{"id":15237,"date":"2020-05-04T10:47:44","date_gmt":"2020-05-04T08:47:44","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplapaubcn\/?p=15237"},"modified":"2020-05-09T18:03:55","modified_gmt":"2020-05-09T16:03:55","slug":"taller-del-juego-de-pintar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplapaubcn\/infantil\/sol\/taller-del-juego-de-pintar\/","title":{"rendered":"TALLER del Juego de pintar"},"content":{"rendered":"

Desde el taller de FANG I PINTURA de L\u2019 ESCOLA LA PAU, Cristina, la responsable del taller, quiere dar algunas sugerencias interesantes a los padres y madres, para que puedan ofrecer un tiempo de juego y pr\u00e1ctica creativa de calidad a sus hijos.
\nLa colaboraci\u00f3n de la familia es imprescindible para integrar con \u00e9xito, esta actividad en la vida cotidiana, porque es la que dar\u00e1 la seguridad necesaria y un buen marco de desarrollo a la expresi\u00f3n creativa y singular de cada ni\u00f1o.
\nEs una actividad para explorar y disfrutar del dibujo de una manera tranquila y acogedora, sin juzgar el resultado. Nuestro objetivo es que el ni\u00f1o tenga un espacio para desarrollar su mundo interno y de expresi\u00f3n propia.
\nCon una pr\u00e1ctica regular, los ni\u00f1os ir\u00e1n aumentando la seguridad y confianza en s\u00ed mismos y la capacidad de atenci\u00f3n.
\nEmpezaremos por el dibujo …
\nHay que decir que es una actividad apta para todos, todos tenemos el derecho de dibujar y de disfrutar haci\u00e9ndolo, NO hay nadie que no pueda jugar con el trazo.
\nEl entorno familiar facilitar\u00e1 con una actitud respetuosa el dibujo de los ni\u00f1os y que el taller pueda desarrollarse en las mejores condiciones.
\nHe aqu\u00ed algunas recomendaciones, f\u00e1ciles de resolver:<\/p>\n

NECESIDADES DEL TALLER.<\/p>\n

1. PREPARANDO EL ESPACIO …
\nArreglaremos un espacio o un rinc\u00f3n fijo en la casa para esta actividad.
\nDebe ser un espacio, que en el momento de dibujar est\u00e9 lo m\u00e1s tranquilo posible, sin televisi\u00f3n, ordenadores o m\u00f3viles encendidos.<\/p>\n

2. MATERIALES
\nPara empezar con estos materiales hay suficiente (cuando la pr\u00e1ctica est\u00e9 regularizada, podremos a\u00f1adir otras t\u00e9cnicas como collage, modelado …):
\n– bol\u00edgrafos
\n-l\u00e1pices de colores y sacapuntas
\n-rotuladores de colores
\n– ceras duras
\n– folios D4
\n-carpeta para guardar todos los dibujos
\nIMPORTANTE: no utilizar goma de borrar.
\nEl ni\u00f1o se esfuerza en estar m\u00e1s cuidadoso con el trabajo, si no tiene la posibilidad de borrar y muy pronto su trazo se hace m\u00e1s seguro.<\/p>\n

3. EL TEMA DEL DIBUJO SIEMPRE SER\u00c0 LIBRE.
\nSi ofrecemos al ni\u00f1o un espacio tranquilo tendr\u00e1 la posibilidad de pensar qu\u00e9 quiere dibujar, y cada vez ir\u00e1 encontrando m\u00e1s temas que le interesen.<\/p>\n

4. REGULARIDAD DE LA PR\u00c1CTICA
\nBuscaremos el momento del d\u00eda m\u00e1s adecuado, cuando los ni\u00f1os est\u00e9 m\u00e1s receptivos, para esta tarea y intentaremos que sea siempre a la misma hora.<\/p>\n

5. ESTAR PRESENTES SIN JUICIOS DE NING\u00daN TIPO
\nDurante la actividad, recomiendo poder estar presentes pero evitando interrumpir su atenci\u00f3n con comentarios o juicios de valor (ni buenos ni malos) que le distraigan.
\nPod\u00e9is corresponder con una sonrisa cuando vuestro hijo busque una mirada de aprobaci\u00f3n, sin hacer muchos comentarios. Al mismo tiempo mirad que se encuentren confortablemente instalados y utilicen correctamente las herramientas. Al finalizar es muy importante NO JUZGAR EL RESULTADO, as\u00ed nos aseguramos que el ni\u00f1o dibujar\u00e1 para s\u00ed mismo y por su bienestar y mantendr\u00e1 el inter\u00e9s por su trabajo personal, al margen de nuestra aprobaci\u00f3n moment\u00e1nea.<\/p>\n

6. TRABAJO PERSONAL
\nSe trata de un trabajo individual, es el momento de dibujar solos. En el caso de que hay m\u00e1s ni\u00f1os en casa, intentad buscar una hora para cada uno y si no es posible, haced mucha atenci\u00f3n de NO comparar el trabajo entre ellos,
\nIntentar NO dibujar para vuestros hijos en este espacio, sino ellos pueden caer en la tentaci\u00f3n de dejar de hacerlo y creer err\u00f3neamente que no son capaces.<\/p>\n

7. ORDEN
\nBuscad un orden para las herramientas que sea siempre el mismo y f\u00e1cil de mantener.
\nPara acabar la sesi\u00f3n, dejar\u00e9is que terminen su trabajo sin prisas y guardar\u00e9is el dibujo con la fecha actual por detr\u00e1s de cada hoja, y el n\u00famero del dibujo si hay m\u00e1s de uno.
\nSeguidamente lo guardaremos en la carpeta personal.
\nColaborad juntos para que el espacio quede ordenado por la siguiente sesi\u00f3n.<\/p>\n

BENEFICIOS
\nCon una pr\u00e1ctica regular, el ni\u00f1o va encontrando un espacio cotidiano para conectar con sus necesidades que le tranquiliza y le hace estar m\u00e1s centrado y feliz, a la vez que aumentando su capacidad de atenci\u00f3n y las familias disfrutaremos de un espacio distendido en el que iremos conociendo m\u00e1s profundamente nuestros hijos y sus intereses.<\/p>\n

Para m\u00e1s informaci\u00f3n o para resolver dudas puede contactar conmigo en:<\/p>\n

giragot.expressio@gmail.com:<\/a><\/p>\n

o en Instagram a:<\/p>\n

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