres tasques per tal de facilitar la feina al lector. <\/span><b>Qu\u00e8 fa, doncs, l\u2019equip social en una escola?<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><b>Garantir que l\u2019acollida al centre educatiu <\/b><span style=\"font-weight: 400\">de l\u2019alumnat i les fam\u00edlies en situaci\u00f3 de vulnerabilitat social es desenvolupi en un entorn segur i protector. <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Quan una fam\u00edlia nouvinguda arriba al centre, a banda de la rebuda per part de l\u2019equip directiu, l\u2019equip social fa una reuni\u00f3 on s\u2019expliquen temes com el sol.licitar la beca de menjador, la xarxa de recursos del barri, qu\u00e8 \u00e9s l\u2019AFA i perqu\u00e8 \u00e9s important formar-hi part, cursos de catal\u00e0 de l\u2019escola\u2026<\/span><\/i><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400\">Col\u00b7laborar en l\u2019atenci\u00f3, detecci\u00f3 i prevenci\u00f3 de situacions i <\/span><b>conductes de risc de l\u2019alumnat <\/b><span style=\"font-weight: 400\">aix\u00ed com en la mediaci\u00f3 i resoluci\u00f3 de conflictes.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Intervenir en <\/span><b>l\u2019absentisme de l\u2019alumnat<\/b><span style=\"font-weight: 400\">. <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Els tutors registren l&#8217;assist\u00e8ncia di\u00e0ria i quan es detecten casos d\u2019absentisme s\u2019activa el protocol pertinent, citant a la fam\u00edlia i intentant revertir la situaci\u00f3. Es fa especial \u00e8mfasi en la prevenci\u00f3 en les etapes d\u2019infantil.<\/span><\/i><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Donar suport als tutors\/es en la relaci\u00f3 amb les fam\u00edlies i l\u2019entorn i fer un acompanyament a les <\/span><b>fam\u00edlies<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> que es troben en situaci\u00f3 de vulnerabilitat o risc social. <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Aquest suport es pot fer de moltes maneres: donant eines en la crian\u00e7a dels fills\/es, fent escolta activa, derivaci\u00f3 a serveis socials o altres serveis especialitzats, acompanyament en gestions i tr\u00e0mits, organitzant formaci\u00f3 del seu inter\u00e8s (catal\u00e0, compet\u00e8ncies digitals, etc.)&#8230;<\/span><\/i><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Implicar les fam\u00edlies en el projecte educatiu de l\u2019infant o l\u2019adolescent i en el projecte de centre motivant la seva participaci\u00f3 i incloent-les en el proc\u00e9s. <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Dinamitzaci\u00f3 de l\u2019AFA i foment de la participaci\u00f3 de les fam\u00edlies en activitats organitzades des de l\u2019escola (tallers, xerrades, festes, activitats dins l\u2019aula\u2026)<\/span><\/i><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Afavorir la integraci\u00f3 de l<\/span><b>\u2019alumnat en els principals contextos de socialitzaci\u00f3<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: escolar, formatiu, laboral, sanitari, esportiu, de lleure i cultural, respectant l\u2019entorn social i cultural. <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">Derivaci\u00f3 de l\u2019alumnat a activitats organitzades des del barri (SIS Di\u00fcrn, centre c\u00edvic, clubs de futbol\u2026), coordinaci\u00f3 amb els diferents serveis que intervenen, etc.<\/span><\/i><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Promoure la implementaci\u00f3 dels <\/span><b>protocols del Departament d\u2019Educaci\u00f3 <\/b><span style=\"font-weight: 400\">i programes espec\u00edfics de salut, d\u2019Igualtat, de prevenci\u00f3 de viol\u00e8ncies i les actuacions del pla educatiu d\u2019entorn..<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-weight: 400\">Aportar <\/span><b>mirades socials<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> a la funci\u00f3 educativa, promovent l\u2019escola per a tot l\u2019alumnat i l\u2019escola democr\u00e0tica, en el marc de la comunitat educativa.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-content\/uploads\/usu1303\/2023\/12\/EDUCADOR.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-21992 size-medium\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-content\/uploads\/usu1303\/2023\/12\/EDUCADOR-212x300.jpg\" alt=\"\" width=\"212\" height=\"300\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Aquestes s\u00f3n les funcions m\u00e9s importants que duem a terme, per\u00f2 en la nostra professi\u00f3 la flexibilitat \u00e9s primordial: les necessitats de dem\u00e0 marcaran la nostra intervenci\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">La pres\u00e8ncia dels professionals de l\u2019\u00e0mbit social a les escoles \u00e9s una oportunitat per intervenir amb l\u2019alumnat i les seves fam\u00edlies des d\u2019una perspectiva integral, cuidant el que passa a l\u2019escola per\u00f2 tamb\u00e9 el que passa fora d\u2019ella, entenent que l\u2019educaci\u00f3 no \u00e9s quelcom a\u00efllat sin\u00f3 que \u00e9s part d\u2019un sistema molt m\u00e9s ampli que tamb\u00e9 cal tenir en compte si es vol treballar eficientment. Cal apostar per aquesta mirada social per donar resposta a les noves realitats que ens estem trobant amb l\u2019alumnat i les seves fam\u00edlies, \u00e9s primordial ser flexible amb el que ens anem trobant pel cam\u00ed encara que no sigui el que esper\u00e0vem. Com deia aquell: \u201cBe water my friend\u201d.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>-Per\u00f2 exactament qu\u00e8 fas?\u00a0<br \/>\nAquesta \u00e9s la pregunta que sovint, els professionals de l\u2019\u00e0mbit social, ens trobem a les escoles on treballem. Aquest desconeixement de les nostres funcions s\u2019explica, en part, per el poc temps que fa que la nostra figura hi \u00e9s present.\u00a0 L\u2019integrador social&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/general\/lequip-social-a-lescola\/\" title=\"Read L\u2019EQUIP SOCIAL A L\u2019ESCOLA\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":92,"featured_media":21992,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[552,1,196,4],"tags":[],"class_list":["post-21988","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-curs-23-24","category-general","category-integracio-social-ins","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21988","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/users\/92"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21988"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21988\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21998,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21988\/revisions\/21998"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21992"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21988"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21988"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21988"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}