{"id":1236,"date":"2020-02-10T10:01:54","date_gmt":"2020-02-10T09:01:54","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/?p=1236"},"modified":"2020-02-24T10:09:13","modified_gmt":"2020-02-24T09:09:13","slug":"projecte-dovella-escola-lectora-cursos-18-20","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/portada-ca\/projecte-dovella-escola-lectora-cursos-18-20\/","title":{"rendered":"PROJECTE \u201cDOVELLA ESCOLA LECTORA\u201d CURSOS 18-20"},"content":{"rendered":"<h6 style=\"text-align: center;\"><strong><i><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/papallones.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1254 alignright\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/papallones.png\" alt=\"\" width=\"109\" height=\"161\" \/><\/a><\/i><\/strong><\/h6>\n<h6><\/h6>\n<h6><\/h6>\n<h6 style=\"text-align: center;\"><strong><i>&#8230;papallones fetes amb les virolles de llapis, el llapis com a element ic\u00f2nic\u00a0<\/i><i>de l\u2019educaci\u00f3,\u00a0<\/i><\/strong><strong><i>les virolles com a mostra inequ\u00edvoca del seu \u00fas i les papallones\u00a0<\/i><\/strong><strong><i>com el resultant del proc\u00e9s educatiu: <\/i><\/strong><strong style=\"font-size: 1em;\"><i>ales per crear i cr\u00e9ixer en l\u2019aprenentatge i la vida.\u201d<\/i><\/strong><\/h6>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Fruit del desig d\u2019anar un pas m\u00e9s enll\u00e0, fa dos cursos neix un nou projecte que ens mobilitza com a comunitat, i que posa la lectura en el centre perqu\u00e8&#8230;<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">la lectura d\u00f3na acc\u00e9s al saber, afavoreix el coneixement de la nostra llengua, ens enriqueix el vocabulari, ens d\u00f3na la possibilitat de con\u00e8ixer, q\u00fcestionar, pensar i eixamplar els nostres horitzons&#8230;<\/span><\/i><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">la lectura ens serveix per buscar el nom d&#8217;un carrer, per entendre un formulari, per llegir el diari, per saber qu\u00e8 diu el prospecte d&#8217;un medicament&#8230;<\/span><\/i><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">la lectura ens proporciona plaer, ens distreu, ens ajuda a imaginar i con\u00e8ixer altres mons&#8230;<\/span><\/i><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">la lectura ens posa davant d&#8217;un enigma, d&#8217;una endevinalla, d\u2019un misteri que ens porta a la necessitat de con\u00e8ixer, de resoldre els enigmes, de fer volar la imaginaci\u00f3\u2026<\/span><\/i><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">la lectura ens serveix per relacionar-se i compartir amb els altres un nou significat<\/span><\/i><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/nenesllegint.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1249 alignright\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/nenesllegint.png\" alt=\"\" width=\"351\" height=\"217\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b><i>Dovella, una escola lectora, \u00e9s un projecte de reflexi\u00f3, treball i formaci\u00f3 que partint de les necessitats i la realitat del nostre centre, coordina un proc\u00e9s de transformaci\u00f3 col\u00b7lectiva al voltant de les formes d\u2019ensenyar, d\u2019aprendre i de viure la lectura per part de tota la comunitat educativa.<\/i><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Coneixedors del consens social existent relacionat amb la responsabilitat i el deure de l\u2019escola en formar persones lectores i la import\u00e0ncia de l\u2019acompanyament familiar, el que pretenem \u00e9s <\/span><b>despertar el desig<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> de llegir de dins a fora. Volem que els infants construeixin una autoimatge lectora positiva, que puguin sentir que els llibres formen part d\u2019ells mateixos, arribin a establir vincles personals amb les obres que llegeixen i puguin descobrir que es pot gaudir de la lectura de diferents maneres. Immersos en un espai que ho propici\u00ef i dins d\u2019un ambient de confian\u00e7a, on els nens i les nenes se sentin segurs i desinhibits i puguin comptar amb l\u2019acompanyament d\u2019una persona adulta atenta, que compti amb les eines necess\u00e0ries per fomentar la lectura i la interpretaci\u00f3 de textos cada cop m\u00e9s complexos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>L<\/b><b>&#8216;objectiu principal del projecte \u00e9s acompanyar la lectura i les experi\u00e8ncies lectores dels nostres infants,<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> comptant amb la participaci\u00f3 de l\u2019equip de mestres, les fam\u00edlies i els monitors\/es, recolzats per professionals de l\u2019\u00e0mbit de la literatura infantil i juvenil, en especial de l\u2019Anna Juan del grup Gretel.