{"id":1299,"date":"2020-03-17T22:09:21","date_gmt":"2020-03-17T21:09:21","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafassina\/?p=1299"},"modified":"2023-02-23T12:57:51","modified_gmt":"2023-02-23T11:57:51","slug":"informacions-al-voltant-del-coronavirus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafassina\/curs-2019-2020\/informacions-al-voltant-del-coronavirus\/","title":{"rendered":"INFORMACIONS AL VOLTANT DEL CORONAVIRUS"},"content":{"rendered":"<table style=\"background-color: #f0bc11; width: 819px;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 813px;\">Benvolgudes fam\u00edlies,<\/p>\n<p>El Departament d\u2019Educaci\u00f3, seguint instruccions del Departament de Salut i com a mesura excepcional per contenir el coronavirus,\u00a0<strong>ha pres la decisi\u00f3 de tancar a partir del dia 13 de mar\u00e7 i fins a nou av\u00eds<\/strong>\u00a0<strong>tots els centres educatius del pa\u00eds<\/strong> i, per tant, han quedat suspeses les classes en horari lectiu i les activitats extraescolars. Tamb\u00e9 altres serveis com el menjador i l&#8217;acollida matinal<\/p>\n<p>Seguirem prestant\u00a0 atenci\u00f3 a les instruccions del Departament de Salut i a l\u2019evoluci\u00f3 de la situaci\u00f3.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9 us recordem que cal que seguiu les indicacions, recomanacions i protocols que estableix el Departament de Salut pel que fa a la prevenci\u00f3 del virus i que podeu consultar a\u00a0<a href=\"http:\/\/canalsalut.gencat.cat\/coronavirus\">http:\/\/canalsalut.gencat.cat\/coronavirus<\/a><\/p>\n<p>El Departament d\u2019Educaci\u00f3 far\u00e0 arribar a la direcci\u00f3 del centre les indicacions pertinents en relaci\u00f3 als dubtes que puguin sorgir.<\/p>\n<p>Des de l&#8217;escola farem servir el canal dels grups de whatsApp per a tot all\u00f2 relacionat amb l&#8217;\u00e0mbit educatiu. M\u00e9s avall trobareu algunes recomanacions d&#8217;activitats possibles per a fer en fam\u00edlia. No hi ha tasques obligat\u00f2ries<\/p>\n<p>Us agra\u00efm la vostra comprensi\u00f3 i col\u00b7laboraci\u00f3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 813px; background-color: #eb0e3e;\">\n<h4><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ffff99;\"><strong>HA ESTAT ANUL\u00b7LADA LA JORNADA DE PORTES OBERTES DE DEM\u00c0 DIJOUS 19 DE MAR\u00c7<\/strong><\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ffff99;\"><strong>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211;<\/strong><\/span><\/p>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ffff99;\"><strong>HA ESTAT AJORNAT EL PER\u00cdODE DE PREINSCRIPCI\u00d3 PER AL CURS 2020-21 FINS A NOU AV\u00cdS<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 813px; background-color: #7af048;\">\n<h4><\/h4>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #993300;\">Orientacions sobre activitats per als alumnes a causa del tancament pel coronavirus<\/span><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Orientacions d\u2019educaci\u00f3 infantil <\/strong><\/p>\n<p>Cal compaginar temps de joc aut\u00f2nom en qu\u00e8 l\u2019infant decideixi qu\u00e8 vol fer i com, amb temps i activitats compartides amb l\u2019adult.<\/p>\n<p>Per al temps de joc aut\u00f2nom hem de posar a l\u2019abast de l\u2019infant materials diversos amb els quals pugui elaborar el seu joc: materials per fer construccions, objectes o robes que serveixin per disfressar-se, materials inespec\u00edfics (conquilles, bastons, peces de fusta, envasos\u2026), titelles, ninos, cuinetes, contes, fulls, estris d\u2019escriptura&#8230;<\/p>\n<p>Pel que fa a les activitats compartides amb l\u2019adult podem fer diferents propostes que ajuden al desenvolupament de les seves capacitats. Per exemple:<\/p>\n<ul>\n<li>Activitats de comunicaci\u00f3<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Llegir contes, demanar als infants que ens els expliquin despr\u00e9s, que els acabin de forma diferent\u2026<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Mirar contes del web de TV3: <span style=\"color: #333399;\"><strong><a style=\"color: #333399;\" href=\"https:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/super3\/una-ma-de-contes\/\">Una m\u00e0 de contes<\/a>.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Realitzar un diari i anar-hi incorporant: les an\u00e8cdotes del dia, retalls d\u2019imatges, petites converses, dibuixos, retalls de paraules de cat\u00e0legs\u2026<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Triar una hist\u00f2ria o conte i representar-lo amb titelles o escenificant-lo.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Inventar hist\u00f2ries, dibuixar-les, escriure qu\u00e8 hi passa (com ho vulguin escriure).