{"id":3152,"date":"2021-10-28T16:24:33","date_gmt":"2021-10-28T14:24:33","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplluiscastells\/?p=3152"},"modified":"2021-10-28T16:24:33","modified_gmt":"2021-10-28T14:24:33","slug":"ball-de-bastons","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplluiscastells\/6e-21-22\/ball-de-bastons\/","title":{"rendered":"BALL DE BASTONS"},"content":{"rendered":"

Rellegim la frase d’on hem partit: “Hem vist una imatge curiosa que ens mostra: una escala, un carret\u00f3… Tot \u00e9s de fusta amb claus clavats acabats amb ganxo. Pensem com podr\u00edem relacionar-la amb la dansa i la m\u00fasica. R\u00e0pidament surten moltes idees i en fem una pluja d’idees:
\n– Podr\u00edem fer “la clave” que si ho tradu\u00efm s\u00f3n claus.
\n– Amb els bastons de fusta que es fa “la clave” tamb\u00e9 podem fer un ball de bastons.
\n– Fer i o buscar m\u00fasiques curioses, ja que a la frase parla d’una imatge curiosa.
\n– Fer instruments amb fusta i\/o claus.<\/p>\n

Ens agrada molt la idea de fer un ball de bastons. A m\u00e9s, la Joana C. balla en un esbart i diu que ens pot ajudar a aprendre’n. Ens busca un v\u00eddeo i comencem a provar els passos.
\nA poc a poc, anem perfeccionant els diferents passos i decidim inventar-nos quatre compassos. Cada grup de quatre els exposa a la resta, i d’entre tota les idees en definim els passos entre tots.<\/p>\n

Els i les alumnes de segon tamb\u00e9 estan fent un ball de bastons i els ajudem.<\/p>\n

\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n\n<\/div>\n