{"id":3048,"date":"2021-10-22T13:37:27","date_gmt":"2021-10-22T11:37:27","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplluiscastells\/?p=3048"},"modified":"2022-03-03T22:03:10","modified_gmt":"2022-03-03T21:03:10","slug":"perimetre-superficie-i-volum","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplluiscastells\/6e-21-22\/perimetre-superficie-i-volum\/","title":{"rendered":"PER\u00cdMETRE, SUPERF\u00cdCIE I VOLUM"},"content":{"rendered":"

Com a tasca de cap de setmana, llegim una lectura sobre l’origen, la investigaci\u00f3 i l’experi\u00e8ncia sobre el metre quadrat que t\u00e9 David George Haskell. Aquest, ho recull en un llibre: En un metre de bosc: un any observant la naturalesa.<\/span><\/p>\n

Ho posem en com\u00fa i amb l’ajuda de les fam\u00edlies descobrim qu\u00e8 s\u00f3n les superf\u00edcies, el volum, el per\u00edmetre. Busquem objectes a la classe que siguin formes geom\u00e8triques i experimentem amb diferents materials: jocs de construcci\u00f3 de pl\u00e0stic i imants.
\nEns centrem en el quadrat del pati i busquem les f\u00f3rmules per calcular el per\u00edmetre, la superf\u00edcie i el volum del quadrat.<\/p>\n

Per poder entendre millor com quedaria un cub en la superf\u00edcie on hi<\/span>\u00a0tenim el quadrat, decidim portar canyes i crear un cub.
\nUn cop fet, a trav\u00e9s d’una fotografia, escrivim qu\u00e8 hem fet i calculem la superf\u00edcie i el volum del nostre cub. Ho posem en com\u00fa i ens adonem que quan diem que anem a observar<\/span>\u00a0els “dos metres quadrats” o que ara tenim “dos metres c\u00fabics” ens equivoquem, ja que tenim\u00a04\u202fm2<\/sup>\u00a0i\u00a08\u202fm3<\/sup>.<\/p>\n


\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n<\/div>\n