{"id":26,"date":"2014-09-18T12:24:32","date_gmt":"2014-09-18T10:24:32","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcanbesora\/?page_id=26"},"modified":"2025-08-27T13:00:46","modified_gmt":"2025-08-27T11:00:46","slug":"projecte-educatiu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcanbesora\/lescola\/projecte-educatiu\/","title":{"rendered":"El projecte educatiu"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"color: #3b4985;\">\u201cL&#8217;essencial \u00e9s que l&#8217;infant descobreixi les coses per ell mateix. Tot el que obtingui a trav\u00e9s de la seva pr\u00f2pia experi\u00e8ncia li proporcionar\u00e0 un saber molt diferent d&#8217;aquell que aconsegueix quan se li donen les respostes\u201d<\/h3>\n<p style=\"text-align: right;\">Emmi Pikler (pediatra hongaresa)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>L&#8217;escola Can Besora<\/strong> de Mollet del Vall\u00e8s som una escola p\u00fablica d&#8217;educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria que va comen\u00e7ar el curs 2004-05 i des dels seus inicis que ens hem legitimat com a Comunitat d&#8217;Aprenentatge.<\/p>\n<p>Les CdA s\u00f3n un model de centre participatiu i obert a la comunitat que es basa en l&#8217;aprenentatge dial\u00f2gic per aconseguir un doble objectiu: l&#8217;\u00e8xit educatiu de tot l&#8217;alumnat i la millora de la conviv\u00e8ncia en el centre.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>QUI SOM?<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El nostre centre \u00e9s una escola:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>P\u00fablica i laica<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. No practiquem ni eduquem en cap religi\u00f3, tot i que tenim present i mostrem la cultura on estem inserits a trav\u00e9s de les tradicions, els s\u00edmbols i fets culturals que ajuden a entendre i avan\u00e7ar en l\u2019aqu\u00ed i l\u2019ara.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Comunitat d\u2019aprenentatge<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Creiem en un model de centre participatiu i obert a la comunitat que es basa en l\u2019aprenentatge dial\u00f2gic. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Les tres activitats educatives d\u2019\u00e8xit (AEE) de les CdA s\u00f3n: les assemblees, les tert\u00falies dial\u00f2giques i els grups interactius.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Catalana<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Considerem que con\u00e8ixer, fer \u00fas i dominar la llengua catalana en el nostre context \u00e9s una eina d\u2019igualtat social i d\u2019oportunitats, per la qual cosa, la llengua vehicular i d\u2019aprenentatge ser\u00e0 la catalana. Partim del m\u00e0xim respecte cap a totes les lleng\u00fces maternes dels infants que formen part de la nostra comunitat.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Cohesionadora. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Emfatitzem les habilitats socials i l\u2019aprenentatge dial\u00f2gic com a eines comunicatives, aix\u00ed com les habilitats del pensament i raonament que ens permetin una ment oberta i cr\u00edtica, que ens meni a considerar que per sobre de tot som persones \u00faniques, amb semblances i difer\u00e8ncies.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Participativa i oberta<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Interaccionem amb tots els agents educatius: mestres, fam\u00edlies, personal no docent, professionals externs, associacions de l\u2019entorn\u2026 Entenem l\u2019escola com un espai obert tamb\u00e9 a les necessitats de la comunitat: tallers, biblioteca, esport, xerrades\u2026\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Vinculada a l\u2019entorn.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Entenem per entorn partir de les necessitats i realitat de la poblaci\u00f3 que acollim. En aquest sentit, un dels nostres objectius \u00e9s el de donar resposta a aquesta realitat. Considerem imprescindible el treball i la coordinaci\u00f3 conjunta amb el municipi.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Flexible als canvis socials<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. El nostre tarann\u00e0 ens porta a ser una escola oberta i flexible davant les necessitats i nous canvis socials i pedag\u00f2gics. Potenciem i fem \u00fas responsable de les noves tecnologies i<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">vetllem per<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">a l\u2019estimulaci\u00f3 en els infants de les habilitats i compet\u00e8ncies necess\u00e0ries en el m\u00f3n social i econ\u00f2mic actual i futur.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>QU\u00c8 VOLEM?<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">prioritats educatives<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> del centre es resumeixen en els punts seg\u00fcents:<\/span><\/p>\n<p><b>Ser una escola oberta a tothom, acollidora i compromesa amb la societat i amb l\u2019entorn.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> L\u2019escola com a centre d\u2019aprenentatge de tota la comunitat. No nom\u00e9s organitzem l\u2019aprenentatge reglat dels infants, sin\u00f3 tamb\u00e9 fem confer\u00e8ncies, tert\u00falies, comissions de treball mixtes amb mestres i fam\u00edlies per poder compartir coneixements conjuntament.