Al llarg del primer trimestre els alumnes de 4t de l\u2019escola hem estat duent a terme reptes cooperatius a l\u2019\u00e0rea d\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica. Al llarg de diverses sessions hem estat experimentant diferents reptes cooperatius i al final de tot hem pogut crear els nostres propis reptes.<\/p>\n
Un repte cooperatiu \u00e9s:<\/p>\n
Un repte que nom\u00e9s es pot superar amb la participaci\u00f3 activa de tots els membres del grup.
\nSi un repte nom\u00e9s el poden aconseguir una part dels components del grup, no \u00e9s cooperatiu.
\nHi ha d\u2019haver un objectiu clar a aconseguir i un element motivador. El repte ha de ser adequat a l\u2019edat (ni molt f\u00e0cil ni molt dif\u00edcil).<\/p>\n
Un cop finalitzats els reptes els alumnes de 4t han donat la seva opini\u00f3 sobre el qu\u00e8 han apr\u00e8s realitzant reptes cooperatius:<\/p>\n
Hem apr\u00e8s a treballar en equip.
\nA fer reptes amb grup.
\nA ajudar als companys.
\nA esfor\u00e7ar-nos.
\nA divertir-nos.
\nA confiar amb els companys\/es i respectar-los.
\nA no rendir-nos a la primera quan un repte era dif\u00edcil d\u2019aconseguir.
\nA estar units per tal d\u2019aconseguir el repte.<\/p>\n