{"id":8500,"date":"2023-02-23T15:37:16","date_gmt":"2023-02-23T14:37:16","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgarcialorca-montbui\/?p=8500"},"modified":"2023-08-30T20:57:14","modified_gmt":"2023-08-30T18:57:14","slug":"setmana-de-la-llengua-materna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgarcialorca-montbui\/general\/setmana-de-la-llengua-materna\/","title":{"rendered":"SETMANA DE LA LLENGUA MATERNA"},"content":{"rendered":"<p>El 21 de febrer es va celebrar el <strong>DIA INTERNACIONAL DE LA LLENGUA MATERNA<\/strong> \u00e9s per aix\u00f2 que des dels diferents cicle durant la setmana s&#8217;han organitzat activitats per visibilitzar la diversitat de lleng\u00fces d&#8217;or\u00edgen i la interculturalitat que tenim a l&#8217;aula.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3 us fem un breu recull de les activitats i propostes que s&#8217;han fet a les aules.<\/p>\n<p>AULA\u00a0 ACOLLIDA<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><strong>Som d&#8217;aqu\u00ed i som d&#8217;all\u00e0<\/strong>:\u00a0 Cada nen i nena en un mapa del m\u00f3n va ubicar el seu pa\u00eds, ciutat i llengua. Seguidament van cercar per internet imatges i caracter\u00edstiques del pa\u00eds o ciutat.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/5hVDDMHTnefhDzR46\">IMATGES<\/a><\/p>\n<p>INFANTIL:<\/p>\n<p><strong>I4<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>Els infants van poder gaudir del conte &#8220;<strong>L&#8217;ovelleta que va venir a sopar&#8221;;<\/strong>\u00a0un conte delici\u00f3s ple de valors com l&#8217;amistat, la generositat i l&#8217;acceptaci\u00f3 de les difer\u00e8ncies<strong><b>. <\/b><\/strong>Va ser explicat per una narradora de contes.\u00a0 \u00a0 \u00a0<a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/BR5MNt5nfHJU4W8FA\">IMATGE 1<\/a> \u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/EafNBEEWRmL8w6fJ8\">IMATGE 2<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>I5<\/strong><\/p>\n<p>-Els nens i nenes d&#8217;I5 ens vam reunir a l&#8217;aula de les motos i vam parlar de les lleng\u00fces que parlem a casa i despr\u00e9s vam visualitzar el conte <strong>&#8220;La Girafa Fari perd les taques&#8221;:<\/strong> \u00e9s la historia d&#8217;una girafa que vol veure m\u00f3n i pel cam\u00ed va fen amics que l&#8217;ajuden quant te algun problema. Per exemple, perdre les taques. Est\u00e0 il\u00b7lustrat amb t\u00e8cniques de collage. El conte, guanyador de la edici\u00f3 2018 dels Jocs Florals Escolars en la categoria audiovisual, ha estat il\u00b7lustrat per els mateixos nens i nenes de 3r de la classe de les girafes de la Escola Isaac Peral de Terrassa. Nens i nenes que a mes han fet la interpretaci\u00f3 musical de la banda sonora del conte<\/p>\n<p>Posteriorment vam parlar de les lleng\u00fces que utilitzen els diferents personatges del conte.<\/p>\n<p>Aqu\u00ed el podeu veure: \u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/youtu.be\/L0fJB-eehEk\">https:\/\/youtu.be\/L0fJB-eehEk<\/a><\/p>\n<p>I clicant <a href=\"https:\/\/photos.google.com\/share\/AF1QipNacgNTEwEr69tXA6eyD7qiyngDPeC4DNOGtlSHV_FqbDrLXpIEToXuWTrQ2V2wqA?key=WER6ZW9VTjJ3XzFGUGZoc0ZRRWhzMTU5R091NjhR\">aqu\u00ed<\/a> podeu veure l&#8217;activitat.<\/p>\n<p>PRIMER CICLE:<\/p>\n<p><strong>1R<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Escrivim paraules boniques i de salutaci\u00f3 en \u00e0rab<\/strong>: Gr\u00e0cies\u00a0 a la col\u00b7laboraci\u00f3 del pare de la Mariam vam poder fer un tastet de com \u00e9s l&#8217;escriptura en \u00e0rab, una de les lleng\u00fces m\u00e9s antigues del m\u00f3n. En grups de 3 vam practicar d&#8217;escriure aquestes paraules.<\/li>\n<li><strong>El meu nom en \u00e0rab i amazic<\/strong>: A la classe dels i les Alpinistes, gr\u00e0cies a la mare de la Firdaws ens va escriure en un full el nom de cadasc\u00fa en \u00e0rab i amazic; cliqueu si voleu saber-ne m\u00e9s. Despr\u00e9s cada nena i nen va calcar el propi nom escrit en \u00e0rab i amazic. Cliqueu si voleu saber-ne m\u00e9s:\u00a0 \u00a0 \u00a0 <a href=\"https:\/\/xtec.gencat.cat\/ca\/projectes\/plurilinguisme\/llengues-gestio\/origen\/amazic\/\">Amazic\u00a0\u00a0<\/a><\/li>\n<li><strong>Coneguem costums i tradicions<\/strong>: &#8211; La mare de la Doae i l&#8217;Yliass van explicar-nos com \u00e9s la seva feta m\u00e9s important EL RAMAD\u00c0 aix\u00ed com els plats tradicionals. Tamb\u00e9 vam tenir la oportunitat de practicar alguna paraula en \u00e0rab.\u00a0 \u00a0\u00a0El pare de la Marly ens va explicar els costums i tradicions del seu pa\u00eds Guinea Conakry.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2N<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><strong>Les paraules boniques en un cor<\/strong>: Els nens i nenes de segon vam escriure paraules boniques en un full en forma de cor.