Aquesta setmana, aprofitant que encara no han comen\u00e7at els tallers, els i les Acr\u00f2stics han arrencat el repte de dissenyar la porta de la seva classe. Primer, cadasc\u00fa ha fet una proposta individual, deixant volar la imaginaci\u00f3. Despr\u00e9s, en equips, han posat idees en com\u00fa i han consensuat una de conjunta.\u00a0\u00a0La setmana que ve faran una votaci\u00f3 per escollir la proposta que m\u00e9s els agradi i… es posaran mans a l’obra per construir la seva porta!<\/p>\n
A m\u00e9s a m\u00e9s, els infants de 6\u00e8 i la classe dels Passaparaula de 5\u00e8 han rebut una formaci\u00f3 sobre el Consell dels Infants municipal de Castellbisball. Primer de tot, els han explicat qu\u00e8 \u00e9s aquest consell, quines funcions t\u00e9 i com s\u2019organitza. Despr\u00e9s, han reflexionat sobre diferents problem\u00e0tiques que els poden preocupar com a infants: la pobresa, el bullying, la igualtat, les ciutats amables, la salut del planeta, la vida familiar…\u00a0<\/span>Han hagut d\u2019escollir tres temes, argumentar per qu\u00e8 els tri\u00e0vem i proposar accions que es podrien portar a terme per millorar-los. Aix\u00f2 els ha ajudat a entendre millor com funciona el Consell i a ser m\u00e9s conscients del paper tan important que pot tenir. Ara, tots aquells infants que hi vulguin formar part hauran de presentar la seva candidatura. Estan molt il\u00b7lusionats de poder participar i fer sentir la seva veu!<\/p>\n La classe els Tutti Frutti de 4t, , aquests dies, estan treballant les unitats de mesura de longitud, a m\u00e9s d’altres aspectes te\u00f2rics de geometria. Han estat prenent algunes mides d’objectes que els envolten. Properament seguiran treballant aquests aspectes amb m\u00e9s profunditat. Tamb\u00e9, s’han retrobat amb els seus fillols i filloles de la classe dels Rodolins d’I5, ha estat un moment molt especial tornar-se a veure i comen\u00e7ar plegats un nou curs ple de noves experi\u00e8ncies i emocions. Primer de tot la classe dels Tutti Frutti ha interpretat una can\u00e7\u00f3 amb l’ukelele, instrument que comencen a con\u00e8ixer aquest curs. Seguidament, han dut a terme una din\u00e0mica per aparellar-se: havien de buscar la paraula que rim\u00e9s. <\/span>Un cop fetes les parelles, han gaudit d’una estona de joc i de lectura de contes.<\/span><\/p>\n Aquesta setmana li ha tocat a l\u2019altre mig grup de la classe dels Camale\u00f2nics de 3r llegir als seus fillols i filloles el conte de Cal Mateu. Tamb\u00e9, han estat treballant l’alfabet, el diccionari, les definicions i han aprofitat per anar ampliant vocabulari cercant paraules noves. El diccionari l’utilitzem poc per\u00f2 l’hem de con\u00e8ixer i saber que \u00e9s un recurs m\u00e9s que disposem. A vegades simplement fullejant-lo descobrim paraules noves, aix\u00f2 \u00e9s dif\u00edcil de fer amb internet. A m\u00e9s a m\u00e9s, han treballat una estrat\u00e8gia de lectura, la visualitzaci\u00f3 d\u2019all\u00f2 que llegim. Poder anar fent-nos imatges d\u2019all\u00f2 que llegim, ens ajuda a comprendre millor!<\/p>\n La classe dels Pica Lletres de 2n han presentat la informaci\u00f3 de les entrevistes, s’han imaginat com seran en el futur, han treballat vocabulari amb la lectura i escriptura de tardor, han conversat sobre els valors de les bones persones, han fet numeraci\u00f3 amb diversos jocs… una setmana plena d’aprenentatges!<\/p>\n La classe dels Parauleja de 1r, <\/span>\u00a0han<\/span> apr\u00e9s la dita d’octubre amb llenguatge de signes. S’han iniciat amb la suma \u00a0i la resta i s’han mostrat molt motivades i motivats!\u00a0Tamb\u00e9 han comen\u00e7at a preparar l’exposici\u00f3 per presentar la seva fam\u00edlia.<\/p>\n La classe dels Rodolins ha engegat l’hort de l’escola! Primer de tot han pensat, dibuixat i\/o escrit per equips el llistat de “qu\u00e8 necessitem per engegar l’hort?”, tot seguit,\u00a0<\/span>ho han compartit amb tot el grup classe.\u00a0Despr\u00e9s del pati ha sigut l’hora de la veritat…”Taller de l’hort” han plantat enciams, espinacs, cebes… Ara toca cuidar l’hort i seguir investigant com fer-ho!<\/p>\n La classe de les Rimes d’I4 han comen\u00e7at a treure tres fotos dels cartellets que utilitzen per passar llista i aix\u00ed fixar-se millor en els noms escrits. Cada setmana en treuran 3 fins que no en quedi cap. Tamb\u00e9 han apr\u00e9s el significat de la dita: “A la tardor ni fred ni calor.” Tamb\u00e9 han omplert una preciosa panera de tardor amb plastilina.<\/p>\n I els m\u00e9s petits de l’escola, la classe de les Moixaines d’I3 ha<\/span> pintat fulles amb els colors de tardor fent m\u00e0gia amb la pintura de dins la bossa, tamb\u00e9 han estat decorant el seu nom i, aix\u00ed de mica en mica van reconeixent lletres.\u00a0 Avui han anat al bosc del costat de l’escola per anar a collir fruits i elements de la tardor, han trobat fulles, aglans, pals i branques, i algun bolet que no han tocat!\u00a0<\/span>La setmana que ve ho enganxaran al mural que van pintar el dilluns, ja us ensenyarem el resultat de l’obra!\u00a0<\/span><\/p>\n