{"id":10509,"date":"2019-03-13T15:17:29","date_gmt":"2019-03-13T14:17:29","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcarlesbuigas\/?page_id=10509"},"modified":"2025-02-15T12:10:52","modified_gmt":"2025-02-15T11:10:52","slug":"programa-cultura-emprenedora-cueme","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcarlesbuigas\/programa-cultura-emprenedora-cueme\/","title":{"rendered":"Programa Cultura Emprenedora (CuEmE)"},"content":{"rendered":"

El programa<\/strong><\/p>\n

Cultura emprenedora a l\u2019escola (CuEmE) fomenta l\u2019esperit emprenedor i les compet\u00e8ncies b\u00e0siques en el cicle superior d’educaci\u00f3 prim\u00e0ria.<\/p>\n

Durant un curs escolar, l’alumnat crea i gestiona una cooperativa escolar amb el recolzament de la comunitat educativa, l’administraci\u00f3 i altres agents socials de la seva localitat.<\/p>\n

Car\u00e0cter innovador i arrelat al context local<\/strong><\/p>\n

La metodologia educativa \u00e9s el treball per projectes.<\/p>\n

Refor\u00e7a valors com la solidaritat, la igualtat d\u2019oportunitats i l\u2019equitat i constitueix una eina d\u2019inclusi\u00f3 social.<\/p>\n

La cooperativa centra l\u2019activitat empresarial en la persona i no en el capital, es gestiona de manera democr\u00e0tica i participativa i d\u00f3na part dels beneficis a projectes socials.<\/p>\n

La participaci\u00f3 dels ajuntaments i ens locals \u00e9s cabdal en el projecte perqu\u00e8 facilita la relaci\u00f3 de les escoles amb l\u2019entorn i promou la implicaci\u00f3 dels agents locals en la din\u00e0mica quotidiana de les cooperatives. Els serveis de promoci\u00f3 econ\u00f2mica i educaci\u00f3 municipals actuen com a dinamitzadors i coordinadors del projecte posant els seus recursos al servei de l\u2019esperit emprenedor de l\u2019alumnat.<\/p>\n

L’esperit emprenedor<\/strong><\/p>\n

L\u2019esperit emprenedor \u00e9s l\u2019habilitat de les persones per transformar les idees en actes. La creativitat, la iniciativa, la innovaci\u00f3 i l’assumpci\u00f3 de riscos, aix\u00ed com amb l’habilitat per planificar i gestionar projectes amb el fi d’aconseguir objectius, en s\u00f3n les seves principals caracter\u00edstiques.<\/p>\n

La seva promoci\u00f3 esdev\u00e9 cabdal en el context d’una societat del coneixement, perqu\u00e8 augmenta la relaci\u00f3 entre el sistema educatiu i el productiu, incrementa la qualitat del treball, afavoreix la millora dels resultats educatius i promou l’adquisici\u00f3 d’un conjunt de capacitats, habilitats i valors \u00fatils que capaciten les persones a gestionar adequadament els seus projectes professionals i vitals.<\/p>\n

La cultura emprenedora aposta pel model cooperatiu com a filosofia empresarial de base, perqu\u00e8 aporta un model de gesti\u00f3 democr\u00e0tica i participativa i refor\u00e7a un vessant de responsabilitat social.<\/p>\n

L’actual marc normatiu europeu, estatal i auton\u00f2mic situa l’esperit emprenedor com a una de les vuit compet\u00e8ncies clau que s’ha d’integrar en el curr\u00edculum per \u00e9sser assolida al final de l’ensenyament obligatori, i mantenir-la i refor\u00e7ar-la al llarg de tota la vida.<\/p>\n

El programa de Cultura emprenedora est\u00e0 destinat als alumnes de cicle superior d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria, amb la voluntat de consolidar aprenentatges en una etapa en la qual els nens i nenes evolucionen progressivament cap a l\u2019autonomia, l\u2019autoconcepte i la seva inclusi\u00f3 en grups.<\/p>\n

Foment de les compet\u00e8ncies clau<\/strong><\/p>\n

La compet\u00e8ncia \u00e9s la capacitat que tenen les persones per posar en pr\u00e0ctica de forma integrada i ordenada els coneixements, les habilitats i les actituds necess\u00e0ries per adaptar-se a la diversitat de contextos i situacions que planteja la societat actual.<\/p>\n

A m\u00e9s, suposa una combinaci\u00f3 d’habilitats pr\u00e0ctiques, coneixements, motivaci\u00f3, valors \u00e8tics, actituds, emocions, i altres components socials i de comportament que es mobilitzen conjuntament per aconseguir una acci\u00f3 efica\u00e7 i que les persones puguin aconseguir el seu ple desenvolupament personal, social i professional.<\/p>\n

Vuit s\u00f3n en total les compet\u00e8ncies clau segons uns coneixements, destreses i actituds que es consideren necessaris per a totes les persones en la societat del coneixement:<\/p>\n

    \n
  1. Compet\u00e8ncia en comunicaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica<\/li>\n
  2. Compet\u00e8ncia matem\u00e0tica<\/li>\n
  3. Compet\u00e8ncia en el coneixement i la interacci\u00f3 amb el m\u00f3n f\u00edsic<\/li>\n
  4. Compet\u00e8ncia digital i en el tractament de la informaci\u00f3<\/li>\n
  5. Compet\u00e8ncia social i ciutadana<\/li>\n
  6. Compet\u00e8ncia cultural i art\u00edstica<\/li>\n
  7. Compet\u00e8ncia per aprendre a aprendre<\/li>\n
  8. Compet\u00e8ncia en autonomia i iniciativa<\/li>\n<\/ol>\n
      \n
    1. Cultura emprenedora a l\u2019escola treballa totes les compet\u00e8ncies educatives clau de manera transversal a partir de la compet\u00e8ncia en autonomia i iniciativa personal<\/li>\n
    2. La Diputaci\u00f3 de Barcelona dissenya actuacions municipals de refor\u00e7 de les compet\u00e8ncies clau i de motivaci\u00f3 pel coneixement i els aprenentatges de tota la poblaci\u00f3. Els projectes que fomenta en aquest \u00e0mbit, vinculen els centres educatius amb metodologies innovadores a partir de col\u00b7laboracions amb els recursos i els agents del territori.<\/li>\n<\/ol>\n

      PROJECTES CuEmE<\/a><\/p>\n\n\n\n\n
      \"\"<\/a><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
      \"\"<\/a><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n\"\"<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      El programa
      \nCultura emprenedora a l\u2019escola (CuEmE) fomenta l\u2019esperit emprenedor i les compet\u00e8ncies b\u00e0siques en el cicle superior d’educaci\u00f3 prim\u00e0ria.
      \nDurant un curs escolar, l’alumnat crea i gestiona una cooperativa escolar amb el recolzament de la comunitat educativa, l’administraci\u00f3 i altres agents socials de la seva localitat.
      \nCar\u00e0cter… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-10509","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcarlesbuigas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10509","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcarlesbuigas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcarlesbuigas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcarlesbuigas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcarlesbuigas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10509"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcarlesbuigas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10509\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12938,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcarlesbuigas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10509\/revisions\/12938"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcarlesbuigas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10509"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}