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">En el si d\u2019aquesta necessitat \u00e9s que t\u00e9 ra\u00f3 de ser la<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> primera reuni\u00f3 de <\/span><b>la comissi\u00f3 impulsora<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> del Projecte Dovella Lectora, on es decideix que les primeres accions a implementar haurien d&#8217;estar relacionades amb una reflexi\u00f3 sobre la col\u00b7lecci\u00f3 i les formes de seleccionar els llibres de l&#8217;escola, per\u00f2 tamb\u00e9 els de casa, i d&#8217;una formaci\u00f3 destinada a millorar les accions al voltant de les formes d&#8217;introduir la lectura a l&#8217;escola i de potenciar la lectura liter\u00e0ria en un espai-temps determinat.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Per fer possible tota aquesta transformaci\u00f3, el programa que proposa <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Dovella, una escola lectora<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> es planteja a partir de quatre eixos:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La col\u00b7lecci\u00f3<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Els espais de lectura<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Les pr\u00e0ctiques de dinamitzaci\u00f3 de la lectura i la formaci\u00f3 liter\u00e0ria<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La biblioteca escolar<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/annajuan2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1250 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/annajuan2.png\" alt=\"\" width=\"552\" height=\"131\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/annajuan2.png 400w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/annajuan2-300x71.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 552px) 100vw, 552px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Iniciant aquest viatge per l\u2019estudi de <\/span><b>la col\u00b7lecci\u00f3<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, l\u2019equip de mestres acompanyades per l\u2019Anna Juan, vam comen\u00e7ar a realitzar un seguit de trobades destinades a analitzar les nostres biblioteques d\u2019aula, els criteris de tria que utilitz\u00e0vem per adquirir llibres i anar col\u00b7locant un relat pedag\u00f2gic sobre les pr\u00e0ctiques de lectura liter\u00e0ria, i els reptes que ens plantegen; per prosseguir amb una aproximaci\u00f3 a les diferents tipologies de llibres. Tot plegat, ens va servir per centrar la nostra atenci\u00f3 en com portar a terme una bona tria liter\u00e0ria a nivell d\u2019aula, de cicle i de centre.\u00a0\u00a0Paral\u00b7lelament es va poder incidir sobre la tria de llibres i la dinamitzaci\u00f3 lectora tamb\u00e9 amb els monitors\/es de <\/span><b>l\u2019espai de migdia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> que dediquen sessions d\u2019aquesta franja de temps a la lectura.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Per altra banda, amb les fam\u00edlies, es van plantejar dues xerrades sobre: <\/span><b>Com acompanyar la lectura a casa?<\/b> <span style=\"font-weight: 400;\">Es van organitzar <\/span><b>dos laboratoris de lectura<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> cedits pel CLIJCAT i condu\u00efts per la Nat\u00e0lia Mart\u00ednez Garc\u00eda amb la participaci\u00f3 dels nens i nenes de l\u2019escola. Finalment, m\u00e9s endavant es planifica una nova xerrada sobre literatura digital a mans d\u2019en Lucas Ramada, sobre la qual volem continuar aprofundint.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/tallerlecturainfants2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1251 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/tallerlecturainfants2.png\" alt=\"\" width=\"637\" height=\"434\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/tallerlecturainfants2.png 637w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/tallerlecturainfants2-300x204.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 637px) 100vw, 637px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/tallerlecturainfantsifamilies2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1252\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/tallerlecturainfantsifamilies2.png\" alt=\"\" width=\"644\" height=\"296\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/tallerlecturainfantsifamilies2.png 705w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/tallerlecturainfantsifamilies2-300x138.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 644px) 100vw, 644px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Per visibilitzar el projecte es demana la col\u00b7laboraci\u00f3 de la comunitat, fam\u00edlies, alumnes i mestres en la materialitzaci\u00f3 d\u2019una <\/span><b>exposici\u00f3<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> vinculada al m\u00f3n dels llibres des d\u2019una mirada m\u00e9s personal i vivencial: crear un llibre que pugui recollir aquells moments, reflexions i experi\u00e8ncies vitals, el nostre llibre preferit o aquell llibre que ens agradria que exist\u00eds per\u00f2 encara no s\u2019ha inventat.