![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-content\/uploads\/usu1303\/2022\/04\/IMG_20210922_145813-1024x768.jpg\")
\u00a0 \u00a0 ![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-content\/uploads\/usu1303\/2022\/04\/IMG_20210928_145043-768x1024.jpg\")
\u00a0 \u00a0![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-content\/uploads\/usu1303\/2022\/04\/IMG_20210602_093339-1024x768.jpg\")
\u00a0 \u00a0![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-content\/uploads\/usu1303\/2022\/04\/IMG_20210609_101352-768x1024.jpg\")
<\/p>\nTots els infants\u00a0 des del moment de n\u00e9ixer tenen necessitat d’expressar-se i comunicar-se amb el m\u00f3n que els envolta.<\/p>\n
El llenguatge ens permet comunicar els propis pensaments i sentiments. Ens permet l\u2019intercanvi d’emocions i de viv\u00e8ncies necessari per poder identificar-nos nosaltres mateixos a trav\u00e9s de la resposta de l\u2019entorn, i aix\u00ed adaptar-nos al m\u00f3n, sentir-nos-hi integrats i aconseguir l\u2019equilibri. \u00c9s justament per aix\u00f2 que l\u2019expressi\u00f3 i la comunicaci\u00f3 pren tanta import\u00e0ncia a l\u2019educaci\u00f3 infantil.<\/p>\n
Per l\u2019infant \u00e9s absolutament necessari que pugui expressar-se i ser acceptat per poder-se desenvolupar amb seguretat, establir relacions afectives sanes i creure en ell.<\/p>\n
A l’espai de comunicaci\u00f3 donem resposta a aquesta curiositat i les ganes d’aprendre innata dels infants. Els nens i nenes troben a l’abast diferents tipus de lletres i n\u00fameros, de diferents mides i textures.<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0<\/p>\n
<\/p>\n
\u00c9s a trav\u00e9s del joc en les propostes de cada microespai i les diferents representacions teatrals: amb minimons, titelles, disfresses,\u00a0 com\u00a0 van adinsant-se\u00a0 en el\u00a0 llenguatge oral i escrit<\/span><\/p>\n <\/p>\n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Minimon del conte “Els tres porquets”.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 M: Em far\u00e9 una casa de fusta.\u00a0 \u00a0 \u00a0L: Bufar\u00e9, bufar\u00e9 i la casa ensorrar\u00e9<\/em><\/p>\n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/em><\/p>\n \u00a0 Representaci\u00f3 teatral del conte “La caputxeta vermella”.\u00a0 <\/em><\/p>\n <\/p>\n C: Vaig a portar el berenar a l’\u00e0via.<\/em><\/p>\n M<\/em>: Vigila al bosc, no t’aturis que all\u00ed hi viu un llop.<\/em><\/p>\n <\/p><\/blockquote>\n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Minimon de la caseta.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/em>Representaci\u00f3 de la fam\u00edlia,<\/em><\/p>\n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 canvi de rols, <\/em><\/p>\n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 joc simb\u00f2lic.<\/em><\/p><\/blockquote>\n <\/p>\n <\/p>\n Els nens i nenes tenen curiositat per descobrir la lletra impresa, per a q<\/span>u\u00e8 serveix i com funciona.<\/span><\/p>\n \u00c9s a trav\u00e9s de diferents propostes d’estampaci\u00f3, ordinadors, tauletes, pissarretes,… com van coneixent les lletres i la seva representaci\u00f3 gr\u00e0fica.<\/p>\n Tenim molt present la funcionalitat del llenguatge com la seva m\u00e0xima motivaci\u00f3 alhora d’expressar-se. El vincle afectiu i emotiu sempre \u00e9s el gran motor de la comunicaci\u00f3. <\/span><\/p>\n Oferim a l’infant l’oportunitat d’expressar-se lliurement deixant-los a l’abast diferents papers, colors, enganxines…. A trav\u00e9s d’aquest material ells elavoren els seus missatges.<\/span><\/p>\n La necessitat de fer arribar all\u00f2 que senten en representaci\u00f3 gr\u00e0fica, ja sigui en dibuix, gargots o lletres, depenent del nivell evolutiu en que es troba l’infant, es manifesta en petits missatges .<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Escrivim missatges per a les persones que estimem.<\/span><\/em><\/p><\/blockquote>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Si algun dia rebeu un missatge, rebeu-ho amb bons ulls doncs en ell s’hi amaga l’amor m\u00e9s gran que us volen fer arribar en paraules.<\/strong><\/em><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Tots els infants\u00a0 des del moment de n\u00e9ixer tenen necessitat d’expressar-se i comunicar-se amb el m\u00f3n que els envolta.![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-content\/uploads\/usu1303\/2022\/04\/IMG_20211004_144042-1.jpg\")
<\/a>![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-content\/uploads\/usu1303\/2022\/04\/IMG-20211004-WA0009.jpg\")
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/a>![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-content\/uploads\/usu1303\/2022\/04\/IMG-20211004-WA0010.jpg\")
\u00a0 \u00a0<\/a><\/p>\n<\/p>\n<\/p>\n \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n<\/p>\n<\/p>\n<\/p>\n
\nEl llenguatge ens permet comunicar els propis pensaments i sentiments. Ens permet l\u2019intercanvi d’emocions i de viv\u00e8ncies necessari per poder identificar-nos nosaltres mateixos a trav\u00e9s de la… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":35,"featured_media":20755,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[167,2,471,1,4],"tags":[481,421,140],"class_list":["post-20742","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-arxiu","category-c-petits","category-curs-2021-22","category-general","category-portada","tag-comunitat-de-petits","tag-espais","tag-infantil"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20742","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20742"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20742\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20830,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20742\/revisions\/20830"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20755"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20742"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20742"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmariafortuny\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20742"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}