{"id":22179,"date":"2023-11-27T16:11:54","date_gmt":"2023-11-27T15:11:54","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipitaca\/?page_id=22179"},"modified":"2023-11-27T16:11:54","modified_gmt":"2023-11-27T15:11:54","slug":"innovamat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipitaca\/projectes\/innovamat\/","title":{"rendered":"INNOVAMAT"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">La manera de treballar les matem\u00e0tiques a l\u2019escola \u00cdtaca \u00e9s a trav\u00e9s de l\u2019aprenentatge competencial, significatiu, manipulatiu i vivencial. Aquesta manera de treballar est\u00e0 alineada amb el Projecte Educatiu del centre (PEC) i amb un dels objectius del Projecte de Direcci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Innovamat \u00e9s la proposta de matem\u00e0tiques que dona resposta a les nostres necessitats metodol\u00f2giques i a la manera de treballar en equilibri amb el nou curr\u00edculum d\u2019Educaci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><b><i>Innovamat <\/i><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">consta de tres parts:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>\u201cLaboratori de nombres\u201d<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> (dues sessions a la setmana): per treballar tot el que fa refer\u00e8ncia a les operacions i on es presentaran els conceptes d\u2019una manera manipulativa, es posa en pr\u00e0ctica per parelles, de manera col\u00b7lectiva o individual, per tal de solucionar el problema que es presenta, els infants han de raonar quines s\u00f3n les estrat\u00e8gies que han fet servir. Per acabar, es realitzen exercicis del quadernet per registrar el que s\u2019ha apr\u00e8s<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> Tot aquest proc\u00e9s es porta a terme amb un material manipulatiu.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u201c<\/span><b>Aventures<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d (una sessi\u00f3 a la setmana): aquesta sessi\u00f3 es portar\u00e0 a terme en els espais d\u2019aprenentatge.\u00a0 Els infants no tenen quadernet, ja que els docents tenen les activitats en format digital. Triarem quines d\u2019aquestes aventures poden ser m\u00e9s motivadores pels infants i seran la que es faran de manera manipulativa, sense fer \u00fas de la pantalla ni de cap dispositiu.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Aplicaci\u00f3 Innovamat<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> (una sessi\u00f3 a la setmana): l\u2019\u00fas de la plataforma implica una sessi\u00f3 de matem\u00e0tiques a la setmana amb els dispositius. Tot i que sigui un aprenentatge en format digital, la treballarem tamb\u00e9 en suport de paper, on els i les\u00a0 alumnes hauran d\u2019escriure els resultats en una llibreta o en un full i despr\u00e9s l\u2019hauran d\u2019introduir a l\u2019aplicaci\u00f3.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Es practicar\u00e0 el que s\u2019ha apr\u00e8s durant les sessions de \u201c<\/span><b>Laboratori de nombres<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d, respectant el ritme d\u2019aprenentatge de cada infant. Amb la plataforma, el mestre podr\u00e0 obtenir informaci\u00f3 de l\u2019evoluci\u00f3 de cada alumne\/a, podent adaptar i personalitzar el seu proc\u00e9s d\u2019aprenentatge. Aix\u00f2 no vol dir baixar o pujar de nivell, sin\u00f3 donar estrat\u00e8gies perqu\u00e8 tots els infants puguin arribar a assolir el mateix contingut treballat. D\u2019aquesta manera qualsevol alumne\/a pot comen\u00e7ar a pensar i descobrir al seu ritme.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><i>Innovamat <\/i><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">treballa a partir del <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Disseny Universal per a l\u2019Aprenentatge<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> (<\/span><b><i>DUA<\/i><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">). \u00c9s un model d\u2019aprenentatge que ens ajuda a anticipar qualsevol barrera amb qu\u00e8 es pugui topar un alumne\/a. Amb aquesta metodologia, s\u2019ofereixen els recursos indispensables per garantir l\u2019aprenentatge dels alumnes amb dificultats, per\u00f2 que tamb\u00e9 es poden beneficiar la resta del grup.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les adaptacions que fa <\/span><b><i>Innovamat <\/i><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">no \u00e9s una adaptaci\u00f3 del contingut, sin\u00f3 que va donant diverses eines i estrat\u00e8gies perqu\u00e8 tothom hi pugui arribar. \u00c9s a dir, si un infant no sap fer una suma de 15+14 no li direm que faci 5+4, perqu\u00e8 aquesta s\u00ed que la sabr\u00e0 fer, sin\u00f3 que li donem diferents materials manipulatius i estrat\u00e8gies perqu\u00e8 aconsegueixi fer la mateixa operaci\u00f3 que la resta.\u00a0 A m\u00e9s, <\/span><b><i>Innovamat <\/i><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">no nom\u00e9s dona eines i recursos pels infants que presenten dificultats, tamb\u00e9 proposa reptes per a infants que van m\u00e9s avan\u00e7ats. Amb aquest alumnat no ampliem continguts del curs seg\u00fcent, sin\u00f3 que profunditzen m\u00e9s.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A casa no s\u2019haur\u00e0 de fer servir cap aplicaci\u00f3 (<\/span><b><i>Bmath<\/i><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per obtenir m\u00e9s informaci\u00f3, podeu clicar a sobre de la imatge.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.innovamat.com\/ca\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-22180\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipitaca\/wp-content\/uploads\/usu141\/2023\/11\/descarga.png\" alt=\"\" width=\"448\" height=\"112\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipitaca\/wp-content\/uploads\/usu141\/2023\/11\/descarga.png 448w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipitaca\/wp-content\/uploads\/usu141\/2023\/11\/descarga-300x75.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 448px) 100vw, 448px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La manera de treballar les matem\u00e0tiques a l\u2019escola \u00cdtaca \u00e9s a trav\u00e9s de l\u2019aprenentatge competencial, significatiu, manipulatiu i vivencial. Aquesta manera de treballar est\u00e0 alineada amb el Projecte Educatiu del centre (PEC) i amb un dels objectius del Projecte de Direcci\u00f3.<br \/>\nInnovamat \u00e9s la proposta de&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipitaca\/projectes\/innovamat\/\" title=\"Read INNOVAMAT\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4303,"menu_order":6,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-22179","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipitaca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22179","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipitaca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipitaca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipitaca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipitaca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22179"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipitaca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22179\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22181,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipitaca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22179\/revisions\/22181"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipitaca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4303"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipitaca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22179"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}