{"id":34,"date":"2014-09-18T12:32:18","date_gmt":"2014-09-18T11:32:18","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanperich\/?page_id=34"},"modified":"2026-02-06T10:34:18","modified_gmt":"2026-02-06T09:34:18","slug":"documents-de-centre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanperich\/documents\/documents-de-centre\/","title":{"rendered":"Documents de centre"},"content":{"rendered":"<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li><strong><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1PC2LbFL10yXz-pesvFUp7dasMo9da1mm\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Projecte Educatiu de Centre<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>El Projecte Educatiu de centre (PEC)\u00a0\u00e9s un document que inclou els trets d&#8217;identitat del centre, els principis pedag\u00f2gics, els principis organitzatius i el projecte ling\u00fc\u00edstic.<\/p>\n<p>En aquest document s&#8217;especifiquen els valors, els objectius i les prioritats d&#8217;actuaci\u00f3 del centre, la concreci\u00f3 dels curr\u00edculums que s&#8217;imparteixen i el tractament transversal en les \u00e0rees, mat\u00e8ries o m\u00f2duls de l&#8217;educaci\u00f3 en valors i altres ensenyaments.<\/p>\n<p>En els centres p\u00fablics, el PEC l&#8217;elabora el claustre, a iniciativa del director.<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li style=\"text-align: left;\"><strong>Normes d&#8217;<\/strong><strong>Organitzaci\u00f3 i Funcionament de centre<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Les Normes d\u2019Organitzaci\u00f3 i Funcionament de Centre (NOFC) s\u00f3n un conjunt d\u2019acords i decisions d\u2019organitzaci\u00f3 i funcionament que s\u2019hi adoptin per fer possible, en el dia a dia, el treball educatiu i de gesti\u00f3 que permeti assolir els objectius proposats en el PEC i en\u00a0 la Programaci\u00f3 General Anual (document que concreta, a partir del Projecte Educatiu de Centre, les actuacions concretes per a cada curs).<\/p>\n<p>Les NOFC regulen aspectes en relaci\u00f3 a:<\/p>\n<ul>\n<li>els \u00f2rgans unipersonals i col\u00b7legiats<\/li>\n<li>l\u2019alumnat, el professorat, el PAS<\/li>\n<li>l\u2019organitzaci\u00f3 de les activitats del centre<\/li>\n<li>el recinte escolar<\/li>\n<li>el suport burocr\u00e0tic<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li style=\"text-align: left;\"><strong><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1X2VOuTU28lLcmFlf_Z8D5QVXiYKpySaK\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Projecte Ling\u00fc\u00edstic de Centre PLC<\/a> <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>El projecte ling\u00fc\u00edstic \u00e9s el document que recull els aspectes relatius a l&#8217;ensenyament i a l&#8217;\u00fas de les lleng\u00fces en el centre educatiu.<\/p>\n<p>En aquest document queden definits el tractament de la llengua catalana com a llengua vehicular i d&#8217;aprenentatge, el proc\u00e9s d&#8217;ensenyament i aprenentatge de la llengua castellana, les diferents opcions amb refer\u00e8ncia a les lleng\u00fces estrangeres i els criteris generals per a les adequacions de les lleng\u00fces a la realitat socioling\u00fc\u00edstica del centre.<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li style=\"text-align: left;\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1kH9zc8Rbh12U3p5HyPQkOctVW8A91QIt\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Carta de Comprom\u00eds Educatiu<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>La carta de comprom\u00eds educatiu \u00e9s un document que t\u00e9 com a finalitat potenciar la comunicaci\u00f3, la participaci\u00f3, la implicaci\u00f3, el comprom\u00eds i la corresponsabilitat entre els centres i les fam\u00edlies en l&#8217;educaci\u00f3 d&#8217;infants i joves.<\/p>\n<p>Per tant, la carta ha de contribuir, entre altres, als objectius seg\u00fcents:<\/p>\n<ul>\n<li>Compartir amb les fam\u00edlies els principis i els continguts del projecte educatiu del centre i, si escau, els projectes educatius de l&#8217;entorn.<\/li>\n<li>Millorar la informaci\u00f3 i la comunicaci\u00f3 entre el centre i les fam\u00edlies.<\/li>\n<li>Facilitar a les fam\u00edlies l&#8217;exercici dels seus drets i el compliment dels deures.<\/li>\n<li>Fomentar la conviv\u00e8ncia i el bon clima escolar.<\/li>\n<li>Corresponsabilitzar el centre i la fam\u00edlia en l&#8217;\u00e8xit acad\u00e8mic, personal i social dels alumnes i tamb\u00e9 en el comprom\u00eds c\u00edvic dels infants i joves.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1goFDAX4BokGlIw8XDNb3AfhRkFhpL29Y\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Projecte de conviv\u00e8ncia<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>El Projecte de conviv\u00e8ncia desenvolupa i concreta el treball amb relaci\u00f3 a l\u2019educaci\u00f3 positiva dels conflictes que es porta a terme al centre, l&#8217;absentisme i l&#8217;acollida.<\/p>\n<p>L\u2019educaci\u00f3 en la <strong>gesti\u00f3 positiva dels conflictes<\/strong> t\u00e9 com a objectiu primordial proporcionar a l\u2019alumnat les eines, les estrat\u00e8gies i les habilitats necess\u00e0ries per entendre el conflicte com una oportunitat d\u2019aprenentatge i gestionar-lo de manera constructiva per tal de transformar-lo eliminant els factors violents.<\/p>\n<p>El centre educatiu, en el marc de la comissi\u00f3 de conviv\u00e8ncia, establir\u00e0 un espai de coordinaci\u00f3 per al tractament de l&#8217;<strong>absentisme<\/strong> escolar on participaran professionals externs del centre.