{"id":2604,"date":"2020-06-01T18:34:52","date_gmt":"2020-06-01T16:34:52","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipempuries\/?page_id=2604"},"modified":"2020-06-03T17:28:55","modified_gmt":"2020-06-03T15:28:55","slug":"educacio-en-valors","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipempuries\/projecte-educatiu\/educacio-en-valors\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3 en valors"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>EDUCACI\u00d3 EN VALORS SOCIALS i C\u00cdVICS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les compet\u00e8ncies b\u00e0siques d\u2019aquest \u00e0mbit es refereixen a les capacitats que permeten als alumnes viure plenament i contribuir al benestar dels qui els envolten, tant dels qui els s\u00f3n m\u00e9s propers com dels qui els s\u00f3n m\u00e9s llunyans. En el m\u00f3n complex d\u2019avui \u00e9s imprescindible treballar actituds que contribueixin a la conviv\u00e8ncia, al respecte dels drets de les persones i a l\u2019assoliment d\u2019unes condicions de vida dignes per a tothom. Els i les alumnes, en el marc d\u2019una escola inclusiva, han d\u2019aprendre a ser competents per viure i conviure d\u2019acord amb els valors propis d\u2019una societat democr\u00e0tica: la llibertat i la responsabilitat personal, la solidaritat, el respecte, la igualtat i l\u2019equitat.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ser competent en aquest \u00e0mbit significa poder detectar situacions de la vida quotidiana, a casa, a l\u2019escola, al barri, etc., que permetin respondre i actuar des d\u2019una perspectiva de car\u00e0cter \u00e8tic. L\u2019enfocament de l\u2019\u00e0mbit ha de posar un \u00e8mfasi especial en l\u2019assoliment d\u2019actituds i d\u2019h\u00e0bits de conducta al llarg de tota l\u2019etapa i en l\u2019adquisici\u00f3 d\u2019habilitats mentals, d\u2019autoconeixement, d\u2019autocontrol, d\u2019empatia i d\u2019assertivitat.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">DIMENSI\u00d3 PERSONAL<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aquesta dimensi\u00f3 agrupa les compet\u00e8ncies b\u00e0siques de l\u2019\u00e0mbit que s\u2019adrecen a la persona com a individu capa\u00e7 de con\u00e8ixer les seves emocions i sentiments, de respectar-se a si mateix\/a i d\u2019orientar i dirigir la seva pr\u00f2pia exist\u00e8ncia. Per aix\u00f2, inclou les compet\u00e8ncies que porten a desenvolupar-se de manera aut\u00f2noma i responsable, amb coneixement dels propis drets i deures, amb la sensibilitat moral per descobrir els aspectes \u00e8tics de les diverses situacions i la possibilitat de la felicitat personal. Les compet\u00e8ncies d\u2019aquesta dimensi\u00f3 s\u2019assoleixen en gran part gr\u00e0cies a la interacci\u00f3 amb d\u2019altres persones i es consoliden en els diversos espais i temps socials, siguin escolars, familiars, laborals o de lleure.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">DIMENSI\u00d3 INTERPERSONAL<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Integren aquesta dimensi\u00f3 les compet\u00e8ncies que tenen a veure amb la comunicaci\u00f3 i la interacci\u00f3 quotidiana de la persona amb d\u2019altres persones concretes. Aquestes, preparen per a una acci\u00f3 fonamentada en el di\u00e0leg i en el respecte, i tamb\u00e9 en l\u2019adopci\u00f3 de criteris per tal de considerar all\u00f2 que fan les altres persones, aix\u00ed com per a la gesti\u00f3 positiva dels conflictes que inevitablement planteja la conviv\u00e8ncia. Tracta de les relacions que s\u2019estableixen amb les persones amb les quals es conviu. La fam\u00edlia, l\u2019escola, el barri o el poble s\u00f3n els \u00e0mbits en els quals s\u2019assagen actituds de conviv\u00e8ncia, simpatia, apatia, antipatia&#8230; i s\u00f3n el bressol de la pr\u00e0ctica dels grans valors com el respecte, la toler\u00e0ncia, el di\u00e0leg, la cooperaci\u00f3 i el comprom\u00eds. \u00c9s des d\u2019on es plantegen amb contund\u00e8ncia les q\u00fcestions relacionades amb la llibertat i la responsabilitat.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">DIMENSI\u00d3 SOCIAL<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aquesta dimensi\u00f3 es refereix als rols socials de la persona, \u00e9s a dir, aquells que amplien l\u2019\u00e0mbit de l\u2019actuaci\u00f3 del m\u00f3n interpersonal al m\u00f3n social, m\u00e9s enll\u00e0 de les relacions que s\u2019estableixen amb les persones amb qui compartim la quotidianitat. Les compet\u00e8ncies d\u2019aquesta dimensi\u00f3 proposen que l\u2019adquisici\u00f3 d\u2019aquests rols es desenvolupi de forma cr\u00edtica i que estiguin destinats a la millora de l\u2019entorn, sigui natural, social o pol\u00edtic. Aix\u00ed mateix, fan \u00e8mfasi en l\u2019acci\u00f3 col\u00b7lectiva i la capacitat d\u2019actuar cooperativament, amb objectius compartits, projectant aquesta acci\u00f3 al m\u00f3n d\u2019avui i de dem\u00e0. Els coneixements i les actituds pr\u00f2pies de les dimensions anteriors, personal i interpersonal, seran la base per a l\u2019assoliment d\u2019aquestes compet\u00e8ncies. Les habilitats assolides de raonament i de relaci\u00f3 permetran establir una relaci\u00f3 \u00e8tica amb l\u2019entorn afavoridora de la conviv\u00e8ncia i de la resoluci\u00f3 de les situacions d\u2019injust\u00edcia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seran les tutores les encarregades d\u2019impartir aquest \u00e0mbit.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EDUCACI\u00d3 EN VALORS SOCIALS i C\u00cdVICS Les compet\u00e8ncies b\u00e0siques d\u2019aquest \u00e0mbit es refereixen a les capacitats que permeten als alumnes viure plenament i contribuir al benestar dels qui els envolten, tant dels qui els s\u00f3n m\u00e9s propers com dels qui els s\u00f3n m\u00e9s llunyans. En el m\u00f3n complex d\u2019avui \u00e9s imprescindible treballar actituds que contribueixin [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":64,"menu_order":180,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-2604","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipempuries\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2604","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipempuries\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipempuries\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipempuries\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipempuries\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2604"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipempuries\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2604\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2620,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipempuries\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2604\/revisions\/2620"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipempuries\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipempuries\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2604"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}