{"id":749,"date":"2018-01-15T16:22:57","date_gmt":"2018-01-15T15:22:57","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/?page_id=749"},"modified":"2022-10-20T09:50:24","modified_gmt":"2022-10-20T07:50:24","slug":"apadrinament-lector","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/projecte-educatiu\/apadrinament-lector\/","title":{"rendered":"Apadrinament lector"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">A partir del curs 2014-15 vam posar en marxa l&#8217;apadrinament lector, una activitat pensada per a fomentar l&#8217;h\u00e0bit lector que t\u00e9 com a principals objectius motivar i millorar el nivell lector del nostre alumnat de Cicle Inicial.<\/p>\n<h4><\/h4>\n<h4>Descripci\u00f3<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&#8217;activitat consisteix en que l&#8217;alumnat de 6\u00e8 s\u00f3n els padrins de lectura de l&#8217;alumnat de 1r, durant 30 minuts, un dia a la setmana. Els padrins s&#8217;encarreguen de potenciar la t\u00e8cnica lectora dels seus fillols\/es: els escolten, els fan preguntes, els ensenyen a pronunciar correctament&#8230;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pr\u00e8via a la sessi\u00f3 amb els fillols\/es, l&#8217;alumnat de sis\u00e8 destinar\u00e0 un temps a preparar la lectura i les activitats proposades per a cada sessi\u00f3, ja que els padrins han de tenir clara quina \u00e9s la seva funci\u00f3, con\u00e8ixer el vocabulari que surt a les lectures, &#8230;<\/p>\n<h4><\/h4>\n<h4>Justificaci\u00f3<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&#8217;apadrinament lector \u00e9s una activitat molt positiva tant per l\u2019alumnat m\u00e9s gran com pel m\u00e9s petit. A l\u2019alumnat de Cicle Superior els resulta molt estimulant i motivador el fet de servir com a model de l\u2019alumnat m\u00e9s petit. L\u2019apadrinament lector permet a l\u2019alumnat d\u2019ambd\u00f3s nivells desenvolupar habilitats lectores, l\u00fadiques, recreatives i afectives que repercutiran positivament en el seu aprenentatge i evoluci\u00f3 personal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El padr\u00ed\/na se sent important i gran, agafa confian\u00e7a perqu\u00e8 veu que \u00e9s capa\u00e7 de realitzar amb \u00e8xit una tasca que se li ha encomanat i tot plegat contribueix a potenciar el seu nivell de responsabilitat. Aix\u00ed mateix, els permet evidenciar tot all\u00f2 que han apr\u00e8s la qual cosa provocar\u00e0 que es fixin en les errades que comet l\u2019alumnat de Cicle Inicial, refor\u00e7ant aix\u00ed els propis aprenentatges.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">D\u2019altra banda, l\u2019alumnat de primer es sent at\u00e8s per un referent m\u00e9s gran per\u00f2 m\u00e9s proper a ell\/a. Es senten importants i acompanyats\/des.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entre els padrins\/es i els fillols\/es es poden crear lligams molt forts. Aix\u00ed doncs, es millora l\u2019autoestima, la motivaci\u00f3 i la conviv\u00e8ncia a l\u2019escola.<\/p>\n<h4><\/h4>\n<h4>Objectius<\/h4>\n<p>Els principals objectius d\u2019aquesta activitat s\u00f3n:<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">Millorar la capacitat lectora de l\u2019alumnat de primer de forma l\u00fadica amb altres nens i nenes.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Llegir textos de diferent tipologia amb una entonaci\u00f3 i ritme adequats.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Comprendre textos de diferents tipologies i g\u00e8neres.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Utilitzar la lectura com a font de plaer i enriquiment personal.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Potenciar les relacions entre l\u2019alumnat de diferents nivells a partir d\u2019activitats d\u2019ensenyament \u2013 aprenentatge.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Crear lla\u00e7os de solidaritat i responsabilitat compartida entre nens i nenes d\u2019edats diferents.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Fomentar l\u2019autonomia de l\u2019alumnat.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Respectar el llibre de lectura socialitzat.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1072 aligncenter\" src=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_152926-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"582\" height=\"437\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_152926-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_152926-300x225.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_152926-768x576.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_152926-200x150.jpg 200w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_152926.jpg 1652w\" sizes=\"auto, (max-width: 582px) 100vw, 582px\" \/><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1073 aligncenter\" src=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_152944-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"585\" height=\"439\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_152944-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_152944-300x225.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_152944-768x576.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_152944-200x150.jpg 200w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_152944.jpg 1652w\" sizes=\"auto, (max-width: 585px) 100vw, 585px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1076 aligncenter\" src=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_153037-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"583\" height=\"438\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_153037-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_153037-300x225.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_153037-768x576.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_153037-200x150.jpg 200w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_153037.jpg 1652w\" sizes=\"auto, (max-width: 583px) 100vw, 583px\" \/><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1077 aligncenter\" src=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_152916-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"579\" height=\"435\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_152916-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_152916-300x225.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_152916-768x576.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_152916-200x150.jpg 200w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-content\/uploads\/usu1749\/2018\/01\/20180201_152916.jpg 1652w\" sizes=\"auto, (max-width: 579px) 100vw, 579px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A partir del curs 2014-15 vam posar en marxa l&#8217;apadrinament lector, una activitat pensada per a fomentar l&#8217;h\u00e0bit lector que t\u00e9 com a principals objectius motivar i millorar el nivell lector del nostre alumnat de Cicle Inicial.<\/p>\n<p>Descripci\u00f3<br \/>\nL&#8217;activitat consisteix en que l&#8217;alumnat de 6\u00e8 s\u00f3n els&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/projecte-educatiu\/apadrinament-lector\/\" title=\"Read Apadrinament lector\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":64,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-749","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/749","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=749"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/749\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2654,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/749\/revisions\/2654"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcansalvi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=749"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}