A la classe dels Parcs d’I3 han viscut una jornada plena d’experi\u00e8ncies sensorials i l\u00fadiques. Han gaudit d\u2019un conte a les fosques acompanyat d\u2019endevinalles d\u2019animals, fomentant la imaginaci\u00f3 i l\u2019atenci\u00f3. Tamb\u00e9 han treballat la rutina de pensament “compara i contrasta” amb dues galetes, descobrint formes (cercle i rectangle), textures (gruixut i prim), i fent grafismes tot escrivint el seu nom. Amb la dita \u201cQuan al cel hi ha bassetes, a la terra hi ha pastetes\u201d, han parlat sobre el temps i l\u2019han viscuda de forma concreta. I aprofitant el bon temps, han fet psicomotricitat a la gespa, jugant amb coixins, pilotes i enderrocant muralles… S’ho han passat d\u2019all\u00f2 m\u00e9s b\u00e9!<\/p>\n
Els infants de la classe de les Masies d\u2019I4 estan immersos en la Situaci\u00f3 d\u2019Aprenentatge dels cucs de seda. A classe tenen 14 cucs que creixen a bon ritme, i aquesta setmana ja han vist el primer capoll! Estan descobrint el cicle de vida de la papallona amb activitats de plastilina, fotos i reflexions. Han fet una rutina de pensament on s’han preguntat qu\u00e8 passaria si alguna fase falt\u00e9s o es repet\u00eds, arribant a la conclusi\u00f3 que totes s\u00f3n importants i van en ordre.
Tamb\u00e9 han tingut una revisi\u00f3 dental, on l\u2019higienista els ha explicat com rentar-se les dents correctament i cuidar l\u2019alimentaci\u00f3.<\/p>\n
A la classe dels Carrers d’I5 han viscut una setmana molt creativa i plena de descobriments. S’han convertit en bot\u00e0nics i bot\u00e0niques, observant la mongetera de l\u2019hort i dibuixant-ne les parts.
Han continuat treballant el grafisme, la lletra lligada, la simetria i els nombres, aix\u00ed com l\u2019English Afternoon.
Tamb\u00e9 han finalitzat el seu autoretrat, inspirats per artistes com Frida Kahlo i Joan Mir\u00f3. S’han observat amb un mirall i han creat el seu retrat, que despr\u00e9s han emmarcat amb cartr\u00f3.
Una altra activitat que han realitzat, ha estat visitar una ambul\u00e0ncia de la Creu Roja, coneixent-ne l\u2019interior i aprenent sobre emerg\u00e8ncies.
Finalment, han tancat la Situaci\u00f3 d\u2019Aprenentatge sobre els \u00e9ssers vius, representant per parelles el creixement d\u2019una persona, un animal i una planta. Un gran treball en equip!<\/p>\n
A la classe dels Diablets i Diablesses de 1r han treballat les emocions a trav\u00e9s del conte “Qui far\u00e0 riure el cel?”, reflexionant sobre qu\u00e8 necessiten quan estan tristos o enfadats. A la tarda, han connectat amb ells mateixos pintant mandales, una activitat relaxant i creativa. A matem\u00e0tiques continuen amb un aprenentatge manipulatiu que els ajuda a desenvolupar raonament propi i comprensi\u00f3.<\/p>\n
Els Pota- Rojos i Pota-Roges 2n han jugat amb els nombres parells i senars i han apr\u00e8s a fer meitats de manera divertida i participativa.<\/p>\n
Cicle Superior va participar a la sortida “El tresor de Jaume I”, on van aprendre sobre l\u2019Edat Mitjana visitant edificis emblem\u00e0tics de Barcelona i resolent proves per entendre millor la ciutat d\u2019aquella \u00e8poca. Han buscat el bastaix a Santa Maria del Mar, fet mots encreuats als carrers gremials, calculat preus de mercat i practicat l\u2019angl\u00e8s a la Catedral. Una aventura entre hist\u00f2ria i cultura!<\/p>\n
Cicle Mitj\u00e0 ha anat a la riera de Vallvidrera, on han descobert macroinvertebrats aqu\u00e0tics i el seu paper com a indicadors de la qualitat de l\u2019aigua. Tamb\u00e9 han apr\u00e8s a identificar la vegetaci\u00f3 t\u00edpica d\u2019aquest entorn natural. Una experi\u00e8ncia cient\u00edfica i molt enriquidora!<\/p>\n