{"id":6742,"date":"2020-03-17T10:25:08","date_gmt":"2020-03-17T09:25:08","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/?p=6742"},"modified":"2020-03-17T10:25:08","modified_gmt":"2020-03-17T09:25:08","slug":"que-podem-fer-aquests-dies-a-casa-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/bloc-petits\/que-podem-fer-aquests-dies-a-casa-3\/","title":{"rendered":"Qu\u00e8 podem fer aquests dies a casa?"},"content":{"rendered":"

Benvolgudes fam\u00edlies,<\/p>\n

Davant de la situaci\u00f3 en la qual ens trobem, les tutores de P5 hem fet un recull d\u2019activitats per poder anar fent aquests dies. No s\u00f3n activitats obligat\u00f2ries per\u00f2 s\u00ed que recomanem que els vostres fills\/es les realitzin per a no perdre el ritme de treball.<\/p>\n

Presenteu sempre les activitats com una forma de joc i distracci\u00f3 per passar-ho b\u00e9. El m\u00e9s important \u00e9s que tinguin ganes de fer-ho i que els resulti motivador.<\/p>\n

Anirem afegint\u00a0 noves propostes per intentar que aquests dies passin el m\u00e9s r\u00e0pid possible.<\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES:<\/b><\/p>\n

    \n
  1. Iniciar en el llenguatge de programaci\u00f3<\/b>, fent servir les ordres adients: http:\/\/botlogic.us\/#sthash.dHVG2mV8.E4pnXRCH.dpbs<\/a><\/li>\n
  2. Juguem a fer seriacions<\/b>: Molts dels objectes que tenim a casa ens poden ajudar a treballar les seriacions amb els nens i nenes:\u00a0 pasta i cigrons, cereals i galetes, coberts i gots,…. Proposeu als vostres fills i filles una s\u00e8rie de 3 elements o fins i tot de\u00a0 quatre si veieu que els resulta molt f\u00e0cil. Per exemple: cullera-forquilla-got, cullera-forquilla-got,…..Us deixem un enlla\u00e7 per practicar-ho on-line: https:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/enserie\/jclic.js\/index.html<\/b><\/a><\/li>\n
  3. Grafia – quantitat: <\/b>Aquesta proposta consisteix a relacionar la grafia amb la seva quantitat (de l\u20191 al 15). Escriviu en un full n\u00fameros de l\u20191 al 15, desordenats, i ells han de posar al costat de cada n\u00famero la quantitat que correspon. Ho poden fer enganxant gomets, amb peces de joguines\u2026<\/li>\n
  4. Escriptura i ordre dels n\u00fameros: <\/b>Aquesta activitat servir\u00e0 tant per escriure els n\u00fameros com per saber l\u2019ordre d\u2019aquests. La idea \u00e9s que escriviu un n\u00famero i ells han d\u2019escriure a cada costat el n\u00famero que va abans i el n\u00famero que va despr\u00e9s. Tamb\u00e9 podeu donar paperets amb els n\u00fameros escrits i ells els han d\u2019ordenar. Una altra proposta \u00e9s donar uns quants n\u00fameros escrits i deixar-ne alguns per posar. Ells hauran d\u2019escriure els n\u00fameros que falten, per ordre.<\/li>\n<\/ol>\n

    LLENGUA:<\/b><\/p>\n

      \n
    1. Us proposem un Joc Simb\u00f2lic<\/b> on treballaran molt! Qu\u00e8 necessitareu ?:<\/span> Diversos aliments de la cuina, un espai on ubicar la botiga, paper per fer llistes, llapis i algun objecte que puguin simbolitzar els diners.\u00a0Com ho fem ?:<\/span> Agafeu diversos aliments que tingueu aquests dies a la cuina i munteu un supermercat en algun espai de casa vostra . \u00c9s tan senzill com jugar a vendre. El repte est\u00e0 en qu\u00e8 per venir a la vostra botiga, han de portar una llista del que volen comprar. Hi haur\u00e0 infants que ho podran fer sols i altres que requereixen ajuda dels pares per a escriure. L\u2019adult que est\u00e0 venent, ha de posar preu als aliments. Poseu preus baixos d\u20191, 2 o 3 euros. I el que compren, ho heu de sumar junts per tal que despr\u00e9s ells ho puguin pagar. No cal que siguin monedes, qualsevol objecte pot servir: des de cigrons a boletes de plastilina.<\/li>\n<\/ol>\n

