![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcassiacostal\/wp-content\/uploads\/usu719\/2021\/09\/soccer-304461_1280-802x1024.png\")
<\/b><\/p>\n- \n
- 3r A<\/strong> (tutora: Helena P-): Dijous<\/li>\n
- 3r B<\/strong> (tutora: Almudena M-): Dimecres<\/li>\n
- 4t A<\/strong> (tutora: Elena R.): Dilluns<\/li>\n
- 4t B<\/strong> (tutora: Carme B.): Dimarts<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Aquest dia han de portar:
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcassiacostal\/wp-content\/uploads\/usu719\/2022\/09\/IMG-20220902-WA0016-731x1024.jpg\")
<\/p>\n- \n
- \n
- \n
- \n
- \n
- CANTIMPLORA o ampolla d\u2019aigua AMB EL NOM<\/b>.<\/li>\n
- El\u00a0xandall\u00a0<\/b>d\u2019escola\u00a0(<\/i>sempre amb la samarreta de m\u00e0niga curta a sota<\/i><\/b>). Ha d’estar\u00a0 <\/i>MARCAT<\/b>\u00a0(<\/i>NOM I COGNOM<\/i><\/b>).<\/i>.<\/li>\n
- Cal\u00e7at esportiu<\/b>\u00a0(que agafi b\u00e9 el peu i\u00a0amb MITJONS<\/b>).<\/li>\n
- Cabells recollits<\/b> sense gomes voluminoses (els\/les nens\/es que tenen cabells llargs).<\/li>\n
- Sense arracades o collarets\u00a0<\/b>que pengin,\u00a0polseres, anells, rellotges\u2026<\/b><\/li>\n
- MOCADOR\u00a0<\/b>a la butxaca.<\/li>\n
- Si porten\u00a0ulleres<\/b>, millor\u00a0agafades amb una goma<\/b>\u00a0el\u00e0stica.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
Molt important:
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcassiacostal\/wp-content\/uploads\/usu719\/2022\/09\/nurse-g3f5f49883_1280-642x1024.png\")
<\/strong><\/b><\/p>\n- \n
- Problemes de salut relacionats amb l\u2019esport: <\/strong>Qualsevol motiu que impedeixi que l\u2019alumne pugui fer la classe o necessiti alguna adaptaci\u00f3 (asma, problemes de cor, lesi\u00f3 o altres\u2026) cal comunicar-lo a l\u2019especialista mitjan\u00e7ant l\u2019agenda o @. A m\u00e9s:\n
- \n
- Lesi\u00f3:<\/strong> Cal que la fam\u00edlia informi dels dies en qu\u00e8 no pot fer educaci\u00f3 f\u00edsica (temps estimat) i tipus de lesi\u00f3. Informar\u00e0 tamb\u00e9 una vegada pugui tornar a fer les classes.<\/li>\n
- Asma<\/strong>\u00a0amb necessitat d\u2019inhalador:<\/strong>\u00a0l\u2019informe del metge amb la dosificaci\u00f3, a m\u00e9s de l\u2019autoritzaci\u00f3 de la fam\u00edlia.<\/li>\n
- …<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
Es treballar\u00e0 per a que els\/les vostres fills\/es, al llarg del cicle vagin aprenent a:<\/b><\/p>\n
- \n
- Orientar-se a l\u2019espai en relaci\u00f3 amb la posici\u00f3 de persones i d\u2019objectes utilitzant les nocions topol\u00f2giques.<\/li>\n
- Participar en les activitats f\u00edsiques ajustant la pr\u00f2pia actuaci\u00f3 a les possibilitats i limitacions corporals i de moviment.<\/li>\n
- Despla\u00e7ar-se, saltar, girar, llan\u00e7ar, rebre i manejar objectes (adaptant les classes a les orientacions de la covid) de forma diversa mitjan\u00e7ant un moviment corporal coordinat.<\/li>\n
- Incorporar conductes actives d\u2019acord amb el valor de l\u2019exercici f\u00edsic per a la salut, mostrant inter\u00e8s per la cura del propi cos.<\/li>\n
- Proposar estructures r\u00edtmiques senzilles i reproduir-les corporalment.<\/li>\n
- Representar emocions i hist\u00f2ries reals o imagin\u00e0ries utilitzant els recursos expressius del cos.<\/li>\n
- Participar i gaudir dels jocs i les activitats f\u00edsiques amb coneixement i respecte de les normes.<\/li>\n
- Participar de forma activa i amb esfor\u00e7 en activitats diverses, individuals i en grup, mostrant una actitud d\u2019acceptaci\u00f3 vers els companys.<\/li>\n<\/ol>\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcassiacostal\/wp-content\/uploads\/usu719\/2021\/09\/tennis-1298769_1280-1024x802.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
El curs passat vam engegar com projecte d’escola dins l’\u00e0rea d’ educaci\u00f3 f\u00edsica, el projecte “<\/span>Touchtennis i Blind Tennis a l’escola”<\/a> que tindr\u00e0 continu\u00eftat en el temps. El centrarem al 3r trimestre.<\/span><\/p>\n
<\/p>\n
Atentament,<\/p>\n
Teresa Garc\u00eda.<\/p>\n
Coordinadora Pla Catal\u00e0 Esport a l\u2019Escola. Mestra d\u2019EF de cicle mitj\u00e0.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
- Asma<\/strong>\u00a0amb necessitat d\u2019inhalador:<\/strong>\u00a0l\u2019informe del metge amb la dosificaci\u00f3, a m\u00e9s de l\u2019autoritzaci\u00f3 de la fam\u00edlia.<\/li>\n
- Lesi\u00f3:<\/strong> Cal que la fam\u00edlia informi dels dies en qu\u00e8 no pot fer educaci\u00f3 f\u00edsica (temps estimat) i tipus de lesi\u00f3. Informar\u00e0 tamb\u00e9 una vegada pugui tornar a fer les classes.<\/li>\n
- El\u00a0xandall\u00a0<\/b>d\u2019escola\u00a0(<\/i>sempre amb la samarreta de m\u00e0niga curta a sota<\/i><\/b>). Ha d’estar\u00a0 <\/i>MARCAT<\/b>\u00a0(<\/i>NOM I COGNOM<\/i><\/b>).<\/i>.<\/li>\n
- CANTIMPLORA o ampolla d\u2019aigua AMB EL NOM<\/b>.<\/li>\n
- \n
- 3r B<\/strong> (tutora: Almudena M-): Dimecres<\/li>\n