{"id":6850,"date":"2020-11-06T15:11:53","date_gmt":"2020-11-06T14:11:53","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplledoner\/?page_id=6850"},"modified":"2020-11-06T15:11:53","modified_gmt":"2020-11-06T14:11:53","slug":"racons-daprenentatge-a-petits","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplledoner\/racons-daprenentatge-a-petits\/","title":{"rendered":"Racons d’aprenentatge a Petits"},"content":{"rendered":"

\ud83d\udc63 ELS RACONS APRENENTATGE\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \ud83c\udfa8<\/span><\/strong><\/p>\n

Els racons de lliure circulaci\u00f3 s\u00f3n espais pensats perqu\u00e8 cada infant pugui circular de manera lliure i trobi propostes de diferents \u00e0mbits d’aprenentatge<\/span> ( llengua, matem\u00e0tiques, STEAM, construccions i creativitat) en un mateix espai.<\/span><\/span><\/p>\n

En aquests moments l\u2019adult acompanya l\u2019activitat aut\u00f2noma dels infants respectant els seus interessos, d\u2019aquesta manera es potencia l\u2019autoregulaci\u00f3 i se\u2019ls pot acompanyar d\u2019una manera molt individualitzada.<\/span><\/p>\n

Els racons han d\u2019afavorir la creativitat, a trav\u00e9s del joc i la manipulaci\u00f3 de materials, i l\u2019adquisici\u00f3 d\u2019aprenentatges significatius i funcionals.<\/span><\/p>\n

\ud83d\udc63<\/strong> ORGANITZACI\u00d3 \ud83d\udc63<\/strong><\/b><\/span><\/p>\n

S\u2019organitzen dins un espai, que normalment \u00e9s l\u2019aula o pot ser un espai com\u00fa o exterior, que facilita les relacions entre els infants i els materials o objectes, on poder compartir i fer tasques conjuntament. S’ estableix un nombre m\u00e0xim d\u2019infants a cada rac\u00f3 (4 o 5 nens\/es) buscant aix\u00ed fluir la circulaci\u00f3 i donar l\u2019oportunitat als infants que descobreixin les altres propostes de l\u2019aula.<\/span><\/p>\n

Normalment els racons es programaran setmanalment per\u00f2 la seva temporalitat podr\u00e0 variar en funci\u00f3 dels interessos dels nens\/es i en funci\u00f3 dels objectius d\u2019aprenentatge. Es combinaran racons on\u00a0 es pugui treballar aut\u00f2nomament, racons de consolidaci\u00f3 i racons amb objectius nous que requereixin m\u00e9s la supervisi\u00f3 de la mestra\/e.<\/span><\/p>\n

Els racons permeten a l\u2019infant planificar i trobar les seves pr\u00f2pies estrat\u00e8gies per anar progressant d\u2019una manera responsable i aut\u00f2noma, en petit grup.\u00a0<\/span><\/p>\n

L\u2019organitzaci\u00f3 i distribuci\u00f3 dels racons ha de convertir l\u2019aula en un lloc agradable i atractiu que provoca curiositat, ganes d\u2019actuar i el lliure moviment dels infants sense entrebancs ni atape\u00efments. Les caracter\u00edstiques f\u00edsiques del mobiliari i dels materials dels racons s\u00f3n factors clau pel seu bon funcionament.<\/span> <\/span><\/span><\/p>\n

Els racons de lliure circulaci\u00f3 s\u00f3n els seg\u00fcents:<\/span><\/p>\n

P3: construcci\u00f3, llengua, matem\u00e0tiques, iniciaci\u00f3 a l’STEAM i creativitat<\/span><\/p>\n

P4: construcci\u00f3, llengua, matem\u00e0tiques, STEAM i creativitat<\/span><\/p>\n

P5: construcci\u00f3, llengua, matem\u00e0tiques i creativitat\u00a0<\/span><\/p>\n

Hi ha racons on la participaci\u00f3 \u00e9s obligat\u00f2ria durant la setmana o temps establert per realitzar el rac\u00f3, buscant aix\u00ed que els infants descobreixin tots els racons.
\n<\/span><\/p>\n

El nombre de propostes obligat\u00f2ries per nivell \u00e9s:\u00a0<\/span><\/p>\n

P3 : una proposta<\/span><\/p>\n

P4: dues propostes<\/span><\/p>\n

P5: tres propostes\u00a0<\/span><\/p>\n

“DIGUES I HO OBLIDO, ENSENYA’M I HO RECORDO, INVOLUCRA’M I HO APRENC.” <\/span><\/strong><\/p>\n

Benjamin Franklin<\/span><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\ud83d\udc63 ELS RACONS APRENENTATGE\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \ud83c\udfa8
\nEls racons de lliure circulaci\u00f3 s\u00f3n espais pensats perqu\u00e8 cada infant pugui circular de manera lliure i trobi propostes de diferents \u00e0mbits d’aprenentatge ( llengua, matem\u00e0tiques, STEAM, construccions i creativitat) en un mateix espai.
\nEn aquests moments l\u2019adult acompanya l\u2019activitat aut\u00f2noma dels… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-6850","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplledoner\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6850","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplledoner\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplledoner\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplledoner\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplledoner\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6850"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplledoner\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6850\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6851,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplledoner\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6850\/revisions\/6851"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplledoner\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6850"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}