{"id":11886,"date":"2026-05-22T12:00:23","date_gmt":"2026-05-22T10:00:23","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcamins\/?p=11886"},"modified":"2026-05-22T12:09:31","modified_gmt":"2026-05-22T10:09:31","slug":"vallesbot","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcamins\/general\/vallesbot\/","title":{"rendered":"Vall\u00e8sBot"},"content":{"rendered":"

Durant el segon trimestre, els alumnes de 4t A i 4t B de l\u2019Escola Camins hem comen\u00e7at una
\nsituaci\u00f3 d\u2019aprenentatge relacionada amb el m\u00f3n de la rob\u00f2tica i la tecnologia per participar
\nen la trobada de centres del projecte Vall\u00e8sbot a Granollers.
\nAquest any 2026, el projecte s\u2019ha centrat en les diferents diversitats que podem presentar
\nles persones: mot\u00f2rica, visual, auditiva, entre d\u2019altres. Al mateix temps, les dues classes
\ntamb\u00e9 hem participat en activitats vinculades al Congr\u00e9s Internacional de Ciutats
\nEducadores, reflexionant sobre la inclusi\u00f3, l\u2019empatia i la mirada cap a totes les persones de
\nla nostra comunitat.
\nPer aprofundir en aquestes idees, ens hem inspirat en el llibre La infantesa dels marges, de
\nl’Ang\u00e9lica S\u00e1tiro, que ens convida a pensar en aquells infants i persones que sovint no s\u00f3n
\nprou visibles i en la import\u00e0ncia de construir espais m\u00e9s humans, accessibles i
\nrespectuosos amb tothom.
\nDurant aquest proc\u00e9s hem realitzat moltes activitats diferents:
\n\u25cf elaboraci\u00f3 de mapes d\u2019empatia,
\n\u25cf visualitzaci\u00f3 de videos sobre altres maneres d\u2019habitar el m\u00f3n (Chiapas),
\n\u25cf estudi i comprensi\u00f3 de vocabulari espec\u00edfic de la bona ciutadania (Congr\u00e9s,
\ncongressista, inclusi\u00f3, diversitat, empatia, respecte, drets dels infants, UNICEF\u2026),
\n\u25cf connexions sobre les coses que ens agraden i ens fan \u00fanics,
\n\u25cf treball del projecte Humanae observant els diferents colors (Pantone) de la pell,
\n\u25cf trobades intercentres per compartir els nostres processos creatius,
\n\u25cf sortida per Les Franqueses del Vall\u00e8s per observar si els espais del municipi s\u00f3n
\naccessibles per a tothom,
\n\u25cf connexions en els camins que ens porten a l\u2019escola i reconeixement del nostres llocs
\npreferits del municipi,
\n\u25cf i creaci\u00f3 i col\u00b7locaci\u00f3 de capsetes fotogr\u00e0fiques amb volum per valorar el nostre
\npatrimoni hist\u00f2ric i cultural.
\nDespr\u00e9s de posar-nos en la pell dels altres i treballar l\u2019empatia, vam comen\u00e7ar a buscar
\npossibles solucions tecnol\u00f2giques que ajudessin les persones amb diversitat mot\u00f2rica i
\nvisual.
\nAix\u00ed van n\u00e9ixer els nostres prototips rob\u00f2tics.
\nPer construir-los vam utilitzar:
\n\u25cf cartr\u00f3,
\n\u25cf fotografies antigues del poble,
\n\u25cf LEGO Education SPIKE Essential,<\/p>\n

\u25cf i LEGO Education SPIKE Prime.
\nEl grup de 4t A va crear cinc prototips diferents amb LEGO Education SPIKE Essential.
\nAquests sistemes permetien pujar i baixar les capsetes fotogr\u00e0fiques perqu\u00e8 totes les
\npersones poguessin accedir millor a les imatges i als \u00e0udios. A m\u00e9s, un dels grans reptes
\ndel grup era aconseguir que una de les propostes s\u2019adapt\u00e9s a les mides reals de la capseta
\nfotogr\u00e0fica.
\nPer altra banda, el grup de 4t B va dissenyar cinc possibilitats diferents de plataformes
\nelevadores amb LEGO Education SPIKE Prime. En aquest cas, la idea era adaptar la
\npersona a l\u2019al\u00e7ada de la capseta fotogr\u00e0fica per facilitar-ne l\u2019acc\u00e9s.
\nMolts dels prototips incorporaven sensors de color i \u00e0udios en diferents idiomes, que
\ns\u2019activaven amb targetes de colors.
\nDurant tot el proc\u00e9s hem apr\u00e8s molt sobre programaci\u00f3, sensors, motors i construcci\u00f3
\nrob\u00f2tica, per\u00f2 sobretot hem ent\u00e8s que la tecnologia tamb\u00e9 pot ajudar a construir una
\nsocietat m\u00e9s inclusiva i accessible.
\nVolem agrair especialment l\u2019ajuda:
\n\u25cf d\u2019en Pep, per ensenyar-nos tecnologia i rob\u00f2tica,
\n\u25cf d\u2019en Marco, professor d\u2019art,
\n\u25cf i de la Feli i l\u2019Ana, les nostres tutores,
\nque ens han acompanyat durant tot aquest projecte tan especial.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Durant el segon trimestre, els alumnes de 4t A i 4t B de l\u2019Escola Camins hem comen\u00e7at una
\nsituaci\u00f3 d\u2019aprenentatge relacionada amb el m\u00f3n de la rob\u00f2tica i la tecnologia per participar
\nen la trobada de centres del projecte Vall\u00e8sbot a Granollers.
\nAquest any 2026, el projecte s\u2019ha… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":250,"featured_media":11963,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[270,1,4],"tags":[423,358,295,112],"class_list":["post-11886","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-4t-promocio-2016","category-general","category-portada","tag-curs-2025-2026","tag-general","tag-portada","tag-promocio-2016"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcamins\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11886","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcamins\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcamins\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcamins\/wp-json\/wp\/v2\/users\/250"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcamins\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11886"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcamins\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11886\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11968,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcamins\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11886\/revisions\/11968"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcamins\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11963"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcamins\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11886"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcamins\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11886"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipcamins\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11886"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}