Les mestres d\u2019Educaci\u00f3 Especial i d’Audici\u00f3 i Llenguatge, vetllen i treballen amb alumnes amb necessitats espec\u00edfiques de suport educatiu addicional que degut a la seva situaci\u00f3 requereixen d’un suport educatiu espec\u00edfic o amb alumnes que necessiten d’un suport extra per assolir les compet\u00e8ncies matem\u00e0tiques o de llengua que pertoquen al cicle.<\/p>\n
Col\u00b7laboren amb els tutors i les tutores en la concreci\u00f3 d\u2019adaptacions del curr\u00edculum, la preparaci\u00f3 i\/o adaptaci\u00f3 d\u2019activitats\u00a0 i materials did\u00e0ctics per tal de facilitar l\u2019aprenentatge del alumnes amb necessitats i la inclusi\u00f3 del tots els alumnes\u00a0 al grup-classe.<\/p>\n
Tamb\u00e9 porten a terme un treball de coordinaci\u00f3 i col\u00b7laboraci\u00f3 amb els diferents especialistes del centre i amb altres professionals externs que intervenen en l\u2019atenci\u00f3 d\u2019aquests alumnes.<\/p>\n
TUTOR\/A I EDUCADOR\/A DE SIEI.<\/strong><\/span><\/p>\n El tutor i l’educadora de SIEI s\u00f3n els professionals encarregats de vetllar i treballar amb alumnes amb necessitats espec\u00edfiques de Suport Educatiu Intensiu (SIEI). Col\u00b7laboren amb els tutors i les tutores en la concreci\u00f3 d\u2019adaptacions del curr\u00edculum, la preparaci\u00f3 i\/o adaptaci\u00f3 d\u2019activitats\u00a0 i materials did\u00e0ctics per tal de facilitar l\u2019aprenentatge del alumnes amb necessitats i la inclusi\u00f3 del tots els alumnes\u00a0 al grup-classe.<\/p>\n Programa T\u00e8cnics d\u2019integraci\u00f3 social i educadors socials<\/u><\/em><\/strong><\/span> El centre Joan de Margarit<\/strong> disposa de professionals d\u2019atenci\u00f3 educativa amb la finalitat de garantir l\u2019equitat en l\u2019acc\u00e9s a l\u2019educaci\u00f3: T\u00e8cnica d\u2019integraci\u00f3 social.<\/p>\n La contractaci\u00f3 d\u2019aquest\u00a0 professional \u00a0est\u00e0 cofinan\u00e7at en un 40% per la Uni\u00f3 Europea i la resta pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 aix\u00f2 comporta el compliment d\u2019unes mesures de publicitat i comunicaci\u00f3.<\/p>\n La incorporaci\u00f3 de t\u00e8cnics d\u2019integraci\u00f3 social i educador socials t\u00e9 com a objecte<\/strong> suplementar amb professionals d’atenci\u00f3 educativa l’activitat que es presta en els centres docents,<\/span> amb la finalitat de garantir l’equitat en l’acc\u00e9s a l\u2019educaci\u00f3.<\/p>\n Els objectius del Programa de t\u00e8cnics d\u2019integraci\u00f3 social i els educadors socials<\/strong> cofinan\u00e7at per la Uni\u00f3 Europea<\/strong> s\u00f3n:<\/p>\n El resultat esperat del programa \u00e9s reduir l\u2019absentisme escolar i l\u2019abandonament prematur.<\/p>\n EAP Baix Empord\u00e0 (Equip d ‘Assessorament Psicopedag\u00f2gic)<\/b><\/span><\/p>\n Un professional de l\u2019EAP, la Laura Garc\u00eda, ve a l\u2019escola setmanalment per realitzar tasques d\u2019identificaci\u00f3 i avaluaci\u00f3 psicopedag\u00f2gica de les necessitats educatives dels alumnes que ho requereixin i fer el seu seguiment. Aix\u00ed mateix, col\u00b7labora i assessora peri\u00f2dicament als mateixos alumnes, mestres i fam\u00edlies al llarg de tota l\u2019escolaritat. En particular, fa els informes i dict\u00e0mens corresponents als alumnes amb NEE. Es coordina amb tots els professionals implicats amb l\u2019alumne: tutors, mestra d\u2019educaci\u00f3 especial o mestra de suport, professionals externs (psic\u00f2legs o psicopedagogs,\u00a0 assistents socials, logopedes..) per al trasp\u00e0s d\u2019informaci\u00f3. Tamb\u00e9 fa les gestions de les beques d\u2019EE. A trav\u00e9s de la Inspecci\u00f3 Educativa i les comissions d\u2019escolaritzaci\u00f3 participa en la comissi\u00f3 de matriculaci\u00f3 i en l\u2019optimitzaci\u00f3 de respostes amb les necessitats educatives dels alumnes amb NEE, de les seves fam\u00edlies i de tota la comunitat educativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La inclusi\u00f3 escolar i la cohesi\u00f3 social s\u00f3n dos dels principis generals que inspiren el sistema educatiu de Catalunya (Llei 12\/2009, de 10 de juliol, d\u2019educaci\u00f3) i de manera particular la nostra escola. Aquests principis se sustenten en el reconeixement internacional sobre el fet que… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":666,"menu_order":10,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-684","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoandemargarit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/684","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoandemargarit\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoandemargarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoandemargarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoandemargarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=684"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoandemargarit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/684\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":857,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoandemargarit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/684\/revisions\/857"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoandemargarit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/666"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoandemargarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=684"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipjoandemargarit\/wp-content\/uploads\/usu2172\/2023\/11\/CoFinancatUE_lateral-scaled-1.jpg\")
<\/a><\/p>\n\n