<\/p>\n<ul>\n<li>Activitats d\u2019experimentaci\u00f3, en podeu trobar alguns exemples a:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb<span style=\"color: #333399;\"> <a style=\"color: #333399;\" href=\"https:\/\/www.slideshare.net\/edelinbravo29\/manual-de-experimentos-preescolar\"><strong>Manual de experimentos<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><span style=\"color: #333399;\"><strong>\u25cb <a style=\"color: #333399;\" href=\"https:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/super3\/dinamiks\/\">Dinamiks<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><span style=\"color: #333399;\"><strong>\u25cb <a style=\"color: #333399;\" href=\"https:\/\/www.aprenentamblesmans.cat\/category\/educacio-infantil\/geometria-educacio-infantil\/\">Aprenent amb les mans<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Jocs de taula:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Parx\u00eds, sudoku, trencaclosques, jocs de cartes, etc<\/p>\n<ul>\n<li>Activitats en entorns digitals:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Enregistrar un \u00e0udio o un v\u00eddeo amb un conte, una can\u00e7\u00f3 o un relat amb l\u2019infant com a protagonista, i escoltar-lo o veure\u2019l. Comentar amb l\u2019infant qu\u00e8 poden fer diferent, com ho poden enriquir\u2026<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Instal\u00b7lar a la tauleta alguna de les apps referenciades al portal <strong><span style=\"color: #333399;\"><a style=\"color: #333399;\" href=\"https:\/\/toolbox.mobileworldcapital.com\/apps\/android\/attribute%5BTaxonomyTaxonomyValue0%5D:1\">Toolbox<\/a><\/span><\/strong> \u2026 i acompanyar els infants en la tria de l\u2019app, en el funcionament i durant el joc.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Realitzar els jocs que et proposa el web <strong><span style=\"color: #333399;\"><a style=\"color: #333399;\" href=\"http:\/\/www.edu365.cat\/infantil\/\">Edu365<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Col.laborar en les tasques de la llar<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Ajudar en la preparaci\u00f3 del menjar: pelar fruita, preparar amanides, preparar el berenar\u2026<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Endre\u00e7ar l\u2019habitaci\u00f3<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Parar taula i recollir-la<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Plegar i classificar la roba&#8230;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Orientacions d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria <\/strong><\/p>\n<p>Cal compaginar temps de lleure i de joc aut\u00f2nom en qu\u00e8 els nens i les nenes decideixin qu\u00e8 volen fer i com, amb temps i activitats compartides amb els adults.<\/p>\n<p>Per al temps de lleure i de joc aut\u00f2nom hem de posar a l\u2019abast dels els nens i les nenes recursos i materials diversos amb els quals puguin elaborar els seus jocs: materials per fer construccions, objectes o robes que serveixin per disfressar-se, materials inespec\u00edfics, titelles, ninos, cuinetes, contes, llibretes, pintures&#8230;<\/p>\n<p>Pel que fa a les activitats compartides amb els adults es poden oferir diferents propostes enriquidores que afavoreixen els aprenentatges. Per exemple:<\/p>\n<ul>\n<li>Activitats de l\u2019\u00e0mbit ling\u00fc\u00edstic:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Redactar un diari explicant que han fet, an\u00e8cdotes del dia, retalls d\u2019imatges, com s\u2019han sentit\u2026 durant els dies que no han anat a l\u2019escola. Pot ser un diari virtual amb enlla\u00e7os, v\u00eddeos&#8230;<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Escriure contes, hist\u00f2ries, can\u00e7ons, poemes\u2026 (en diferents idiomes).<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Planificar i fer un c\u00f2mic<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Enregistrar un audio d\u2019hist\u00f2ries, contes, descripcions\u2026<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Enregistrar, amb material audiovisual, moments de la vida quotidiana i les explicacions, descripcions, argumentacions&#8230; que trobin adients<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Escoltar audiollibres<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Llegir contes, llibres, demanar als infants que ens els expliquin despr\u00e9s, que els acabin de forma diferent, que canv\u00efin algun personatge\u2026<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Visualitzar pel\u00b7l\u00edcules i altres programes com: <em>InfoK<\/em>, <em>Dinamiks<\/em>, <em>Manduka<\/em>, <em>Una m\u00e0 de contes<\/em>, <em>Qu\u00e8, qui, com? Fish&amp;Chips <\/em>i recollir en el diari idees o aspectes destacats.