Nella biblioteca della scuola, i bambini e le bambine di 3, 4 e 5 anni hanno partecipato a
\nun\u2019attivit\u00e0 speciale con la lettura dell\u2019albo “Caballera. \u00a1En guardia, diccionario!” di Nad\u00e8ge
\nMichelotto e Maud Begon.<\/p>\n
Prima della lettura, un gioco ha fatto emergere come gli stereotipi di genere influenzano gi\u00e0
\nda piccoli la scelta di travestimenti e lavori. La discussione dopo la lettura ha permesso ai
\nbambini di capire che il linguaggio pu\u00f2 evolversi e che ognuno \u00e8 libero di essere ci\u00f2 che
\ndesidera.<\/p>\n
L\u2019activitat s\u2019ha enriquit amb una segona lectura, aquest cop centrada en les il\u00b7lustracions,
\npermetent als infants explorar la hist\u00f2ria a trav\u00e9s de les imatges i expressar les seves
\ninterpretacions, per tal de treballar els prejudicis. Aquesta lectura s\u2019ha fet a partir del llibre
\n“Qui fa qu\u00e8?” de Joan Francesc Dalmau i de la il\u00b7lustradora Ester Gasol.<\/p>\n
Parlare di stereotipi di genere sin dall\u2019infanzia \u00e8 fondamentale: le parole che usiamo e le
\nstorie che raccontiamo influenzano la visione che i bambini hanno di s\u00e9 e del mondo. Offrire
\nloro la possibilit\u00e0 di mettere in discussione certe idee e di immaginare nuove possibilit\u00e0
\nsignifica aiutarli a crescere liberi, curiosi e rispettosi delle differenze.<\/p>\n\n\t\t