{"id":7159,"date":"2020-03-24T16:12:07","date_gmt":"2020-03-24T15:12:07","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/?p=7159"},"modified":"2020-03-24T16:12:07","modified_gmt":"2020-03-24T15:12:07","slug":"feinetes-de-p5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/bloc-petits\/feinetes-de-p5\/","title":{"rendered":"FEINETES DE P5"},"content":{"rendered":"

SETMANA DEL 23 AL 27 DE MAR\u00c7<\/b><\/p>\n

Esperem que tots i totes esteu b\u00e9 i aquesta situaci\u00f3 passi molt r\u00e0pid . Us deixem m\u00e9s\u00a0 propostes per seguir passant bons moments amb els\/les vostres fills\/es.<\/p>\n

En el cas que hagueu de fer algun retorn d\u2019alguna de les activitats proposades, les podeu digitalitzar a trav\u00e9s d\u2019una fotografia, i ens l\u2019envieu a la seg\u00fcent adre\u00e7a electr\u00f2nica: gdl2014@gdl.cat<\/a> Poseu el nom i cognom de l\u2019infant, si us plau.<\/p>\n

Molts petons petits i petites! Ens veiem aviat!<\/p>\n

\n

LLENGUA:<\/b><\/p>\n

    \n
  1. Mirar contes a la web de TV3<\/b> una m\u00e0 de contes:https:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/super3\/una-ma-de-contes\/<\/a>. Fer un dibuix i escriure el t\u00edtol del conte que heu mirat i una frase.<\/li>\n<\/ol>\n

    2. Fer llistes<\/b>:<\/p>\n

    P5A: Amb la vestimenta i els complements dels mags tradicionals.(FER RETORN VIA EMAIL)<\/p>\n

    P5B:Dels d\u2019animals que tenen banyes i en dibuixes un. El que m\u00e9s t\u2019agradi. Un cop dibuixat, amb fletxes, posa parts del seu cos com: morro, potes, cua, banyes, ulls,…\u00a0 (FER RETORN VIA\u00a0 EMAIL)<\/p>\n

     <\/p>\n

    3. Petits dictats: <\/b>Proposeu-vos tres paraules i una frase. La primera paraula, que tingui nom\u00e9s 1 s\u00edl\u00b7laba. La segona paraula, dues s\u00edl\u00b7labes i la tercera, de tres s\u00edl\u00b7labes. Finalment, la frase. Dicteu paraula per paraula, repetint cada una dos vegades i deixant temps perqu\u00e8 escriguin sense la vostra ajuda. Un cop acabat el dictat, entre tots dos repasseu el que han escrit i els ajudeu on creieu convenient. Nosaltres a la classe fem els dictats per tem\u00e0tiques. Per exemple: paraules de l’hivern, del projecte,…)<\/p>\n

     <\/p>\n

    4. Dita del mes d\u2019abril: \u201cPer l’abril no et treguis ni un fil\u201d.\u00a0<\/i><\/b><\/p>\n

    Primer de tot, els diem la dita i els hi fem aprendre. Iniciem una conversa amb ells de qu\u00e8 deu voler dir aquesta dita. Parlem de les temperatures de l\u2019abril, i perqu\u00e8 ens diu la dita que no ens traiem ni un fil. Un cop fet aix\u00f2, els hi escrivim la frase ometent dos paraules. Per exemple: Per _______ no et treguis ni un ______. Els que puguin, que llegeixin sols i els que no amb la vostra ajuda. Han de descobrir quines paraules falten.<\/p>\n

    5. Fem un dibuix <\/b>de la primavera i escrivim despr\u00e9s qu\u00e8 hem dibuixat. Intentem que ho facin sols sense la vostra ajuda i que un cop hagin escrit, us diguin ells mateixos qu\u00e8 posa cada paraula.<\/p>\n

