{"id":2451,"date":"2017-11-26T22:54:03","date_gmt":"2017-11-26T21:54:03","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanllongueras\/?page_id=2451"},"modified":"2024-10-30T12:59:53","modified_gmt":"2024-10-30T11:59:53","slug":"ambients","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanllongueras\/projecte-educatiu\/ambients\/","title":{"rendered":"Ambients"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/ambientsllongueras.blogspot.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">BLOC DELS AMBIENTS D&#8217; EDUCACI\u00d3 INFANTIL<\/a><\/p>\n<p>Els ambients s\u00f3n una nova metodologia basada en diferents espais d\u2019 aprenentatge, de relaci\u00f3 i comunicaci\u00f3 on a partir de diferents propostes atractives els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se, emocionar-se i interactuar amb els altres.<br \/>\n<a style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\" href=\"https:\/\/ambientsllongueras.blogspot.com\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-F5EnNWe9PJc\/XFwiSMFTl8I\/AAAAAAAAS9w\/W20sSB0Z9EAdw0ZeWtYnYqq6Xv59np7KgCLcBGAs\/s640\/ambients.jpg\" width=\"640\" height=\"340\" border=\"0\" data-original-height=\"853\" data-original-width=\"1600\" \/><\/a><\/p>\n<p>Volem compartir amb vosaltres les experi\u00e8ncies d&#8217;aquesta experi\u00e8ncia d&#8217;innovaci\u00f3 educativa que estem duent a terme. Seguint la filosofia del centre, els propis infants us explicaran qu\u00e8 fem en el seg\u00fcent v\u00eddeo.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/2l8E8GhaS8k\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Els psic\u00f2legs, des de fa molt de temps, van demostrar que qualsevol capacitat es desenvolupa millor amb el\u00a0<strong>joc<\/strong>. A partir d\u2019aquesta afirmaci\u00f3 podem considerar que el joc \u00e9s el millor mitj\u00e0 educatiu per\u00a0afavorir l\u2019aprenentatge i el coneixement. Est\u00e0 demostrat que all\u00f2 que l&#8217;infant apr\u00e8n a trav\u00e9s d\u2019un joc es transfereix a altres conductes. Per la qual cosa podem afirmar que el joc \u00e9s una activitat que <strong>desperta la intel\u00b7lig\u00e8ncia.<\/strong><\/p>\n<p>Aquest plantejament de treball \u00a0respon a la necessitat que mostren els infants de jugar i relacionar-se. \u00c9s una manera de poder donar resposta als interessos i necessitats dels infants i respectar els diferents ritmes d\u2019aprenentatge.<\/p>\n<p>Els infants disposen d\u2019un temps\u00a0<strong>d\u2019experi\u00e8ncia activa<\/strong>, constru\u00efda per l\u2019adult, per\u00f2 reconstru\u00efda per ells mateixos, on nens i nenes es reuneixen per explorar diverses possibilitats de joc i dels materials.<\/p>\n<p>Els ambients segueixen el model\u00a0<strong>socioconstructivista<\/strong>, el qual parteix d\u2019un aprenentatge significatiu per part de l\u2019alumne, que t\u00e9 en compte els seus coneixements previs i en el qual destaca la gran import\u00e0ncia que t\u00e9 la relaci\u00f3 amb els companys\/es.<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>A l&#8217;escola Joan Llo<\/strong><strong>ngueras disposem, per ara, dels seg\u00fcents ambients:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Experimentaci\u00f3<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li>\u00c9s un espai on poder explorar, crear, manipular, experimentar, construir\u2026 amb diferents tipus de material; caixes de cartr\u00f3 de diferents tamanys, cilindres, cons, pedres, pl\u00e0stic de bombolles\u2026 Pr\u00e8viament poden pensar qu\u00e8 volen fer o construir i portar-ho a la pr\u00e0ctica, i a m\u00e9s poden fer un esb\u00f3s d\u2019all\u00f2 que volen crear o un dibuix final de com els hi ha quedat la creaci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Jocs<\/span><\/strong>\n<ul>\n<li>El joc simb\u00f2lic, \u00e9s el joc en el qual l\u2019infant imita accions de la vida quotidiana del m\u00f3n dels adults. El fet d\u2019explorar i reproduir el m\u00f3n adult fa que es desenvolupi el pensament creatiu i els ajuda a resoldre conflictes, tensions, sentiments. No hem d\u2019oblidar que el joc simb\u00f2lic \u00e9s un aprenentatge que ajuda a l\u2019infant a con\u00e8ixer-se a si mateix i a l\u2019entorn social que l\u2019envolta.