CHECKLIST 4th – 5th – 6th grades

Hello everybody!!

I have received emails from some of you and they make me feel soooooo HAPPY!!! ?

Espero que tant vosaltres com les vostres families us trobeu bé, tot i que us trobem molt a faltar….. ara toca estar a casa i treballar en equip per poder aturar això! #joemquedoacasa i tu?

Us faig arribar una English Tasks Checklist!

Es tracta d’anar fent aquestes activitats que veureu a continuació, segur que molts de vosaltres ja en podreu marcar alguna!!!  ?

Aquesta checklist també estarà publicada a la vostra Google Classroom d’anglès, tant en imatge com en pdf per si la voleu imprimir. A mesura que aneu fent les activitats, podreu anar pujant a la tasca de la Google Classroom els documents, fotos i treballs que evidencien la vostra feina.

A més a més, també hi trobareu tasques assignades per practicar tot el que ja sabeu fer en anglès: llegir i comprendre, escoltar i omplir buits, escriure, completar frases…. No us despisteu i reviseu les tasques dues vegades cada setmana. Per tal de trobar aquestes tasques ràpidament, crearé un nou tema que es dirà CONFINAMENT, allà hi aniré posant tot el que heu de fer. 

Warning on Apple iOS 13.3 És molt important que tothom segueixi treballant!!!!

? Estigueu atents i atentes, perquè properament les English teachers ? us compartirem un enllaç amb un munt de recursos que us poden servir per realitzar aquest challenge! Stay connected!

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Esther.

CARTELL D’EDUCACIÓ FÍSICA

Bona tarda nenes i nens del Guerau, des de l’àrea d’educació física us volem proposar una activitat. Aquesta consisteix en elaborar un cartell parlant d’algun tema relacionat amb l’educació física, com per exemple:

  • El meu esport preferit.
  • Els valors de l’esport.
  • Jocs tradicionals…
Per fer aquesta activitat podeu fer servir l’APP CANVA o el lloc web:  https://www.canva.com/ca_es/. Una vegada tingueu fet el cartell el podeu enviar a la següent adreça: edfisica@gdl.cat.
 Aquests cartells, serviran per decorar la nostra sala polivalent!
 
Aquí teniu un exemple:

RECULL DE LES VOSTRES IMATGES

Compartim amb vosaltres les imatges que ens heu anat fent arribar aquests dies.

Bona feina!

#ENSQUEDEMACASA

ACTIVITATS PER AQUESTA SETMANA

Hola famílies!

Com esteu? Esperem que trobeu la manera per passar aquests dies el millor possible. Comencem una nova setmana i per això hem preparat noves activitats per continuar treballant. És important anar realitzant les propostes que fem ja que serveixen per anar repassant i/o ampliant continguts i per no perdre l’hàbit de treball.

Hem preparat un document amb el llistat d’activitats explicades detalladament. És important llegir bé les instruccions perquè si no es fa molt difícil la gestió i la correcció. Si hi ha dubtes, podeu utilitzar l’apliacació de “Grups” del Gmail ja que així pot respondre qualsevol companya o company. També podeu enviar un mail al correu de la classe, tot i que si ho fem per l’aplicació Grups és molt més enriquidor per tothom.

Per tal de facilitar l’autogestió de les feines, hem preparat un 2n document que esperem que us ajudi. Haureu de fer-ne una còpia i desar-lo al Drive. A finals de setmana caldrà enviar-lo al correu de la classe.

CLIQUEU AQUÍ PER ACCEDIR AL DOCUMENT AMB EL LLISTAT D’ACTIVITATS

CLIQUEU AQUÍ PER ACCEDIR AL DOCUMENT D’AUTOGESTIÓ DE FEINES

 

Esperem que us engresqueu amb les propostes!

Una abraçada molt forta!

Equip de mestres de 4t

#ENSQUEDEMACASA

Rapegem amb Incredibox

Entreu a la pàgina web incredibox.com i cliqueu on posa DEMO i convertiu-vos en autèntics rapers i raperes!   

  • Escolliu una de les imatges (Alpha, Little Miss, Sunrise…cadascuna té sons diferents)
  • Vestiu amb els complements als nois que surten a la pantalla (cada complement es converteix en un so). Teniu un exemple a la imatge d’aquí sota.

  • Proveu i remeneu el que us vingui de gust. Hi ha varis estils de música moderna com el rap i el funky.
  • Quan poseu el nom, poseu també el cognom per saber qui sou.
  • Hi ha una icona que posa REC. Si hi cliqueu podreu gravar la vostra pròpia música. Us recomanem que ho feu i ens envieu les vostres composicions al correu musica@gdl.cat

Petons i molta música!

  • CLIQUEU A LA IMATGE DE SOTA I US PORTARÀ AL WEB D’INCREDIBOX

COMPOSEM?

Bona tarda alumnes i famílies!

Us proposem ser compositors utilitzant la tecnologia!

Seguint a la pàgina de Chrome Music Lab cliqueu a l’activitat Song Maker (és la primera).

CLIQUEU A LA IMATGE

US PORTARÀ A AQUESTA PANTALLA

  • Cada quadrícula és una nota (us sortiran de colors diferents)
  • Els cercles i triangles de sota de la imatge indiquen la part de percussió (bateria).
  • Podeu triar diversos instruments (al costat de la icona del Play), canviar el tempo, i també podeu afegir la vostra veu.
  • A la part inferior dreta de la imatge trobareu la icona Save (guardar). Composeu la vostra música i sigueu creatius i creatives!
  • Envieu-nos les vostres composicions al correu musica@gdl.cat
  • Expliqueu-nos també: Per què heu triat un instrument o un altre, com us fa sentir la vostra composició, si us heu inspirat en alguna atra cançó o compositor…

Molts petonets a tots i a totes i ja ho sabeu…

#totanirabe#joemquedoacasa

Kandinsky i la música

Us proposem una activitat divertida que val per tothom!

  • Heu d’anar al Chrome google lab i seleccionar l’activitat de Kandinsky (a mi a l’ordinador no m’ha funcionat, al mòbil sí…)
  • Heu de pintar (amb el ratolí o el dit) el  vostre NOM i descobrir com sona.
  • Feu proves, canvieu de color, sigueu creatius i experimenteu…
  • Esperem les vostres captures de pantalla, vídeos, àudios… o simplement explicar-nos el que us ha semblat al correu musica@gdl.cat

UN MÚSIC AMB MOLTA QUÍMICA

En la següent  imatge  tens un article del cavall fort sobre un senyor que es deia Aleksandr Borodin. A veure què et sembla la seva història!

Després de llegir, pots contestar les següents preguntes en el mail musica@gdl.cat

1.Quins instruments tocava?

2.Quines llengües parlava?

3. A què es va dedicar?

4.Què t’ha cridat més l’atenció?

5.Quines coses se’t donen bé a tu?

6.Escolta una música seva, aquesta, per exemple: https://www.youtube.com/watch?v=wiexn6O9To4 i digues què et sembla.

7. Del vídeo de la pregunta anterior, fixa’t en la disposició dels  instruments de l’orquestra: com estan col·locats cordes, vent-fusta, vent-metall  i percussió?

8. Quins instruments reconeixes?