    \n

    MATEM\u00c0TIQUES:<\/b><\/p>\n

      \n
    1. Buscar per casa material llis<\/b> i rug\u00f3s<\/b>.(Fer una classificaci\u00f3 i enganxar-la en un full dividit en dues parts segons les propietats dels materials seleccionats) .(FER RETORN VIA EMAIL)<\/li>\n<\/ol>\n

      2. Fer un dibuix lliure<\/b> on apareguin 2 cercles, 2 quadrats 1 triangle i els rectangles que vulgueu.<\/p>\n

      3. Feu c\u00e0lcul mental<\/b>. Presenteu el c\u00e0lcul mental com un joc divertit de comptatge. Com un repte i fent propostes properes a ells i que els puguin agradar. Per exemple: Si hi ha tres papallones en una planta i n\u2019arriben dos m\u00e9s, quantes papallones hi ha ara?. I si en marxen 3, quantes en queden?. Comencem amb propostes senzilles i si veiem que els resulta molt f\u00e0cil, podeu augmentar el nivell.<\/p>\n

      Tamb\u00e9 podeu fer sumes aqu\u00ed: https:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/matesinf\/jclic.js\/index.html<\/a><\/p>\n

      4. Ordenaci\u00f3 de nombres<\/b>. Aquest activitat on-line els hi agrada molt i ens serveix perqu\u00e8 estructurin b\u00e9 els nombres amb l\u2019odre que toca: https:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/matesinf\/jclic.js\/index.html<\/a><\/p>\n

      5. Una activitat molt interessant per fer amb ells \u00e9s l\u2019orientaci\u00f3 espacial<\/b> que la necessiten tenir ben treballada per poder assolir b\u00e9 la lectoescriptura. Aquest joc ens pot ajudar molt: https:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/capaon\/jclic.js\/index.html<\/a><\/p>\n

      \n

      PL\u00c0STICA:<\/b><\/p>\n

        \n
      1. \u00a0Dibuixar<\/b> a tots els membres de la fam\u00edlia que estigueu a casa i escriure el nom de cada un d\u2019ells.<\/li>\n<\/ol>\n

        2. Inventar un nou animal imaginari<\/b> com vam fer a la classe quan treballavem l\u2019obra de Vasili Kandinsky:\u201dCel Blau\u201d. (FER RETORN VIA EMAIL)<\/p>\n

        3. Observeu amb els infants obres de Kandinsky<\/b> i en trieu una. Mireu de reproduir-la<\/b> amb el que tingueu a casa, ja sigui amb materials amb volum, cartolines, paper, puntura,….(FER RETORN VIA EMAIL)<\/p>\n

        4. Ens dibuixem<\/b> a nosaltres mateixos. Abans de comen\u00e7ar, s\u2019han de mirar al mirall i fixar-se b\u00e9 en com s\u00f3n\u00a0 qu\u00e8 porten posat. Un cop ho he fet, els donem un full i s\u2019han de dibuixar tal i com s\u00f3n i com van vestits. Quan us diguin que ja han acabat, si vosaltres creieu que el dibuix \u00e9s incomplert, els podeu preguntar: est\u00e0s segur que has acabat? Hi vols afegir alguna cosa m\u00e9s? Segur?. I tindreu el resultat final sense haver intervingut vosaltres.<\/p>\n

         <\/p>\n

        ENS VEIEM BEN AVIAT! MOLTS PETONS<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        SETMANA DEL 23 AL 27 DE MAR\u00c7
        \nEsperem que tots i totes esteu b\u00e9 i aquesta situaci\u00f3 passi molt r\u00e0pid . Us deixem m\u00e9s\u00a0 propostes per seguir passant bons moments amb els\/les vostres fills\/es.
        \nEn el cas que hagueu de fer algun retorn d\u2019alguna de les activitats…         Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":35,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[150,2],"tags":[],"class_list":["post-7159","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-150","category-bloc-petits"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7159","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7159"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7159\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7162,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7159\/revisions\/7162"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7159"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7159"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7159"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}