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/ZaZsqH76vEyAZ7dy6\">Imatges de les activitats 1r i 2n<\/a><\/p>\n<p>SEGON CICLE<\/p>\n<p><strong>3r<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><strong>Unes converses especials: <\/strong>Les nenes i nens de 3r van dedicar durant les seves converses en gran grup a l&#8217;aula a parlar sobre qu\u00e8 \u00e9s la llengua materna, quines lleng\u00fces parlen a casa i tamb\u00e9 de la diversitat cultural que hi ha a la classe.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>4t<\/strong><\/p>\n<p>TERCER CICLE<\/p>\n<p><strong>5\u00e8<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><strong>El nostre lema en les diferents lleng\u00fces<\/strong>: Cada nena i cada nen ha tradu\u00eft en la seva llengua materna el lema que tenen com a grup i la paraula Benvinguts.\u00a0\u00a0<a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/pQLQDaXHYD8QZAMs5\">IMATGE 1<\/a> \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0<a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/8yCjkpK6oQhLNReB8\">IMATGE 2\u00a0<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>6\u00e8<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><strong>El nostre lema en les diferents lleng\u00fces<\/strong>: Cada nena i cada nen ha tradu\u00eft en la seva llengua materna el lema de classe, per\u00f2 com que ens hem adonat que compart\u00edem moltes de les nostres lleng\u00fces maternes, hem decidit que vol\u00edem buscar altres idiomes molt diferents del nostre i hem fet aquestes propostes que veieu a les <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1ze3_WBr3iiZ34kbPvKA4wf9pcN3Us46y?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">fotos<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><i style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">\u201cLa llengua \u00e9s l\u2019instrument m\u00e9s poder\u00f3s per a la preservaci\u00f3 i el desenvolupament del patrimoni cultural, tangible i intangible, que tenim. Per aquest motiu \u00e9s tan important recon\u00e8ixer el valor de la <\/i><b style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\"><i>diversitat ling\u00fc\u00edstica i cultural<\/i><\/b><i style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\"> i la promoci\u00f3 del <\/i><b style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\"><i>pluriling\u00fcisme<\/i><\/b><i style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\"> a les aules\u201d<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/pongamosquehablodemadrid.com\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/dia-internacional-de-la-lengua-materna-2022-21-02-2022-unesco-cartel.webp?ssl=1\" alt=\"D\u00eda Internacional de la Lengua Materna 2022 UNESCO | Pongamos que Hablo de Madrid\" width=\"237\" height=\"316\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 21 de febrer es va celebrar el DIA INTERNACIONAL DE LA LLENGUA MATERNA \u00e9s per aix\u00f2 que des dels diferents cicle durant la setmana s&#8217;han organitzat activitats per visibilitzar la diversitat de lleng\u00fces d&#8217;or\u00edgen i la interculturalitat que tenim a l&#8217;aula.<br \/>\nA continuaci\u00f3 us fem&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgarcialorca-montbui\/general\/setmana-de-la-llengua-materna\/\" title=\"Read SETMANA DE LA LLENGUA MATERNA\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8503,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[262,263,246,258,240,1],"tags":[],"class_list":["post-8500","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-22-23-1r","category-22-23-2n","category-aula-acollida","category-curs-2022-23","category-curs-22-23","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgarcialorca-montbui\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8500","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgarcialorca-montbui\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgarcialorca-montbui\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgarcialorca-montbui\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgarcialorca-montbui\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8500"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgarcialorca-montbui\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8500\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8613,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgarcialorca-montbui\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8500\/revisions\/8613"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgarcialorca-montbui\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8503"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgarcialorca-montbui\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8500"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgarcialorca-montbui\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8500"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipgarcialorca-montbui\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8500"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}