{"id":605,"date":"2018-11-23T23:30:05","date_gmt":"2018-11-23T22:30:05","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceiphortavella\/?p=605"},"modified":"2019-05-14T19:01:54","modified_gmt":"2019-05-14T17:01:54","slug":"racons-de-llengua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiphortavella\/5e\/racons-de-llengua\/","title":{"rendered":"TREBALL PER RACONS"},"content":{"rendered":"

Els racons<\/strong>\u00a0ens permeten organitzar l’aula en\u00a0petits grups<\/strong>, cadascun dels quals realitza una tasca determinada i diferent. Poden ser de\u00a0treball<\/strong>\u00a0o de\u00a0joc<\/strong>.<\/p>\n

Dividim la classe en quatre equips. Cada equip \u00e9s d’un color com les fitxes del parx\u00eds.<\/p>\n

Dos colors (per exemple el groc i el roig) s\u00f3n dirigits per la mestra.\u00a0 Els altres dos equips (blau i verd) funcionen de manera m\u00e9s o menys aut\u00f2noma.\u00a0Tot seguit us explicarem algunes de les activitats que fem.<\/p>\n

Treballar per racons ens permet dedicar\u00a0una atenci\u00f3 m\u00e9s individualitzada<\/strong>\u00a0a cada nen\/a, planificant activitats d’aprenentatge adaptades als seus coneixements previs.<\/p>\n

QU\u00c8 TREBALLEM A LLENGUATGE<\/span><\/h4>\n

Iniciaci\u00f3 al llenguatge escrit<\/span><\/h4>\n
    \n
  • Grafisme:<\/strong>

    En aquest rac\u00f3 es treballa la\u00a0coordinaci\u00f3 visomotriu<\/strong>\u00a0<\/span>i el\u00a0tra\u00e7<\/strong>. Els nens\/es exerciten una s\u00e8rie de tra\u00e7os que els permetran aprendre a escriure la grafia dels nombres i de les lletres (en lletra de pal o en lletra lligada). Les possibilitats i els materials que utilitzen s\u00f3n variats:<\/li>\n<\/ul>\n

    – Dibuixen amb un pal sobre l’arena.<\/p>\n

    – Fan\u00a0camins<\/strong>\u00a0amb pintures de dit o amb pinzells.<\/p>\n

    – Tracen grafismes amb el dit en l’aire, sobre una taula, a la paret, en el terra,…<\/p>\n

    – Dibuixen amb guixos camins a la pissarra.<\/p>\n

    – Tamb\u00e9 fan\u00a0sanefes<\/strong>\u00a0amb plastilina, ceres, aquarel\u00b7les, retoladors,…<\/p>\n

    <\/p>\n

    Aquests s\u00f3n alguns dels tra\u00e7os (que els nens\/es anomenen ‘caminets’) que treballem al llarg de tota l’etapa d’Educaci\u00f3 Infantil. Utilitzant diferents t\u00e8cniques progressivament aniran\u00a0dominant i precisant cada tra\u00e7<\/strong>. Sovint els situem en un context imaginari i expliquem que anem a dibuixar unes muntanyes, les torres d’un castell, els salts d’un conill que corre, les ones del mar, el fum que surt per una xemeneia, la casa del cargol…<\/p>\n

      \n
    • De qui \u00e9s aquesta lletra?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

      Expressi\u00f3 oral, atenci\u00f3 i mem\u00f2ria\u00a0<\/span><\/h4>\n
      Juguem<\/span>\u00a0<\/span>a Cucu Tras.<\/h6>\n