L’alumnat de cicle inicial, cicle mitj\u00e0 i secund\u00e0ria treballen amb la r\u00e0dio molts aspectes del curr\u00edculum.<\/p>\n
\n
Parlar per comunicar-nos (el llenguatge conversacional).<\/li>\n
Parlar al servei del desenvolupament de totes les habilitats ling\u00fc\u00edstiques.<\/li>\n
Parlar i escoltar per aprendre a les \u00e0rees i mat\u00e8ries.<\/li>\n
Parlar per expressar-nos millor i crear bellesa. La literatura com a referent cultural i model de producci\u00f3.<\/li>\n
Parlar i escoltar, objecte de coneixement.<\/li>\n
Parlar i escoltar en una llengua que s\u2019est\u00e0 aprenent.<\/li>\n<\/ul>\n
\n\n
\n
Objectius:<\/strong><\/p>\n
– Con\u00e8ixer i utilitzar la r\u00e0dio com a recurs pedag\u00f2gic transversal i de temps lliure.<\/p>\n
– Afavorir l\u2019expressi\u00f3 oral com a mitj\u00e0 de transmetre informaci\u00f3.<\/p>\n
– Afavorir el treball cooperatiu.<\/p>\n
Descripci\u00f3 general:<\/strong><\/p>\n
En petits grups a l\u2019aula es preparen els continguts (not\u00edcies, entrevistes, contes, poemes,…); es fa un treball oral i escrit. Un cop tenim un contingut definitiu es grava a l\u2019espai de la r\u00e0dio de l\u2019escola; en aquest espai hi tenim tots els aparells necessaris per a fer les gravacions: taula, ordinador, aparell de so i micr\u00f2fons.<\/p>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
\n
Temporitzaci\u00f3 i freq\u00fc\u00e8ncia de desenvolupament:<\/strong> Al llarg del curs, 1 sessi\u00f3 setmanal per grup-classe<\/td>\n<\/tr>\n
\n
Una mostra d’activitat que s’ha fet \u00e9s una entrevista a la Valle Gonz\u00e1lez Arroyo, del Club de Judo Badia, campiona d’Espanya Infantil de la categor\u00eda de menys de 40kg.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplajota\/wp-content\/uploads\/usu1571\/2020\/03\/2020-03-09_1907.png\")
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"