{"id":29200,"date":"2026-01-30T06:40:36","date_gmt":"2026-01-30T05:40:36","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipenricfarreny\/?p=29200"},"modified":"2026-01-30T06:40:36","modified_gmt":"2026-01-30T05:40:36","slug":"un-llibre-una-llavor-llegir-per-transformar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipenricfarreny\/general\/un-llibre-una-llavor-llegir-per-transformar\/","title":{"rendered":"Un llibre, una llavor. Llegir per transformar"},"content":{"rendered":"

Aquesta setmana hem iniciat a l\u2019escola el projecte Un llibre, una llavor. Llegir per transformar<\/em><\/strong>, una iniciativa que uneix lectura, territori i comunitat amb l\u2019objectiu d\u2019apropar l\u2019alumnat al sector agroalimentari a trav\u00e9s dels llibres.<\/p>\n

El projecte neix del Departament d\u2019Agricultura, Ramaderia, Pesca i Alimentaci\u00f3<\/strong>, amb la complicitat dels departaments d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional<\/strong> i de Cultura<\/strong>, i compta amb la mirada experta d\u2019una llibretera del nostre entorn m\u00e9s proper. Les recomanacions liter\u00e0ries van a c\u00e0rrec de Mertxe Par\u00eds<\/strong>, propiet\u00e0ria de la llibreria El Genet Blau<\/strong>, de la ciutat de Lleida, que ens acompanya en aquest viatge lector amb una selecci\u00f3 acurada i significativa.<\/p>\n

Hem donat el tret de sortida al projecte amb el llibre La meva olivera<\/em><\/strong>, de Hazar Elbayya<\/strong>, coincidint amb la celebraci\u00f3 del Dia Escolar de la No-viol\u00e8ncia i la Pau (DNIP)<\/strong>. L\u2019olivera, s\u00edmbol universal de pau, ens ha servit de fil conductor per treballar valors com la conviv\u00e8ncia, l\u2019arrelament i l\u2019esperan\u00e7a.<\/p>\n

La lectura del conte s\u2019ha fet de manera compartida a totes les etapes educatives, des d\u2019educaci\u00f3 infantil fins a sis\u00e8 de prim\u00e0ria, per\u00f2 amb una proposta diferent i inclusiva. Abans d\u2019endinsar-nos en la hist\u00f2ria de la Salma<\/strong>, la protagonista del llibre, l\u2019alumnat ha viscut una experi\u00e8ncia sensorial<\/strong> relacionada amb l\u2019olivera: hem pogut tocar, olorar i observar oli, olives, pinyols, branques, fulles, sab\u00f3 i fins i tot una soca. Aquesta viv\u00e8ncia pr\u00e8via ha perm\u00e8s connectar amb el relat des d\u2019una perspectiva m\u00e9s propera i significativa.<\/p>\n

A m\u00e9s, gr\u00e0cies a l\u2019ajuda de l\u2019Asma<\/strong>, que actualment est\u00e0 de pr\u00e0ctiques a l\u2019escola, el conte s\u2019ha explicat en catal\u00e0 i en \u00e0rab<\/strong>, enriquint l\u2019experi\u00e8ncia i posant en valor la diversitat ling\u00fc\u00edstica i cultural del nostre centre.<\/p>\n

Com a tancament de l\u2019activitat, cada classe ha rebut una olivera<\/strong> amb la paraula pau<\/em> escrita en una llengua diferent segons el curs. A partir d\u2019ara, l\u2019alumnat en tindr\u00e0 cura amb un objectiu molt especial: el 5 de juny<\/strong>, Dia Mundial del Medi Ambient, totes les oliveres es plantaran conjuntament al bosquet de la Bordeta<\/strong>, un espai verd del barri que, gr\u00e0cies a la implicaci\u00f3 ve\u00efnal, s\u2019ha convertit en un lloc de trobada i passeig enmig de la ciutat.<\/p>\n

Amb aquest projecte, volem que els nens i nenes desenvolupin un sentiment de pertinen\u00e7a al territori<\/strong> i, alhora, reflexionin sobre la for\u00e7a de la comunitat<\/strong>, fent un paral\u00b7lelisme amb les oliveres: arbres forts, resistents i profundament arrelats, capa\u00e7os de cr\u00e9ixer i perdurar gr\u00e0cies a la cura compartida.<\/p>\n\n\t\t