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/projectellibresnadal2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1253 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/projectellibresnadal2.png\" alt=\"\" width=\"612\" height=\"224\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/projectellibresnadal2.png 612w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/projectellibresnadal2-300x110.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 612px) 100vw, 612px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/criterislectura.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1244 alignleft\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/criterislectura.png\" alt=\"\" width=\"185\" height=\"431\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/criterislectura.png 185w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/criterislectura-129x300.png 129w\" sizes=\"auto, (max-width: 185px) 100vw, 185px\" \/><\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">El curs va acabar amb una diagnosi del fons i unes sessions d\u2019esporgada conjunta de totes les biblioteques d\u2019aula i del centre feta entre mestres, fam\u00edlies i la nostra referent de lectura, seguint la premissa: <\/span><b><i>Quins llibres s\u00f3n aquells que han de configurar els itineraris lectors dels nostres infants i que l\u2019escola ha d\u2019oferir?<\/i><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Llibres diversos i de qualitat, adaptats a l\u2019edat dels petits lectors i petites lectores, llibres capa\u00e7os de respondre a la diversitat de funcions i necessitats dels nens i les nenes. Llibres que estimulin l&#8217;inter\u00e8s, potenci\u00efn la seva curiositat, fomentin la seva capacitat d&#8217;expressi\u00f3 oral, que els ajudin a interpretar el m\u00f3n i esdevinguin eines per a aprendre a parlar i reflexionar sobre les seves lectures, i sobre ells i elles mateixes. Sent conscients que tenir acc\u00e9s als llibres i pert\u00e0nyer a una xarxa de lectors s\u00f3n dos dels requisits imprescindibles per fer de la lectura una pr\u00e0ctica habitual.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Un cop v\u00e0rem destriar el que era qualitativament interessant, l\u2019equip de mestres, acompanyades per l\u2019Anna Juan, v\u00e0rem comen\u00e7ar a llegir un gran volum de llibres en pr\u00e9stec de les biblioteques municipals amb l\u2019objectiu de con\u00e8ixer m\u00e9s a fons la literatura infantil i juvenil. Amb el suport de l\u2019associaci\u00f3 de fam\u00edlies (AFA), s\u2019ha pogut fer una forta <\/span><b>inversi\u00f3 en un fons de llibres<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> que respongu\u00e9s als criteris de selecci\u00f3 i an\u00e0lisi treballats durant tot un curs. Aquests llibres formaran part de l\u2019itinerari lector que volem posar a l\u2019abast dels nostres alumnes des dels 3 als 12 anys.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hi ha moltes formes de llegir i l\u2019escola hauria de fomentar-ne v\u00e0ries. <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Quins elements s\u00f3n necessaris per a portar a terme la lectura lliure i individual? Quins per a desenvolupar sessions de lectura compartida i de tert\u00falies liter\u00e0ries? Quins per aconseguir guiar amb \u00e8xit la interpretaci\u00f3 de textos m\u00e9s complexos? <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Partint d\u2019aquestes preguntes hem comen\u00e7at a reflexionar sobre <\/span><b>els possibles espais de lectura<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> que poden habitar a la nostra escola. Per arribar a aquesta fita cal revisar els espais actuals i redissenyar, a trav\u00e9s d\u2019un proc\u00e9s participatiu, els nous espais de lectura. L\u2019escola ja viu immersa en un proc\u00e9s de canvi i transformaci\u00f3 dels espais del centre, i aquesta proposta ens aporta una altra mirada per seguir reflexionant al voltant dels espais i les pr\u00e0ctiques pedag\u00f2giques.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/exposici\u00f3fotogradiesnadal.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1243 alignright\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/exposici\u00f3fotogradiesnadal.png\" alt=\"\" width=\"387\" height=\"294\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/exposici\u00f3fotogradiesnadal.png 387w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/exposici\u00f3fotogradiesnadal-300x228.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 387px) 100vw, 387px\" \/><\/a>De la mateixa manera que v\u00e0rem plantejar en el projecte de \u201cTransformaci\u00f3 i co-creaci\u00f3 del pati de l\u2019escola Dovella\u201d, encetem ara amb els infants i la comunitat educativa, un nou projecte de transformaci\u00f3. <\/span><b>Quins espais de lectura ens imaginem?<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Per fer visible aquest nou punt del projecte, aquest segon curs, hem organitzat una <\/span><b>exposici\u00f3 vinculada amb els espais de lectura dels nostres infants: on els agrada llegir i de quina manera.