{"id":2581,"date":"2021-01-20T15:51:22","date_gmt":"2021-01-20T14:51:22","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipllavorsi\/?p=2581"},"modified":"2021-01-20T15:58:42","modified_gmt":"2021-01-20T14:58:42","slug":"petits-piroslife-a-palpentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipllavorsi\/general\/petits-piroslife-a-palpentes\/","title":{"rendered":"PETITS – Piroslife – A palpentes!"},"content":{"rendered":"

Aquesta setmana, a la Comunitat dels Petits, continuem amb les propostes de la maleta PirosLife!<\/span><\/p>\n

Dijous i divendres passats vam fer l\u2019activitat A palpentes<\/strong>! En la que necessit\u00e0vem despertar molt i molt el nostre sentit del tacte, perqu\u00e8 ens donaria molta informaci\u00f3\u2026<\/span><\/p>\n

Primer de tot, vam fer una activitat pr\u00e8via per a aprendre a descriure a trav\u00e9s del tacte diferents objectes. Cada infant anava a cercar sota del seu coco un tresor que hi\u00a0 havia amagat, i intentant que ning\u00fa el vei\u00e9s, tornava a la rotllana. Cliqueu la imatge per veure el v\u00eddeo:<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Un cop cadasc\u00fa tenia el seu, havien de descriure\u2019l o explicar qu\u00e8 era per\u00f2 sense que ning\u00fa m\u00e9s el vei\u00e9s!<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Un cop tots i totes van fer la descripci\u00f3, l\u2019havien de passar pel darrere al company\/a del costat. Una, i una altra vegada, i una altra\u2026 com les agulles d\u2019un rellotge.<\/span><\/p>\n

Quan la Sara va dir Stop!, cadasc\u00fa havia de descriure l\u2019objecte que tenia a la m\u00e0 i dir qu\u00e8 era i qui el tenia primer.<\/span><\/p>\n

Per a fer aix\u00f2, no f\u00e8iem servir el sentit de la vista i per aix\u00f2 era dif\u00edcil endevinar quin objecte acabaven tenint sense haver-lo vist, per\u00f2 ho van fer genial! <\/span>Qu\u00e8 important \u00e9s el tacte!!!!<\/span><\/p>\n

————————-<\/p>\n

Despr\u00e9s, ens vam tapar els ulls per endinsar-nos al m\u00f3n de l\u2019\u00f3s! Vam tocar diferents tipus de troncs, cadascun d\u2019ells diferent, i els an\u00e0vem descrivint: rug\u00f3s, suau, amb bonys, menys rug\u00f3s que l\u2019anterior per\u00f2 m\u00e9s que l\u2019altre\u2026 vam treballar un munt de vocabulari i, despr\u00e9s, ja amb els ulls destapats els vam ordenar segons creiem que els hav\u00edem tocat.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Vam descobrir que l\u2019\u00f3s es rasca l\u2019esquena als arbres, i que sovint hi troben pel d\u2019\u00f3s a les trampes dels arbres. Ens va fer molta gr\u00e0cia d\u2019imaginar un \u00f3s rascant-se l\u2019esquena a l\u2019arbre\u2026<\/span><\/p>\n

I per \u00faltim, vam descobrir diferents p\u00e8ls d\u2019animal: cabirol, senglar i ovella. Vam aprendre moltes coses tamb\u00e9. Com per exemple que el cabirol, a l\u2019hivern, els seus pels eren com macarrons, que les ovelles es xollen i surt la llana, que els senglars s\u00f3n de pel m\u00e9s aspre i r\u00edgid per protegir-se dels esbarzers i matolls\u2026<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

L’endem\u00e0, vam continuar utilitzant el nostre tacte per fer una activitat que ens \u00e9s ben familiar: la caixa fosca. A dins de cada bossa, i sense mirar, toc\u00e0vem objectes diferents (pedres, nous i pinyes rossegades i senceres…) i hav\u00edem de descobrir qu\u00e8 eren.<\/p>\n

Despr\u00e9s vam jugar a classificar els elements m\u00e9s rugosos junts, els m\u00e9s suaus, els m\u00e9s grossos… segons diferents qualitats.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

I per acabar, vam fer una representaci\u00f3 en dibuix del que havia sigut l’activitat.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Cliqueu a la imatge per veure totes les fotografies de l\u2019activitat.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Fins aviat!!!!!<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A la Comunitat dels Petits, continuem amb la maleta del PirosLife.… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2584,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[2,1,4],"tags":[390],"class_list":["post-2581","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacio-infantil-i3-i4-i5","category-general","category-portada","tag-piroslife"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipllavorsi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2581","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipllavorsi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipllavorsi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipllavorsi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipllavorsi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2581"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipllavorsi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2581\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2591,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipllavorsi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2581\/revisions\/2591"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipllavorsi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2584"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipllavorsi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2581"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipllavorsi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2581"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipllavorsi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2581"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}