Projecte d’expressió corporal: Amb Pilotes

Aquest segon trimestre els alumnes de la classe de les Moires hem estat treballant l’expressió corporal amb un projecte que n’hem dit ” Amb pilotes”. Es tractava de crear una coreografia d’expressió corporal on el principal element fossin les pilotes. Hem treballat l’expressió, la coordinació, les habilitats i destreses amb una pilota i sobretot el treball d’equip amb els companys.

Ha sigut un treball molt complet. Us deixem aquí el resultat:

A l’escola riem i fem riure!

Aquests dies, per teixir lligams entre classes i tancar el trimestre de la millor manera, hem fet una activitat al voltant del somriure i del riure: cada grup hem escollit alguna cosa que ens fa riure, i l’hem compartit amb la resta d’escola en format… Llegeix més»

El nom de la classe en moviment!

Aquest inici de curs, els Grans hem treballat el nom de la classe a partir del moviment: amb el cos hem escrit el nom de la classe, i el nostre nom. Ho hem gaudit molt!

Aquí us deixem els  vídeos del treball de cada classe.

Els Grans treballem el color!

A la comunitat de Grans hem treballat el color amb témpera (tècnica fluïda).

Primer, a partir de la barreja dels colors primaris, hem fet tota una paleta de colors. Després hem pintat una natura morta.

Estem pensant exposar-los d’alguna manera per compartir-ho durant un temps amb la resta de companys.

Per les famílies, aquí teniu una mostra del nostre treball, perquè us en feu una idea abans no us arribi la creació de cadascú.

Treballem amb les TAC!

A l’escola tenim les eines TAC com un recurs més d’aprenentatge. A la comunitat de Grans ja hem començat a treballar amb els Chromebooks, i anem incorporant l’eina a la resta de cursos de Primària.

Amb els alumnes combinem el treball vivencial i manipulatiu amb el treball i les possibilitats que ens ofereixen les tecnologies digitals.

Els mestres seguim formant-nos i debatent entorn a aquestes tecnologies i els recursos TAC, per tal que la seva presència aporti valor a l’alumne i mantingui coherència amb la nostra línia d’escola.

Seguim treballant!

Comiat de les Moires

Aquest curs ha sigut ben diferent i hem hagut d’adaptar-nos a una nova realitat. Però una cosa que teníem molt clara des del començament era que, passés el que passés,  els de sisè no es podien quedar sense el seu comiat de l’escola.

Avui l’hem fet i ha estat molt emotiu. Els companys i mestres d’altres classes no hi han pogut ser presencialment però d’alguna manera han estat molt presents.

Hem visualitzat aquests dos vídeos que volem compartir.  El primer és tota l’escola dient adéu als alumnes de sisè i el segon els de sisè dient adéu a tota l’escola. MOLT BON VIATGE MOIRES!!!

Representació teatralitzada ” Cuentos por telefono” de les Moires

Aquest curs, degut al confinament, les Moires no hem pogut fer l’obra de teatre al Casal tal i com ens hauria agradat.  Però la situació no ens ha impedit tirar endavant el  nostre projecte teatral, encara que hagut de ser d’una altra manera.

Hem agafat alguns contes del llibre “Cuentos por telefono” de Gianni Rodari, ens hem repartit els personatges i cadascú ha fet la seva part. Després hem fet un muntatge que ha quedat molt bé.

Aquí teniu el resultat. Agafeu butaca i a gaudir!

 

 

UN FIL DE POESIA durant el confinament 4

 

RECITO MI POESÍA (Bufaruts, 5è)

Hemos leído a Machado, García Lorca, Juan Ramón Jiménez y Gloria Fuertes. Después hemos escrito y recitado nuestro poema. Lo hemos acompañado de un movimiento corporal, simple, sencillo y que concluyera.

El concepto trabajado para crear el escenario ha sido el CONTRASTE. Sabemos que hay muchas posibilidades para lograrlo: color, verticalidad – horizontalidad, movimiento – quietud, luz – oscuridad, planos y puntos de vista, etc.

Podéis ver primero el vídeo RETALES, que es un conjunto de recortes de nuestros movimientos, tipo videoclip.

Después el vídeo RECITO MI POESÍA.

UN FIL DE POESIA durant el confinament 3

ESCRIC LA MEVA POESIA (Bufaruts, 5è)

Fa dies que treballem la poesia. N’hem llegit, memoritzat i hem après molts recursos i tècniques que ens han ajudat a escriure’n una.

Hi ha poesies tristes i n’hi ha que fan riure, n’hi que expliquen històries i n’hi ha que parlen de persones, oficis o llocs. Algunes són serioses, d’altres entremaliades i gairebé sempre juguen amb les paraules …

Cliqueu si voleu veure el resultat.

 

 

 

 

UN FIL DE POESIA durant el confinament 2

 

ELS MONOSÍL·LABS: EMBARBUSSAMENTS (Bufaruts, 5è)

Cada nen i nena ha escrit el seu embarbussament amb monosíl·labs, se l’ha estudiat i l’ha dit acompanyant-lo amb percussió corporal, que pot ser portant la pulsació o, qui ha volgut, amb altres ritmes.

L’escenari l’hem muntat a partir de la idea “d’INTEGRAR”. Ens hem integrat, mimetitzat, camuflat amb el fons.