<br \/>\nMitjan\u00e7ant el joc simb\u00f2lic els infants canalitzen un seguit de tensions i desitjos afectius, li serveix per invertir papers com per exemple \u201cobedi\u00e8ncia-autoritat\u201d. Un exemple molt clar el tenim quan el nen renya a la nina perqu\u00e8 no es vol menjar la sopa o , al contrari, li permet no menjar-se-la.<br \/>\nTot aquest proc\u00e9s de simbolitzaci\u00f3 es fonamenta b\u00e0sicament als aven\u00e7os que va fent el seu llenguatge el qual li possibilita arribar a acords amb els nens\/es quan comparteix el joc. Aquesta col\u2022laboraci\u00f3 implica un objectiu com\u00fa i l\u2019acceptaci\u00f3 de normes de joc, d\u2019uns rols.<br \/>\nAix\u00ed doncs, el joc simb\u00f2lic representa l\u2019apogeu del joc infantil i \u00e9s, sobretot, fins als sis anys, el joc per excel\u2022l\u00e8ncia. At\u00e8s que l\u2019escola bressol i parvulari \u00e9s el marc on es desenvolupa tot aquest proc\u00e9s, caldr\u00e0 potenciar al m\u00e0xim aquest tipus de joc.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0000ff;\">M\u00fasica<\/span><\/strong>\n<ul>\n<li>La m\u00fasica i el moviment forma part de la vida de les persones des del naixement, ja que desenvolupa la percepci\u00f3 auditiva, la manera de comunicar-se, de socialitzar-se, de fer servir la seva imaginaci\u00f3 i desenvolupar la seva creativitat i la capacitat d\u2019expressi\u00f3. Desenvolupa la intel\u00b7ligencia i altres habilitats com ara: paci\u00e8ncia, sensibilitat, coordinaci\u00f3, treball en equip, capacitat de concentraci\u00f3 i memoritzaci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Jocs matem\u00e0tics<\/span><\/strong>\n<ul>\n<li>En l\u2019<strong>ambient matem\u00e0tic<\/strong>\u00a0posem a l\u2019abast dels infants diferents materials elaborats perqu\u00e8 desenvolupin amb llibertat el seu pensament l\u00f2gic matem\u00e0tic, ja que les matem\u00e0tiques esdevenen una eina per con\u00e8ixer l\u2019entorn. Els nens i nenes poden experimentar, recon\u00e8ixer,\u00a0observar i\u00a0jugar. En tot moment poden elegir com volen utilitzar els materials,d\u2019aquesta manera l\u2019infant activa el pensament l\u00f2gic que li permet desenvolupar el seu raonament matem\u00e0tic.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Art<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li>L\u2019ambient art\u00edstic \u00e9s un espai en el qual els infants tenen l\u2019oportunitat de descobrir, experimentar, manipular, sentir, imaginar, gaudir, expressar, crear,\u2026 mitjan\u00e7ant una gran varietat de materials, t\u00e8cniques, destreses, habilitats\u2026 on desenvolupar les seves capacitats expressives, representatives i art\u00edstiques. Expressar el que senten, es deixen anar sense que ning\u00fa pugui jutjar el resultat final de la seva obra d\u2019art. La mestra interactua amb els infants en llengua anglesa, aix\u00ed es familiaritzen amb l\u2019idioma de manera l\u00fadica i funcional.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>BLOC DELS AMBIENTS D&#8217; EDUCACI\u00d3 INFANTIL Els ambients s\u00f3n una nova metodologia basada en diferents espais d\u2019 aprenentatge, de relaci\u00f3 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":64,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-2451","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanllongueras\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2451","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanllongueras\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanllongueras\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanllongueras\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanllongueras\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2451"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanllongueras\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2451\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6509,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanllongueras\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2451\/revisions\/6509"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanllongueras\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoanllongueras\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2451"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}