      2. Podeu treballar la confecci\u00f3 de paraules<\/b> a trav\u00e9s de lletres que tingueu a casa. Ja siguin comprades o de fabricaci\u00f3 pr\u00f2pia. Podeu imprimir aquest per si no en teniu cap: https:\/\/www.pinterest.es\/pin\/167548048620499809\/<\/a><\/p>\n

      Adeq\u00fceu les paraules al nivell del vostre fill\/a. Tamb\u00e9 teniu aquest link que us pot ajudar i els hi agrada molt: http:\/\/www.edu365.cat\/infantil\/llegir\/llegir\/portada.html<\/a><\/p>\n

      Pels que ja dominen molt les paraules, us proposem confecci\u00f3 de frases.\u00a0 <\/b>Ex: LA MARTA JUGA A PILOTA. Escriviu en un paper i la talleu a trossos. Els han de llegir les paraules i saber construir la frase ells sols. Us podeu inventar les frases que vulgueu. Tamb\u00e9 teniu un link per fer aix\u00f2:\u00a0https:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/mon\/monp4\/jclic.js\/index.html<\/a><\/p>\n

      3. Jugueu a pica les s\u00edl\u00b7labes <\/b>d\u2019uns quants objectes que hagueu escollit pr\u00e8viament. I les classifiqueu segons la quantitat.<\/p>\n

      4. Agafeu qualsevol il\u00b7lustraci\u00f3 d\u2019algun conte i poden anar fent llistes de paraules<\/b>. Aqu\u00ed teniu l\u2019enlla\u00e7:\u00a0\u00a0https:\/\/drive.google.com\/open?id=10eMjWp1EYRDygnMDqW74zoFwoliqZ_pV<\/a><\/p>\n

      5. Joc de llenguatge oral i escrit per iniciar-se a la descripci\u00f3 d\u2019imatges<\/b>. En el document adjunt hi ha una s\u00e8rie d\u2019imatges amb unes preguntes a respondre. Sempre segons el nivell de cada infant. No cal que imprimiu les fitxes, podeu agafar un full i anotar-ho all\u00e0. Aqu\u00ed teniu l\u2019enlla\u00e7: https:\/\/drive.google.com\/open?id=1jdaL5DgrvXH-x_RZ701nWqyt2FnTFr1h<\/a><\/p>\n

      6. Llegir contes senzills,<\/b> de vegades sols, amb el pare ,amb la mare, o amb algun germ\u00e0 o germana gran. Despr\u00e9s d’haver llegit el conte fer un dibuix i escriure una frase relacionada amb el conte. Tamb\u00e9 poden copiar el t\u00edtol del conte.<\/p>\n

      7. Fer parelles de rimes de paraules<\/b>\u00a0 treballades a classe: SOL-MUSSOL, BRUIXA-MADUIXA, GOL-CARGOL, MALETA-RAQUETA. Inventar-se\u2019n de noves. Recordar oralment algunes de les rimes que van fer amb els nostres noms. Ex: En Pol va marcar un gol.<\/p>\n

      PL\u00c0STICA:<\/b><\/p>\n

        \n
      1. Fer dibuixos lliures i dibuixos al\u00a0 natural (fruites, ninos\u2026) amb diversos materials: retoladors,colors, ceres, pintures\u2026<\/li>\n
      2. Retallar lliurament imatges de revistes o propagandes que hi hagin per casa.<\/li>\n
      3. Modelar lliurament amb plastilina o pasta de sal que podeu fer vosaltres mateixos. Aquest enlla\u00e7 os porta a un tutorial de youtube on mostra com fer diferents pastes per a modelar: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xKKbwiHQGDI<\/a><\/li>\n<\/ol>\n

        Esperem que aquestes activitats us serveixin per passar una bona estona amb els vostres fills\/es i al mateix ajudar-los en el seu proc\u00e9s d\u2019aprenentatge.<\/p>\n

        \u00c0nims a tots\/es i esperem veure-us ben aviat.<\/p>\n

        Una abra\u00e7ada molt forta,<\/p>\n

        Les tutores de P5.<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Benvolgudes fam\u00edlies,
        \nDavant de la situaci\u00f3 en la qual ens trobem, les tutores de P5 hem fet un recull d\u2019activitats per poder anar fent aquests dies. No s\u00f3n activitats obligat\u00f2ries per\u00f2 s\u00ed que recomanem que els vostres fills\/es les realitzin per a no perdre el ritme…         Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":35,"featured_media":6765,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[150,2],"tags":[],"class_list":["post-6742","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-150","category-bloc-petits"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6742","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6742"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6742\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6764,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6742\/revisions\/6764"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6765"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6742"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6742"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgueraudeliost\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6742"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}