{"id":5407,"date":"2023-05-30T13:47:42","date_gmt":"2023-05-30T11:47:42","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgrasisoler\/?page_id=5407"},"modified":"2023-05-30T13:56:46","modified_gmt":"2023-05-30T11:56:46","slug":"competencia-digital","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgrasisoler\/lescola\/diagnosi\/cultura-digital\/competencia-digital\/","title":{"rendered":"Compet\u00e8ncia digital"},"content":{"rendered":"<p>La compet\u00e8ncia digital implica:<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">L\u2019\u00fas segur, saludable, sostenible, cr\u00edtic i responsable de les tecnologies digitals per al desenvolupament i benestar personal, per a l\u2019aprenentatge, per a la feina, per a l\u2019oci i per a la participaci\u00f3 en la societat.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Inclou:\n<ul>\n<li aria-level=\"2\">La gesti\u00f3 de dispositius i aplicacions digitals (maneig, configuraci\u00f3, manteniment)<\/li>\n<li aria-level=\"2\">L\u2019alfabetitzaci\u00f3 en informaci\u00f3 i dades<\/li>\n<li aria-level=\"2\">La comunicaci\u00f3 i la col\u00b7laboraci\u00f3<\/li>\n<li aria-level=\"2\">L\u2019educaci\u00f3 medi\u00e0tica<\/li>\n<li aria-level=\"2\">La creaci\u00f3 de continguts digitals (inclosa la programaci\u00f3)<\/li>\n<li aria-level=\"2\">La seguretat (incl\u00f2s el benestar digital i les compet\u00e8ncies relacionades amb la ciberseguretat)<\/li>\n<li aria-level=\"2\">Assumptes relacionats amb la ciutadania digital<\/li>\n<li aria-level=\"2\">La privacitat<\/li>\n<li aria-level=\"2\">La propietat intel\u00b7lectual<\/li>\n<li aria-level=\"2\">La resoluci\u00f3 de probleme<\/li>\n<li aria-level=\"2\">El pensament computacional i cr\u00edtic.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>En completar l\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria, l\u2019alumnat ha de ser capa\u00e7 de:<\/p>\n<p>CD1. Fer cerques guiades a Internet i usar estrat\u00e8gies senzilles per al tractament de la informaci\u00f3 (paraules clau, selecci\u00f3 d\u2019informaci\u00f3 rellevant, organitzaci\u00f3 de dades, etc.) amb una actitud cr\u00edtica sobre els continguts que obt\u00e9.<\/p>\n<p>CD2. Crear, integrar i reelaborar continguts digitals en diferents formats (text, taula, imatge, \u00e0udio, v\u00eddeo, programa inform\u00e0tic, etc.) mitjan\u00e7ant l\u2019\u00fas de diferents eines digitals per expressar idees, sentiments i coneixements, respectant la propietat intel\u00b7lectual i els drets d\u2019autor dels continguts que reutilitza.<\/p>\n<p>CD3. Participar en activitats i\/o projectes escolars mitjan\u00e7ant l\u2019\u00fas d\u2019eines o plataformes virtuals que li permetin construir nou coneixement, comunicar-se, treballar col\u00b7laborativament, compartir dades i continguts en entorns digitals restringits i supervisats de manera segura i amb una actitud oberta i responsable davant el seu \u00fas.<\/p>\n<p>CD4. Con\u00e8ixer els riscos i adoptar, amb l\u2019orientaci\u00f3 del docent, mesures preventives en l\u2019\u00fas de tecnologies digitals per protegir els dispositius, les dades personals, la salut i el medi ambient, i s\u2019inicia en l\u2019adopci\u00f3 d\u2019h\u00e0bits d\u2019\u00fas cr\u00edtic, segur, saludable i sostenible d\u2019aquestes tecnologies.<\/p>\n<p>CD5. iniciar-se en el desenvolupament de solucions digitals senzilles i sostenibles (reutilitzaci\u00f3 de materials tecnol\u00f2gics, programaci\u00f3 inform\u00e0tica per blocs, rob\u00f2tica educativa, etc.) per resoldre problemes concrets o reptes proposats de manera creativa i sol\u00b7licitar ajuda en cas necessari.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/dogc.gencat.cat\/ca\/document-del-dogc\/?documentId=938401\"><strong>DECRET 175\/2022, de 27 de setembre, d\u2019ordenaci\u00f3 dels ensenyaments de l\u2019educaci\u00f3 b\u00e0sica. Annex 1<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La compet\u00e8ncia digital implica:<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">L\u2019\u00fas segur, saludable, sostenible, cr\u00edtic i responsable de les tecnologies digitals per al desenvolupament i benestar personal, per a l\u2019aprenentatge, per a la feina, per a l\u2019oci i per a la participaci\u00f3 en la societat.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Inclou:\n<ul>\n<li aria-level=\"2\">La gesti\u00f3 de dispositius i&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgrasisoler\/lescola\/diagnosi\/cultura-digital\/competencia-digital\/\" title=\"Read Compet\u00e8ncia digital\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><br \/>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":4171,"menu_order":50,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5407","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgrasisoler\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5407","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgrasisoler\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgrasisoler\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgrasisoler\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgrasisoler\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5407"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgrasisoler\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5407\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5418,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgrasisoler\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5407\/revisions\/5418"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgrasisoler\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4171"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgrasisoler\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5407"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}