{"id":21276,"date":"2023-10-09T09:00:50","date_gmt":"2023-10-09T07:00:50","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/?p=21276"},"modified":"2023-10-02T11:38:50","modified_gmt":"2023-10-02T09:38:50","slug":"prevenir-lassetjament-escolar-amb-el-cesc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/general\/prevenir-lassetjament-escolar-amb-el-cesc\/","title":{"rendered":"Prevenir l’assetjament escolar amb el CESC."},"content":{"rendered":"

Conductes i Experi\u00e8ncies Socials a Classe<\/a> (CESC) \u00e9s el nom d’una eina de detecci\u00f3 i intervenci\u00f3 en casos d’assetjament escolar dissenyada per Jordi Collell<\/strong> i Carme Escud\u00e9<\/strong>, dos mestres i psic\u00f2legs m\u00e0sters en psicopatologia infantojuvenil per la UAB i membres de l\u2019Observatoire International de la Violence Scolaire<\/em> que formen part dels equips d\u2019assessorament psicopedag\u00f2gic del Departament d\u2019Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.<\/p>\n

Es tracta d’uns q\u00fcestionaris que podeu trobar al web bullying.cat<\/strong><\/a> adaptats pels diferents nivells des de l’educaci\u00f3 infantil fins a l’ESO.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Al centre fa anys que els apliquem amb una cad\u00e8ncia trimestral per poder-ne fer un seguiment al llarg del curs, observar l’evoluci\u00f3 de les relacions i l’efectivitat de les mesures preses en mat\u00e8ria de cohesi\u00f3 i resoluci\u00f3 de conflictes.<\/p>\n

CESC consisteix en un q\u00fcestionari<\/strong>, m\u00e9s o menys exhaustiu depenent de l’edat, on el propi alumnat respon preguntes aparentment senzilles (qui t’agrada?, qui pega?, a qui insulten?, qui ajuda?<\/em>) per\u00f2 que el\/la docent llegeix en una versi\u00f3 m\u00e9s completa i esclaridora. La manera de respondre \u00e9s mitjan\u00e7ant n\u00fameros (cada nen\/a \u00e9s representat per un), se n’han d’escriure tres a cada pregunta amb una condici\u00f3: mai no es pot respondre el propi n\u00famero.<\/p>\n

Un cop recollides les dades s’introdueixen en un full de c\u00e0lcul<\/strong> que les analitza i retorna en forma de diferents gr\u00e0fiques de barres i resums que ens permeten tenir una visi\u00f3 global de l’aula i de les relacions que s’hi donen.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

En aquestes gr\u00e0fiques podem trobar d’un cop d’ull qui s\u00f3n els alumnes m\u00e9s agressius (tant f\u00edsica com relacionalment), els qui s\u00f3n m\u00e9s victimitzats, els m\u00e9s prosocials, els ignorats pel grup, els controvertits…<\/p>\n

A partir d’aquestes dades es realitzar\u00e0 una sessi\u00f3 de tutoria<\/strong> on cal comentar amb els alumnes els resultats sense dir mai noms, tothom sap qui fa qu\u00e8. Es reflexionar\u00e0 sobre all\u00f2 que ens agrada que ens facin i el que no i se seguir\u00e0 treballant durant les seg\u00fcents sessions, preferiblement entre quatre i sis i de manera setmanal.<\/p>\n

Complementen aquest protocol diversos documents adre\u00e7ats a centres i docents tant de prim\u00e0ria com de secund\u00e0ria i fins i tot orientacions i guies per les fam\u00edlies, abundant bibliografia i recursos audiovisuals de f\u00e0cil acc\u00e9s i totalment gratu\u00efts a bullying.cat<\/a>.<\/p>\n

Els qui ens hi dediquem cada dia sabem que de vegades no \u00e9s f\u00e0cil detectar situacions d’ab\u00fas i una eina com els sociogrames suposen una ajuda valuos\u00edssima per endinsar-se en all\u00f2 que de vegades, tot i tenir-ho al davant, ens resulta invisible.<\/p>\n

\"Tot<\/a>L\u2019educaci\u00f3 de les emocions, el tractament positiu dels conflictes, la mediaci\u00f3 escolar, l\u2019aplicaci\u00f3 d\u2019un codi disciplinari positiu i en general totes aquelles actuacions adre\u00e7ades a millorar les relacions personals, configuren un clima de centre que afavoreix el desenvolupament personal i social dels alumnes i el seu \u00e8xit escolar, per\u00f2 tamb\u00e9 el benestar dels docents.<\/p>\n

Conducta i Experi\u00e8ncies Socials a Classe – CESC<\/em>
\nQ\u00fcestionari d\u2019avaluaci\u00f3 de les relacions entre iguals \u2013 Collell, J. i Escud\u00e9, C. (2006)<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Conductes i Experi\u00e8ncies Socials a Classe<\/a> (CESC) \u00e9s el nom d’una eina de detecci\u00f3 i intervenci\u00f3 en casos d’assetjament escolar dissenyada per Jordi Collell i Carme Escud\u00e9, dos mestres i psic\u00f2legs m\u00e0sters en psicopatologia infantojuvenil per la UAB i membres de l\u2019Observatoire International de… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":58,"featured_media":21756,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[552,1,4,5],"tags":[529,527,528],"class_list":["post-21276","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-curs-23-24","category-general","category-portada","category-primaria","tag-bullying","tag-cesc","tag-sociograma"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21276","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/users\/58"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21276"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21276\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21287,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21276\/revisions\/21287"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21756"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21276"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21276"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21276"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}