<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">A les aules els diferents grups classe s\u2019estan plantejant amb les seves tutores com ens imaginem els espais de lectura. El grup de 4rt s\u2019ha engrescat de valent repensant un nou espai que ha presentat a la comunitat mitjan\u00e7ant dissenys i maquetes a escala.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/dissenybibliotecaaula2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1256 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/dissenybibliotecaaula2.png\" alt=\"\" width=\"646\" height=\"429\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/dissenybibliotecaaula2.png 646w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/dissenybibliotecaaula2-300x199.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 646px) 100vw, 646px\" \/><\/a><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">A nivell comunitari convidem a fam\u00edlies, infants, equip educatiu a participar de <\/span><b>\u201cLa recerca dels espais perduts\u201d,<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> on amb mapes, c\u00e0meres, retoladors i molta imaginaci\u00f3 recorrem els espais exteriors a les aules buscant aquells racons,\u00a0 passadissos, vest\u00edbuls, murals&#8230; que poden suscitar, convidar, acollir, participar, actuar i viure un moment de lectura \u00edntim o en companyia. D\u2019aquesta trobada surten molt\u00edssimes idees que ara hem de ser capaces d\u2019analitzar, proposar i dissenyar entre tots i totes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/cercaespaisfamilies.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1240\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/cercaespaisfamilies.png\" alt=\"\" width=\"760\" height=\"263\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/cercaespaisfamilies.png 760w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/cercaespaisfamilies-300x104.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 760px) 100vw, 760px\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/clublecturamestres.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1239 alignleft\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/clublecturamestres.png\" alt=\"\" width=\"362\" height=\"240\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/clublecturamestres.png 362w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/clublecturamestres-300x199.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 362px) 100vw, 362px\" \/><\/a><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Volem continuar dotant de significat al temps destinat a la lectura aportant al projecte Dovella escola Lectora, un nou referent, en\u00a0 Marc Alabart<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> que es dedica professionalment a la dinamitzaci\u00f3 de la lectura. Coordinadament amb l\u2019equip de mestres i l\u2019equip de monitors\/es de Dovella Serveis es planifiquen a la franja de migdia <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">una <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">s\u00e8rie de <\/span><b>laboratoris lectors<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> on a partir de la narraci\u00f3 d\u2019una hist\u00f2ria es planteja als infants un seguit de propostes vinculades amb el llibre o un conjunt d\u2019obres, que tenen com objectiu seguir fomentant el plaer per la lectura.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per a l\u2019equip docent plantegem <\/span><b>la dinamitzaci\u00f3 d\u2019un club de lectura<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, entenent aquest com un moment de trobada que ens serveix a les mestres per reflexionar sobre les lectures de forma col\u00b7lectiva, els criteris de selecci\u00f3, estimulem la lectura entre el claustre i facilitem la descoberta i el coneixement de noves lectures, que ens ajudin a ampliar les biblioteques i a con\u00e8ixer millor els llibres que posem a disposici\u00f3 dels nostres infants.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/amiclector.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1238 alignright\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/amiclector.png\" alt=\"\" width=\"270\" height=\"203\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/amiclector.png 270w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/amiclector-200x150.png 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 270px) 100vw, 270px\" \/><\/a>Necessitem <\/span><b>eines i pr\u00e0ctiques inspiradores<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> que ens ajudin\u00a0a mobilitzar als nens i les nenes. Les tasques de foment a la lectura i de formaci\u00f3 liter\u00e0ria d\u2019una escola han de respondre a una planificaci\u00f3 pr\u00e8via i han d\u2019anar introduint-se de mica en mica fins que adquireixin un car\u00e0cter quotidi\u00e0 (fet imprescindible per a la formaci\u00f3 de lectors). Per aix\u00f2 els tallers i les formacions d\u2019aquesta dimensi\u00f3 el que pretenen \u00e9s reflexionar sobre les possibles formes d\u2019introduir la lectura a l\u2019aula i a l\u2019escola, ajudar en el disseny de diferents pr\u00e0ctiques (tant espor\u00e0diques com habituals), assessorar per a portar-les a terme i portar a terme un seguiment que ens permeti veure com estan funcionant i quines s\u00f3n les possibles vies de millora. \u00a0Posant tamb\u00e9 especial atenci\u00f3 en l\u2019estona <\/span><b>d\u2019apadrinament lector <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">entre els alumnes grans i els petits.