A la franja de Projectes, l’alumnat posa en pr\u00e0ctica i integra de forma interdisciplin\u00e0ria, coneixements de diferents \u00e0rees adquirits durant la franja de Teixit d’aula, per tal de desenvolupar habilitats competencials sobre situacions d’aprenentatge reals, significatives i funcionals i que neixin de la seva curiositat i interessos. \u00c9s la franja on la globalitzaci\u00f3 del coneixement es fa present d’una forma m\u00e9s evident.<\/p>\n
L’infant es fa preguntes per naturalesa, i \u00e9s en aquest espai on l’adult acompanya aquesta curiositat per formular hip\u00f2tesis, investigar i buscar respostes, sempre respectant el nivell cognitiu de cada etapa: guiant, induint a fer noves preguntes, generant debat a partir del m\u00e8tode dial\u00f2gic.<\/p>\n
Aquest tipus de projectes busquen un objectiu finalista, amb un resultat que repercuteixi socialment.<\/p>\n
A la vegada, a l\u2019escola es desenvolupen i implementen d’altres projectes transversals al llarg dels tots els cursos:<\/span><\/p>\n \ud83c\udf3f Projecte Involucra’t<\/p>\n \ud83c\udf3f Projecte TEI<\/p>\n \ud83c\udf3f Pla de dinamitzaci\u00f3 lectora<\/p>\n \ud83c\udf3f Educaci\u00f3 Vi\u00e0ria<\/p>\n \ud83c\udf3f Situacions d’aprenentatge diverses (English Day, el projecte Sabata, la Fam\u00edlia, l\u2019hort i altres contextos d\u2019aprenentatge interdisciplinars que es treballen de manera competencial).<\/span><\/p>\n \ud83c\udf3f Projecte de la Felicitat (programa que consta<\/span> de 6 sessions de 60 minuts cadascuna que permeten desenvolupar i aplicar tem\u00e0tiques com la intel\u00b7lig\u00e8ncia emocional, el treball en equip, les fortaleses personals, el mindfulness, entre d’altres).<\/span><\/p>\n \ud83c\udf3f Tallers del Servei Cr\u00edtic i d’Educaci\u00f3 sexo-afectiva<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A la franja de Projectes, l’alumnat posa en pr\u00e0ctica i integra de forma interdisciplin\u00e0ria, coneixements de diferents \u00e0rees adquirits durant la franja de Teixit d’aula, per tal de desenvolupar habilitats competencials sobre situacions d’aprenentatge reals, significatives i funcionals i que neixin de la seva curiositat… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":993,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-3063","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafalguera\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3063","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafalguera\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafalguera\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafalguera\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafalguera\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3063"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafalguera\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3063\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4959,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafalguera\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3063\/revisions\/4959"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafalguera\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/993"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiplafalguera\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3063"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}