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Com a comunitat d\u2019aprenentatge, <\/span><b>treballar conjuntament amb les fam\u00edlies i altres agents externs <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">per aconseguir els objectius socials i pedag\u00f2gics que pretenem.<\/span><\/p>\n<p><b>Promoure la capacitat cr\u00edtica dels infants i les seves habilitats per a prendre decisions.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Considerem que l\u2019aprenentatge es construeix i l\u2019hem de construir entre tots i totes.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Organitzar els aprenentatges socials i acad\u00e8mics de manera coherent. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Aix\u00f2 implica la col\u00b7laboraci\u00f3 i participaci\u00f3 activa dels familiars i\/o les persones que en tenen cura amb l\u2019escola, aix\u00ed com de les persones volunt\u00e0ries<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">i agents externs vinculats al centre.<\/span><\/p>\n<p><b>Estimular, potenciar, motivar i viure l\u2019art, la m\u00fasica, l\u2019expressi\u00f3 corporal i la literatura<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> com a font de plaer i de creixement personal, com a eina d\u2019expressi\u00f3 d\u2019emocions i reflexions. L\u2019art \u00e9s un recurs inclusiu que fomenta, entre d\u2019altres, la pertinen\u00e7a al grup.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Promoure el respecte, el di\u00e0leg igualitari i la comunicaci\u00f3,<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> entesa des de la seva vessant m\u00e9s \u00e0mplia,<\/span><b> siguin el cam\u00ed per avan\u00e7ar i per resoldre els conflictes<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p><b>Potenciar les capacitats cognitives, socials, interpersonals i motrius<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> a trav\u00e9s de l\u2019aprenentatge que anem construint de manera globalitzadora, significativa, funcional, observable, avaluable i autoavaluable; que ens condueixi cap a la metacognici\u00f3 (ser conscient del propi aprenentatge) i al coneixement d\u2019un\/a mateix\/a, a trav\u00e9s de la manipulaci\u00f3, observaci\u00f3 i experimentaci\u00f3, les quals s\u2019han d\u2019ensenyar i han d\u2019estar encaminades a la consecuci\u00f3 d\u2019uns objectius d\u2019aprenentatge concrets.<\/span><\/p>\n<p><b>Que tant el curr\u00edculum com totes les nostres actuacions siguin coherents<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> i mostrar com a rellevants els valors democr\u00e0tics de respecte (en el seu sentit m\u00e9s ampli, vers les persones, objectes i entorn); la capacitat de di\u00e0leg com a eina que ens porta al consens i que comporta l\u2019escolta atenta cap a les aportacions de l\u2019altre\/a; la intenci\u00f3 manifesta per arribar a punts d\u2019entesa; la transpar\u00e8ncia en les actituds i en les informacions i a una real igualtat d\u2019oportunitats.<\/span><\/p>\n<p><b>Acollir a totes les persones que v\u00e9nen a l\u2019escola<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, mostrant qui som, qu\u00e8 volem i com ens organitzem, perqu\u00e8 tothom qui tri\u00ef compartir amb nosaltres aquest projecte s\u2019hi senti plenament identificat i implicat i pugui trobar el seu lloc a la Comunitat d\u2019Aprenentatge.<\/span><\/p>\n<p><b>Un aprenentatge entre iguals, rec\u00edproc, cooperatiu i interactiu<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. En definitiva, la comunitat d\u2019aprenentatge Can Besora vol ser un espai de tothom i per a tothom, on tots i totes aprenem i on qualsevol dificultat esdev\u00e9 una oportunitat per aprendre i cr\u00e9ixer personalment, intel\u00b7lectualment i col\u00b7lectivament.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>QUIN \u00c9S EL NOSTRE DEC\u00c0LEG D&#8217;ACTUACI\u00d3?<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El projecte de l\u2019escola es basa en el di\u00e0leg i la cooperaci\u00f3. El di\u00e0leg ens permet explicitar qu\u00e8 pensem, qu\u00e8 volem, qu\u00e8 sentim\u2026 en un context i una situaci\u00f3 natural. El di\u00e0leg ens ha de servir a tots i totes per estimular el pensament, cr\u00e9ixer i madurar.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A l\u2019escola, el di\u00e0leg i la implicaci\u00f3 s\u00f3n al servei de l\u2019aprenentatge. Aquest \u00e9s el nostre dec\u00e0leg d\u2019actuaci\u00f3:<\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Participaci\u00f3 conjunta de tots els agents implicats en l\u2019educaci\u00f3.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> L\u2019aprenentatge no \u00e9s una tasca exclusiva de l\u2019equip docent, sin\u00f3 que per aconseguir una educaci\u00f3 integrada i de qualitat, han de participar les fam\u00edlies, les associacions i les institucions socials i administratives. Tots junts per aconseguir un mateix objectiu.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>La recerca de f\u00f3rmules d\u2019organitzaci\u00f3<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. \u00c9s important fer-ho a trav\u00e9s del treball interdisciplinari, la coordinaci\u00f3 dels i les mestres amb altres professionals, de persones en pr\u00e0ctiques, els\/les voluntaris\/es\u2026, possibilitant aix\u00ed que a les aules hi pugui haver m\u00e9s d\u2019una persona adulta per tal d\u2019acompanyar en el proc\u00e9s individual de construcci\u00f3 de l\u2019aprenentatge, aix\u00ed com diferents mirades cap al propi proc\u00e9s d\u2019aprendre.