Durant el 2n trimestre del curs passat es va implementar a l’escola, com a prova pilot, la metodologia AICLE a alguns cursos del nostre centre. Amb l\u2019objectiu de millorar l\u2019ensenyament i l\u2019aprenentatge de lleng\u00fces estrangeres, i oferir als nostres alumnes m\u00e9s hores en angl\u00e8s en altres \u00e0rees.<\/p>\n
Aquest curs 2018-19 el nostre centre ha estat prioritzat per a participar a la nova edici\u00f3 del programa Generaci\u00f3 pluriling\u00fce: aprendre llengues estrangeres a trav\u00e9s de les mat\u00e8ries, GEP, edici\u00f3 2018-2021.<\/strong><\/p>\n La metodologia AICLE<\/strong> (Aprenentatge integrat de Continguts i Lleng\u00fces Estrangeres, en angl\u00e8s Content Language Integrated Learning<\/i>, CLIL<\/strong>), <\/b>consisteix en l’ensenyament integrat d\u2019una mat\u00e8ria no ling\u00fc\u00edstica i de la llengua estrangera. \u00c9s una combinaci\u00f3 que permet a l\u2019alumne adquirir els coneixements del curr\u00edculum i incrementar el contacte amb la llengua estrangera, en el nostre cas, l’angl\u00e8s, tot potenciant les seves compet\u00e8ncies en aquest camp.<\/p>\n Est\u00e0 demostrat que existeix un major \u00e8xit en l’aprenentatge de les lleng\u00fces estrangeres quan es fan servir aquestes lleng\u00fces per ensenyar mat\u00e8ries comunes com les ci\u00e8ncies, l’educaci\u00f3 f\u00edsica, o art\u00edstica que per mitj\u00e0 dels curr\u00edculums funcionals que tracten aquestes lleng\u00fces com a assignatures independents.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Durant el 2n trimestre del curs passat es va implementar a l’escola, com a prova pilot, la metodologia AICLE a alguns cursos del nostre centre. Amb l\u2019objectiu de millorar l\u2019ensenyament i l\u2019aprenentatge de lleng\u00fces estrangeres, i oferir als nostres alumnes m\u00e9s hores en angl\u00e8s en… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":64,"menu_order":6,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-952","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/952","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=952"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/952\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1551,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/952\/revisions\/1551"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=952"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}