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Visitar <a href=\"http:\/\/xtec.gencat.cat\/ca\/recursos\/museus\/virtuals\/\"><strong><span style=\"color: #333399;\">museus virtuals<\/span><\/strong><\/a> i fer relats, dibuixos&#8230; de la visita. Buscar informaci\u00f3 d\u2019alguna obra que els hagi interessat.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Inventar representacions amb joguines, titelles, obres de teatre.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Pensar i planificar les vacances escollint llocs a visitar i itinerari a realitzar (google maps).<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Preparar alguna entrevista d\u2019opini\u00f3 sobre algun tema del seu inter\u00e8s.<\/p>\n<ul>\n<li>Activitats de l\u2019\u00e0mbit matem\u00e0tic:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb <strong>Gr\u00e0fica de temperatures. <\/strong>Recull sistem\u00e0tic de la temperatura que marca el term\u00f2metre cada dia a una mateixa hora del dia durant dues o tres setmanes. En acabar es pot fer una gr\u00e0fica que reculli aquestes dades tot indicant la mitjana i explicar qu\u00e8 s\u2019hi observa. Si no es disposa de term\u00f2metre es pot consultar la p\u00e0gina web del <strong><span style=\"color: #333399;\"><a style=\"color: #333399;\" href=\"http:\/\/www.meteo.cat\/\">Servei Meteorol\u00f2gic de Catalunya<\/a>.<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb <strong>Recull fotogr\u00e0fic de formes geom\u00e8triques. <\/strong>\u00c0lbum fotogr\u00e0fic que recull fotografies d\u2019elements que podem observar, quotidians, indicant les principals formes geom\u00e8triques que hi trobem.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb <strong>Recollida de dades hor\u00e0ries. <\/strong>Recull sistem\u00e0tic de dades hor\u00e0ries durant una setmana per a la realitzaci\u00f3 d\u2019una gr\u00e0fica: temps de dormir, temps de jugar, temps de lectura, temps de veure la tele, etc.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb <strong>On \u00e9s m\u00e9s barat? <\/strong>Fer una llista de coses que voldr\u00edem comprar anotant el preu que t\u00e9 en diferents botigues online. Identificar quin \u00e9s el preu m\u00e9s barat, el m\u00e9s car i la difer\u00e8ncia de diners que ens podr\u00edem estalviar si compr\u00e9ssim el m\u00e9s barat.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb <strong>Quina oferta m\u2019interessa? <\/strong>Anotar les ofertes on no hi hagi indicat el percentatge de descompte (per exemple 3&#215;2, segona unitat a meitat de preu, etc.). Intu\u00eftivament decidir quina \u00e9s la millor. Despr\u00e9s calcular el percentatge de descompte que et fan en l\u2019article comprat a cadascuna de les diferents ofertes i comprovar d\u2019aquesta manera si la intu\u00efci\u00f3 ha estat la correcta.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb <strong><span style=\"color: #333399;\"><a style=\"color: #333399;\" href=\"http:\/\/www.edu365.cat\/primaria\/matematiques\/index.html\">Materials autocorrectius de Edu 365<\/a>.<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><strong><span style=\"color: #333399;\">\u25cb <a style=\"color: #333399;\" href=\"https:\/\/www.aprenentamblesmans.cat\/educacio-primaria\/\">Aprenent geometria.<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Activitats de l\u2019\u00e0mbit de coneixement del medi:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb <em>Els virus <\/em><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Qu\u00e8 s\u00f3n? Com s\u00f3n? Quins tipus hi ha? Qu\u00e8 \u00e9s el coronavirus? A qui afecta? A totes les franges d\u2019edat? A tots els pa\u00efsos? Els antibi\u00f2tics poden servir per lluitar contra els virus? Quina difer\u00e8ncia hi ha entre un antiviral i una vacuna? Per qu\u00e8 no hi ha ara mateix una vacuna contra el coronavirus?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb <em>Les vacunes <\/em><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Qu\u00e8 s\u00f3n? Com funcionen? Com es produeixen? Per qu\u00e8 no hi ha una vacuna per al coronavirus? Per qu\u00e8 \u00e9s convenient vacunar-se? Com afecta a tota la poblaci\u00f3 que hi hagi grups de persones que no es volen vacunar?<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb <em>Seguiment de la pand\u00e8mia <\/em><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Consulteu cada dia la informaci\u00f3 que donen els mitjans de comunicaci\u00f3 i els portals del Departament de Salut com: <strong><span style=\"color: #333399;\"><a style=\"color: #333399;\" href=\"http:\/\/canalsalut.gencat.cat\/ca\/salut-a-z\/c\/coronavirus-2019-ncov\/\">http:\/\/canalsalut.gencat.cat\/ca\/salut-a-z\/c\/coronavirus-2019-ncov\/<\/a>.