{"id":321,"count":203,"description":"Aquest projecte impulsat per la Fundaci\u00f3 Jaume Bofill, la Federaci\u00f3 de Moviments de Renovaci\u00f3 Pedag\u00f2gica de Catalunya i la Diputaci\u00f3 de Barcelona es marca el repte seg\u00fcent:\r\n
\r\n\r\nVolem que tothom tingui m\u00e9s i millors oportunitats educatives en tots els temps i espais de la seva vida i connectar l'educaci\u00f3 i els aprenentatges entre el temps lectiu i el no lectiu. Volem que cada infant i jove construeixi el seu propi itinerari vital amb equitat i sense exclusions.<\/b>\r\n\r\nEl manifest de l'alian\u00e7a Educaci\u00f3 360 \u00e9s el seg\u00fcent:\r\n\r\nMANIFEST DE CONVOCAT\u00d2RIA<\/strong>\r\nM\u00e9s i millors oportunitats educatives per a tothom.<\/strong>\r\n1. Els nois i noies aprenen en tots els espais de la seva vida quotidiana\r\nA l\u2019escola i a l\u2019institut, amb la fam\u00edlia, a casa, als carrers i a les places. Al esplai o al cau i quan fan esport o marxen de col\u00f2nies. Tamb\u00e9 quan son davant les pantalles. \u201cEducaci\u00f3360.Educaci\u00f3 a temps complet\u201d proposa una perspectiva global de l\u2019educaci\u00f3 que tingui en compte que s\u2019apr\u00e8n i s\u2019educa arreu.\r\n2. S\u2019eduquen en tots els seus temps. Al llarg i al ample de la vida.\r\nEl temps no lectiu dins l\u2019escola representa m\u00e9s d\u2019una tercera part de la jornada. Les vacances escolars suposen una quarta part de la vida de l\u2019infant. Els caps de setmana tenen un munt de possibilitats. \u201cEducaci\u00f3360. Educaci\u00f3 a temps complet\u201d afirma que si situem l\u2019infant i el jove al centre del proc\u00e9s educatiu ens n\u2019hem ocupar en tots els seus temps vitals.\r\n3. Les oportunitats educatives d\u2019arreu s\u00f3n cabdals en l\u2019itinerari personal\r\nLa recerca internacional ens diu que les oportunitats educatives m\u00e9s enll\u00e0 del temps lectiu s\u00f3n decisives en la formaci\u00f3 i l\u2019itinerari vital i professional de les persones. Educaci\u00f3360.Educaci\u00f3 a temps complet proposa ajudar-les a fer un recorregut de forma personalitzada en funci\u00f3 dels interessos i capacitats de cadascuna.\r\n4. Garantir el proc\u00e9s educatiu \u00e9s tamb\u00e9 alinear i connectar els aprenentatges\r\nEducaci\u00f3 i aprenentatges estan fragmentats. Hi ha massa separaci\u00f3 entre la vida i els aprenentatges, entre els interessos i les obligacions. \u201cEducacio360.Educaci\u00f3 a temps complet\u201d vol assolir un doble repte: que els espais no lectius de l\u2019escola i l\u2019institut formin part del Projecte Educatiu del Centre i que all\u00f2 que s\u2019apr\u00e8n fora dels centres educatius sigui reconegut i hi estigui connectat .\r\n5. L\u2019equitat \u00e9s el principal repte en l\u2019acc\u00e9s a les noves oportunitats educatives\r\nNo tothom te les mateixes possibilitats d\u2019acc\u00e9s a aquestes oportunitats educatives ja sigui per raons econ\u00f2miques o socioculturals. El temps de lleure \u00e9s l\u2019espai desigualtat per excel\u00b7l\u00e8ncia. \u201cEducacio360.Educaci\u00f3 a temps complet\u201d aposta per garantir l\u2019equitat i la igualtat d\u2019oportunitats en els espais i l\u2019educaci\u00f3 no formal.\r\n6. Convertir l\u2019educaci\u00f3 dels espais i temps no lectius en pol\u00edtica p\u00fablica\r\nL\u2019\u00e0mbit local \u00e9s l\u2019espai idoni per garantir les oportunitats educatives i la coordinaci\u00f3 dels actors de la comunitat. Tamb\u00e9 la cohesi\u00f3 social i la formaci\u00f3 de ciutadans. Els ajuntaments s\u00f3n un actor privilegiat en el lideratge educatiu. \u201cEducaci\u00f3360.Educaci\u00f3 a temps complet\u201d proposa que m\u00e9s enll\u00e0 de les bones experi\u00e8ncies, la pol\u00edtica educativa transcendeixi l\u2019ensenyament reglat i garanteixi m\u00e9s i millors oportunitats per a tothom.\r\n7. El canvi educatiu ha d\u2019incorporar la mirada de l\u2019Educaci\u00f3360.\r\nUna mirada 360, que traspassa els l\u00edmits dels temps i els espais, que reconeix els aprenentatges d\u2019arreu i connecta l\u2019educaci\u00f3, l\u2019escola, les fam\u00edlies i la comunitat. \u201cEducaci\u00f3360.Educaci\u00f3 a temps complet\u201d, aporta una mirada global i inclusiva i que demana la complicitat de tot el municipi i de tots els actors de la comunitat educativa.\r\n\r\nEl nostre projecte Educaci\u00f3 360 el podeu consultar a:\r\n\r\nFem xarxa, tots sumem!<\/a>\r\n\r\n\"\"<\/a>\r\n\r\n<\/div>","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipflix\/categoria\/projectes\/edu360\/","name":"Educaci\u00f3 360","slug":"edu360","taxonomy":"category","parent":94,"meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipflix\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/321","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipflix\/wp-json\/wp\/v2\/categories"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipflix\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomies\/category"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipflix\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/94"}],"wp:post_type":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipflix\/wp-json\/wp\/v2\/posts?categories=321"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}