<\/p>\n<p>Els processos d\u2019<strong>acollida<\/strong> mereixen una atenci\u00f3 especial dins el projecte de conviv\u00e8ncia de centre perqu\u00e8, com a primer moment de socialitzaci\u00f3, poden esdevenir un element clau per a la creaci\u00f3 de vincles, per establir un bon clima relacional i per afavorir la implicaci\u00f3 en el centre de tots els seus membres.<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/xtec.cat\/edc-escolajoanperichivalls\/presentaci%C3%B3-edc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Estrat\u00e8gia digital de centre<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><span class=\"C9DxTc \">L&#8217;estrat\u00e8gia digital de centre (EDC) defineix i concreta les l\u00ednies d&#8217;actuaci\u00f3 del centre que fan possible que docents, alumnat i centre assoleixin la compet\u00e8ncia digital. Per aconseguir aquesta compet\u00e8ncia digital, l&#8217;EDC compr\u00e8n tots els \u00e0mbits del centre:\u00a0<\/span><span class=\"C9DxTc \">organitzatius, metodol\u00f2gics, curriculars i comunicatius<\/span><span class=\"C9DxTc \">, els quals s&#8217;han de veure necess\u00e0riament implicats i, si escau, transformats, des d\u2019una perspectiva d&#8217;innovaci\u00f3 i de millora cont\u00ednua.<\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li><strong><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1s2uQoh6dHwntRzbY-ZtaWtyikX3OMA_n\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Pla de comunicaci\u00f3 de centre 2020-2024<\/a><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>El Pla de Comunicaci\u00f3 que es detalla estableix els objectius prioritaris que es persegueixen, aix\u00ed com quins s\u00f3n els canals de comunicaci\u00f3 existents i per a qu\u00e8 serveixen cadascun d\u2019ells.<\/p>\n<p>Aquest \u00e9s un document que detalla onze eines diferents per facilitar la comunicaci\u00f3 de l\u2019escola amb tota la comunitat (alumnat, fam\u00edlies, institucions i qualsevol ciutad\u00e0), des de recursos m\u00e9s tradicionals com el tel\u00e8fon fins a les videoconfer\u00e8ncies i els entorns virtuals d\u2019aprenentatge.<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1jhWBedjqTMq1TguEA3AAYOxk5oKrJK6q\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Butllet\u00ed informatiu 25-26\u00a0<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Informaci\u00f3 destinada a les fam\u00edlies del centre sobre l&#8217;organitzaci\u00f3 del curs 24-25.<\/p>\n<p><strong>Gesti\u00f3 econ\u00f2mica del centre<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1kz16N7aWqpi1m6QK87b11MBffUfB_kZ0\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Liquidaci\u00f3 econ\u00f2mica de l&#8217;exercici 2024<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-uZny15O1qvvGweBPUDB42QDJqFybNtk\/view?usp=sharing\">Pressupost de l&#8217;exercici 2025<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>AUTORITZACIONS<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li>Medicaments\u00a0<a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanperich\/wp-content\/uploads\/usu1151\/2019\/02\/Autoritzaci\u00f3-de-medicaments.pdf\">Autoritzaci\u00f3 de medicaments<\/a><\/li>\n<li>Alumnes que marxen sols a casa.\u00a0<a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanperich\/wp-content\/uploads\/usu1151\/2019\/02\/Autoritzaci\u00f3-desplacen-sols_4t-5\u00e8-i-6\u00e8.pdf\">Autoritzaci\u00f3 despla\u00e7ament sols, de 4t, 5\u00e8 i 6\u00e8<\/a><\/li>\n<li>Recollida de germans.\u00a0<a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanperich\/wp-content\/uploads\/usu1151\/2019\/02\/Autoritzaci\u00f3-per-recollir-germans.pdf\">Autoritzaci\u00f3 per recollir germans<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1XN9XlhTnjHfv2RqivKt50Ni6yL4P1hbw\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>INST\u00c0NCIA GEN\u00c8RICA<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Per a fer una sol\u00b7licitud al centre (modificaci\u00f3 de dades personals dels alumnes, sol\u00b7licitud de certificats, etc) omple i entrega a secretaria o per correu electr\u00f2nic aquesta inst\u00e0ncia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projecte Educatiu de Centre El Projecte Educatiu de centre (PEC)\u00a0\u00e9s un document que inclou els trets d&#8217;identitat del centre, els principis pedag\u00f2gics, els principis organitzatius i el projecte ling\u00fc\u00edstic. En aquest document s&#8217;especifiquen els valors, els objectius i les prioritats d&#8217;actuaci\u00f3 del centre, la concreci\u00f3 dels curr\u00edculums que s&#8217;imparteixen i el tractament transversal en les [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":3726,"menu_order":60,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-34","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanperich\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/34","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanperich\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanperich\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanperich\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanperich\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanperich\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/34\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10715,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanperich\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/34\/revisions\/10715"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanperich\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3726"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanperich\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}