<\/span><\/strong> Feu un comentari cada dia sobre la situaci\u00f3 (en un blog, en un clip de v\u00eddeo, etc.).<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Visitar ciutats i llocs del m\u00f3n a trav\u00e9s del <strong><span style=\"color: #333399;\"><a style=\"color: #333399;\" href=\"https:\/\/www.google.es\/intl\/es\/earth\/index.html\">google Earth<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Activitat d\u2019experimentaci\u00f3 i art: \u25cb <strong><span style=\"color: #333399;\"><a style=\"color: #333399;\" href=\"https:\/\/www.slideshare.net\/edelinbravo29\/manual-de-experimentos-preescolar\">Manual de experimentos preescolar<\/a><\/span><\/strong> Edelin Bravo<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Jugar amb jocs de taula, puzzles, tangram, lego, robots, maquetes\u2026<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Observar, fer fotografies i recollir al diari.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Fer fotografies i gravacions de les observacions realitzades.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Fer hip\u00f2tesi i recerca de com seran les ciutats del futur (smart cities) i les escoles del futur (smart school)<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb <strong><span style=\"color: #333399;\"><a style=\"color: #333399;\" href=\"https:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/super3\/dinamiks\/\">Dinamiks<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Activitats amb el m\u00f2bil o tauleta:<br \/>\n\u25cb Enregistar un \u00e0udio amb un conte, amb una can\u00e7\u00f3 i escoltar-lo. Comentar amb el nen o la nena, qu\u00e8 poden fer diferent, com ho poden enriquir\u2026<br \/>\n\u25cb Instal\u00b7lar a la tauleta alguna de les apps referenciades al portal <strong style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\"><span style=\"color: #333399;\"><a style=\"color: #333399;\" href=\"https:\/\/toolbox.mobileworldcapital.com\/apps\/android\/attribute%5BTaxonomyTaxonomyValue0%5D:1\">Toolbox, Apps educatives validades per docents<\/a> <\/span><\/strong><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">| Toolbox | mSchools i acompanyar els infants en la seva aplicaci\u00f3.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Suport a les tasques de la casa<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Col\u00b7laborar en la neteja de la llar<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Ajudar en la preparaci\u00f3 del menjar: pelar fruita, preparar amanides, fer el berenar\u2026<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Endre\u00e7ar l\u2019habitaci\u00f3<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Parar taula i recollir-la<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">\u25cb Plegar i classificar la roba&#8230;<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Benvolgudes fam\u00edlies,<br \/>\nEl Departament d\u2019Educaci\u00f3, seguint instruccions del Departament de Salut i com a mesura excepcional per contenir el coronavirus,\u00a0ha pres la decisi\u00f3 de tancar a partir del dia 13 de mar\u00e7 i fins a nou av\u00eds\u00a0tots els centres educatius del pa\u00eds i, per tant, han&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafassina\/curs-2019-2020\/informacions-al-voltant-del-coronavirus\/\" title=\"Read INFORMACIONS AL VOLTANT DEL CORONAVIRUS\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[131],"tags":[],"class_list":["post-1299","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-curs-2019-2020"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafassina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1299","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafassina\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafassina\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafassina\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafassina\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1299"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafassina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1299\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1302,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafassina\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1299\/revisions\/1302"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafassina\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1299"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafassina\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1299"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafassina\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1299"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}