{"id":6617,"date":"2025-02-08T20:41:44","date_gmt":"2025-02-08T19:41:44","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplajota\/?page_id=6617"},"modified":"2025-02-27T23:09:19","modified_gmt":"2025-02-27T22:09:19","slug":"educacio-infnatil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplajota\/educacio-infnatil\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3 Infantil"},"content":{"rendered":"<p>L&#8217;<strong>Educaci\u00f3 Infantil<\/strong> \u00e9s l&#8217;etapa educativa no obligat\u00f2ria\u00a0que s&#8217;imparteix als infants de 0 a 6 anys i s\u2019organitza en dos cicles de tres cursos:<\/p>\n<ul>\n<li>primer cicle o primera inf\u00e0ncia (de 0 a 3 anys): \u00c9s l&#8217;Escola Bressol o Llars d&#8217;Infants<\/li>\n<li>segon cicle o primer ensenyament (de 3 a 6 anys): \u00c9s el que pots trobar al nostre Institut Escola amb i3, i4 i i5.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&#8217;<strong>Educaci\u00f3 Infantil<\/strong> \u00e9s la primera etapa educativa i una de les m\u00e9s importants del sistema. Els infants han d&#8217;anar desenvolupant compet\u00e8ncies per viure relacions afectives saludables amb un mateix i segures amb els altres.<\/p>\n<p>Les compet\u00e8ncies que treballem amb els infants s\u00f3n:<\/p>\n<ol>\n<li>La comunicaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica.<\/li>\n<li>La compet\u00e8ncia pluriling\u00fce.<\/li>\n<li>La compet\u00e8ncia matem\u00e0tica i compet\u00e8ncia en ci\u00e8ncia, tecnologia i enginyeria.<\/li>\n<li>La compet\u00e8ncia digital.<\/li>\n<li>La compet\u00e8ncia personal, social i d&#8217;aprendre a aprendre.<\/li>\n<li>La compet\u00e8ncia ciutadana.<\/li>\n<li>La compet\u00e8ncia en pensament creatiu.<\/li>\n<li>La compet\u00e8ncia en consci\u00e8ncia i expressi\u00f3 culturals.<\/li>\n<\/ol>\n<p><a href=\"https:\/\/dogc.gencat.cat\/ca\/document-del-dogc\/?documentId=951431\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">DECRET 21\/2023, de 7 de febrer, d&#8217;ordenaci\u00f3 dels ensenyaments de l&#8217;educaci\u00f3 infantil.<\/a><\/p>\n<p>A l&#8217;Institut Escola La Jota treballem les compet\u00e8ncies que ens marca el Decret 21\/2023, de 7 de febrer, d&#8217;ordenaci\u00f3 dels ensenyaments de l&#8217;educaci\u00f3 infantil:<\/p>\n<ul>\n<li>Amb el Catal\u00e0 com a llengua vehicular.<\/li>\n<li>Amb la introducci\u00f3 de l&#8217;Angl\u00e8s amb jocs i can\u00e7ons.<\/li>\n<li>Amb els Racons de Joc: parlem, juguem, experimentem, aprenem,..<\/li>\n<li>Amb els Espais d&#8217;Aprenentatge: on desenvolupem diferents capacitats en els infants de forma l\u00fadica, creativa i variada.<\/li>\n<li>Amb la Psicomotricitat: on el moviment i el joc ajuden a con\u00e8ixer el propi cos i la seva relaci\u00f3 amb l&#8217;entorn.<\/li>\n<li>Amb la Rob\u00f2tica: amb exercicis molt manipulatius que permeten als infants interactuar amb l&#8217;entorn i els aporten coneixements b\u00e0sics i elementals sobre els que aniran construint el seu aprenentatge.<\/li>\n<li>Amb l&#8217;Hora del Conte: \u00e9s una activitat que es fa a i3, i4 i i5 on els infants passen una bona estona escoltant contes a la biblioteca del centre.\u00a0 Escoltar contes fomenta la lectura, al mateix temps que actua com a via de transmissi\u00f3 de valors com el respecte i la toler\u00e0ncia. Explicar contes \u00e9s una activitat essencial per iniciar els infants en l\u2019art de la paraula i\u00a0 la creativitat de la llengua amb moments m\u00e0gics de descoberta d\u2019emocions i sentiments.<\/li>\n<li>Amb la M\u00fasica: La musicalitzaci\u00f3 de l&#8217;infant en els seus primers anys \u00e9s un proc\u00e9s natural, corporal i manipulatiu. La m\u00fasica est\u00e0 molt present a les aules. L&#8217;educaci\u00f3 global dels nens i les nenes passa per la formaci\u00f3 de la seva sensibilitat art\u00edstica.<\/li>\n<li>Amb l&#8217;expressi\u00f3 pl\u00e0stica i art\u00edstica: L\u2019expressi\u00f3 pl\u00e0stica infantil \u00e9s una de les manifestacions m\u00e9s espont\u00e0nies per als infants. Les produccions pl\u00e0stiques esdevenen una activitat fonamentalment l\u00fadica en qu\u00e8 l\u2019infant se submergeix amb totes les seves viv\u00e8ncies i emocions. El m\u00e9s important durant el proc\u00e9s art\u00edstic \u00e9s l\u2019expressi\u00f3 lliure.<\/li>\n<li>Amb el Joc, pel seu car\u00e0cter motivador i les seves immenses possibilitats. Esdev\u00e9 un element educatiu de gran valor per treballar el llenguatge pl\u00e0stic i tamb\u00e9 la resta de llenguatges en l\u2019etapa infantil. Amb el joc, l\u2019infant apr\u00e8n passant d\u2019all\u00f2 casual i l\u00fadic a all\u00f2 intencional i voluntari.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Quan l&#8217;infant <a href=\"https:\/\/educacio.gencat.cat\/ca\/arees-actuacio\/families\/families-escola\/escolaritat\/i3-comencem-escola\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">comen\u00e7a i3<\/a> a l&#8217;escola, a l&#8217;escola dels grans, hi ha alguns aspectes que als pares i mares us poden ajudar. Podeu clicar per llegir l&#8217;article.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;Educaci\u00f3 Infantil \u00e9s l&#8217;etapa educativa no obligat\u00f2ria\u00a0que s&#8217;imparteix als infants de 0 a 6 anys i s\u2019organitza en dos cicles de tres cursos:<\/p>\n<ul>\n<li>primer cicle o primera inf\u00e0ncia (de 0 a 3 anys): \u00c9s l&#8217;Escola Bressol o Llars d&#8217;Infants<\/li>\n<li>segon cicle o primer ensenyament (de 3 a&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplajota\/educacio-infnatil\/\" title=\"Read Educaci\u00f3 Infantil\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><br \/>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-6617","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplajota\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6617","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplajota\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplajota\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplajota\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplajota\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6617"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplajota\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6617\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6710,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplajota\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6617\/revisions\/6710"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplajota\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6617"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}