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>L\u2019escola es converteix en el centre d\u2019aprenentatge de tota la comunitat.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Els processos d\u2019ensenyament-aprenentatge s\u00f3n el centre de la instituci\u00f3 escolar, m\u00e9s enll\u00e0 de les tasques escolars. D\u2019aquesta manera, no nom\u00e9s s\u2019organitza l\u2019aprenentatge dels infants, sin\u00f3 tamb\u00e9 confer\u00e8ncies, tert\u00falies, comissions de treball mixtes amb mestres i familiars, per poder compartir coneixements conjuntament.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Esfor\u00e7 per deixar ben explicitats i clars els objectius que ens proposem assolir<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. L\u2019educaci\u00f3 es planifica per a tota la col\u00b7lectivitat, s\u2019estableixen unes finalitats clares, expressades i compartides per a tothom, i estan orientades cap a l\u2019escola que volem aconseguir, l\u2019escola<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">que hem somiat.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Estimulaci\u00f3 d\u2019expectatives.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> A partir de la idea que tots i totes som capa\u00e7os de desenvolupar m\u00e9s possibilitats, anem creant un clima d\u2019altes expectatives. Treballant conjuntament (familiars, mestres, infants, personal no docent, voluntaris\/es\u2026) tenim moltes capacitats que hem de descobrir per invertir-les a la comunitat. \u00c9s important establir objectius de m\u00e0xims i buscar, entre tots i totes, els mitjans per arribar-hi.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Activaci\u00f3 de l\u2019autoestima<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. \u00c9s important destacar les experi\u00e8ncies, la relaci\u00f3 i el control individual del propi proc\u00e9s i el control social respecte a la cooperaci\u00f3, proposant activitats de grups cooperatius on \u201cl\u2019\u00e8xit meu \u00e9s el del grup i l\u2019\u00e8xit del grup \u00e9s tamb\u00e9 el meu\u201d.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Alta participaci\u00f3 dels infants, aix\u00ed com de les fam\u00edlies i de la comunitat. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019escola ha d\u2019esdevenir un espai on tots els col\u00b7lectius que intervenen en el proc\u00e9s educatiu hi participin com a iguals, amb un nivell elevat de comprom\u00eds i negociaci\u00f3.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Lideratge escolar compartit.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Es pot aconseguir creant comissions de treball mixtes (comunicaci\u00f3, tecnol\u00f2gica, somnis, extraescolars, econ\u00f2mica, ambientaci\u00f3\u2026).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Aprenentatge entre iguals, rec\u00edproc, cooperatiu i interactiu.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> S\u2019afavoreix un aprenentatge rec\u00edproc, cooperatiu i interactiu entre els infants de la mateixa edat o fent agrupacions internivell.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Avaluaci\u00f3 cont\u00ednua i sistem\u00e0tica. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Revisarem el proc\u00e9s de manera continuada i constant, establint moment de contrast i triangulaci\u00f3 entre totes i tots.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"color: #70ac50; text-align: center;\">En definitiva, la comunitat d\u2019aprenentatge de Can Besora vol ser un espai de tothom i per a tothom. On tots i totes aprenem i on qualsevol dificultat esdev\u00e9 una oportunitat per aprendre i cr\u00e9ixer personalment, intel\u00b7lectualment i col\u00b7lectivament. Aix\u00ed, l&#8217;infant ser\u00e0 feli\u00e7.<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 style=\"color: #d88f1f; text-align: center;\">\u201cDigues i ho oblido, ensenya\u00b4m i ho recordo, involucra&#8217;m i ho aprenc\u201d<\/h3>\n<p style=\"text-align: right;\">Benjamin Franklin<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; \u201cL&#8217;essencial \u00e9s que l&#8217;infant descobreixi les coses per ell mateix. Tot el que obtingui a trav\u00e9s de la seva pr\u00f2pia experi\u00e8ncia li proporcionar\u00e0 un saber molt diferent d&#8217;aquell que aconsegueix quan se li donen les respostes\u201d Emmi Pikler (pediatra hongaresa) &nbsp; L&#8217;escola Can Besora de Mollet del Vall\u00e8s som una escola p\u00fablica d&#8217;educaci\u00f3 infantil [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":22,"menu_order":20,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-26","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcanbesora\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcanbesora\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcanbesora\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcanbesora\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcanbesora\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcanbesora\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27813,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcanbesora\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions\/27813"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcanbesora\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcanbesora\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}