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center;\"><b>Projecte \u201cDovella, escola Lectora\u201d <\/b><\/h1>\n<h1 style=\"text-align: center;\"><b>Reptes de futur<\/b><\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per\u00f2 no acabem aqu\u00ed, ens plantegem molts i diversos <\/span><b>reptes de futur<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> sobre els quals volem continuar aprofundint en els propers cursos com s\u00f3n:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">l&#8217;aprenentatge d&#8217;estrat\u00e8gies relacionades amb la compet\u00e8ncia lectora anal\u00f2gica i digital, pel que fa a la vessant liter\u00e0ria i sobretot a la recerca d\u2019informaci\u00f3 i construcci\u00f3 de coneixement;\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">l\u2019aprofundiment sobre les pr\u00e0ctiques de lectura liter\u00e0ria;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">la relaci\u00f3 entre els llibres documentals i el treball per projectes;\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">el cam\u00ed que ens porta de la recerca d\u2019informaci\u00f3 digital a la construcci\u00f3 de coneixement;\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0l\u2019an\u00e0lisi dels processos de recerca que es plantegen els infants a partir de la lectura i les propostes metodol\u00f2giques per a millorar l\u2019acompanyament lector en el marc del treball per projectes.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Comptem amb el comprom\u00eds, la participaci\u00f3 i la formaci\u00f3 de la comunitat educativa que conforma l\u2019Escola Dovella: l\u2019equip docent, les fam\u00edlies, l&#8217;equip de migdia i els assessors externs coordinats pel grup impulsor liderat per la Comissi\u00f3 Dovella Lectora que gestiona les actuacions establertes de manera compartida.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tenim el gran repte de transformar els espais de lectura de l\u2019escola i continuar aprofundint en la dinamitzaci\u00f3 de tallers, laboratoris, sessions de diferent format relacionades amb el domini de les compet\u00e8ncies liter\u00e0ria i digital gr\u00e0cies a l\u2019acompanyament de professionals o assessors i a la implicaci\u00f3 de tothom des dels diferents \u00e0mbits d\u2019inertenci\u00f3: l\u2019aula, l\u2019espai de migdia i la llar.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquest \u00e9s un projecte de gran recorregut, profund i intens, que no es conforma amb una renovaci\u00f3 del cat\u00e0leg de llibres, el que realment vol esdevenir \u00e9s un projecte transformador que perduri en el temps i ens impregni com a comunitat.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/nensescola.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1237\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/nensescola.png\" alt=\"\" width=\"283\" height=\"211\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/nensescola.png 283w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-content\/uploads\/usu1132\/2020\/02\/nensescola-200x150.png 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 283px) 100vw, 283px\" \/><\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><b><i>\u201cHem desitjat un m\u00f3n i quan es desitja un m\u00f3n tot es modifica\u201d<\/i><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><b><i>(Marlucy Alves Paraiso:2000)<\/i><\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 \u00a0 <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El grup impulsor de literatura infantil i juvenil al centre, format per fam\u00edlies, Grup GRETEL i Escola, estem embarcats en un projecte apassionant com \u00e9s els nostres espais i la nostra estona de lectura. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[149,95,117],"tags":[123,145,129,143,147],"class_list":["post-1236","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dovella-lectora","category-portada-ca","category-totes-plegades-ca","tag-collaboracio","tag-dovella-lectora","tag-families","tag-lectura","tag-projectes-escola"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1236","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1236"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1236\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1259,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1236\/revisions\/1259"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1236"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1236"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipdovella\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1236"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}