JA TENIM L’HIVERNACLE

FAMÍLIES.
AHIR I AVUI, LA MONTSE I LA LAURA, LES MARES DE L’ANNA SABATER I L’AINA DÍAZ, ENS HAN AJUDAT A DISSENYAR I CONSTRUIR EL NOSTRE HIVERNACLE.

AMB EL SEU AJUT, HEM PENSAT LA MILLOR MANERA DE FER UN HIVERNACLE, HEM COMPRAT ELS MATERIALS NECESSARIS I, FINALMENT, L’HEM CONSTRUÏT.

ENS HA QUEDAT ESPECTACULAR, I JA SOM L’ENVEJA DE TOTA L’ESCOLA.

GRÀCIES A LES DUES PER PARTICIPAR DE LA VIDA DE L’AULA I D’AQUEST MERAVELLÓS PROJECTE QUE ENS PERMETRÀ OBSERVAR I TENIR CURA DE L’HORT D’UNA MANERA DIFERENT I GAUDIR DE TOT EL QUE ENS DONA LA TERRA.


QUÈ HEM APRÈS DE LA FAUNA DE LA MITJANA?

Estimades families,

Les nenes i els nens de 4t hem estat treballant tot aquest primer trimestre el Projecte de la Fauna de la Mitjana.

En ell hem après moltes coses. Primer vam escriure per grups el què volíem aprendre. En segon lloc vam fer una comprensió lectora sobre la festa de la Batnight celebrada cada any al Parc de la Mitjana.

Després vam llegir el díptic de la Mitjana on explicava els noms científics d’ocells i animals on també hi havia el mapa del Parc amb els seus camins.

Des de l’àrea de castellano vam aprendre sobre els animals vertebrats amb un vídeo de Happy Learning, del qual posteriorment vam fer-ne una classificació.

Amb l’aplicació del Bubbl.us i l’ajuda dels ordinadors vam realitzar un mapa conceptual sobre els animals vertebrats i invertebrats. Pel que fa als animals vertebrats es classifiquen en mamífers, rèptils, peixos, amfibis i aus.

La fitxa tècnica realitzada en el grup de projecte explica les característiques dels mamífers: naixen del ventre de la mare que els alleta amb les glàndules mamàries.  Tenen pelatge, cervell amb neocòrtex i orella mitjana. Una vegada obtinguda aquesta informació era moment de fer un guió per preparar-nos una exposició oral per grups. Aquesta va ser exposada al grup de 4tB.

Vist el vídeo on un nen que es deia Austin s’esforçava per fer un dibuix d’una papallona, nosaltres el vam utilitzar per tal de dibuixar un Blauet, que és el nom de la nostra classe i un animal que habita al Parc de la Mitjana.

Utilitzant l’aplicació d’ Edpuzzle des del Google Classroom va arribar l’hora de realitzar una fitxa sobre el funcionament dels Ecosistemes.

Per últim vam fer una sortida al Parc de la Mitjana. La Maria, monitora del Centre d’Interpretació del Parc ens va fer un taller de rastres. Hi havia 7 rastres: un rusc de vespes, un niu de picot verd en un tronc d’un arbre, un crani de teixó, una ploma de puput, una ala de saltamartí, una muda de pell d’una serp d’aigua i una petjada de llúdriga.

Ha estat un projecte molt interessant, divertit i molt animal!!!!

Alumnes de 4tA.


Experiment de l’aparell digestiu

Els alumnes de 3r hem realitzat un experiment per simular la digestió que fa el nostre cos després d’esmorzar. A partir de materials del dia a dia hem recreat la boca, l’esòfag, l’estómac i els intestins. Tots els alumnes hi han pogut participar i s’ho han passat d’allò més bé. A continuació us deixem algunes imatges amb el procés que hem seguit.


Sortida a La Mitjana!

Aquest dijous els alumens de 1r vam anar a La Mitjana a descobrir els diferents elements que hi podem trobar. Vam observar, olorar, tocar i escoltar!
Us deixem un recull de les fotos.


MAQUETA DE LA FAUNA DE LA MITJANA

Aquest any hem fet el projecte de la Fauna de la Mitjana, aprofitant que la tenim a prop. Al costat de l’escola tenim un Parc Natural que cal gaudir-ne.

Hem estudiat i après moltes coses en diverses fitxes i textos.

A la classe d’art hem fet unes maquetes dels animals i de l’ecosistema que hem estat observant i estudiant.

Ens ha agradat molt treballar en grup i repartir-nos les feines. Hem treballat junts en una activitat que ens agradava a tots.

Esperem que us agradin les nostres maquetes. Tenim unes fotos que podeu veure aquí.

Alumnes de 4tB