A les classes d\u2019Infantil, els infants han estat immersos en la descoberta art\u00edstica de Joan Mir\u00f3. La classe dels Carrers d\u2019I5 ha treballat en parelles per crear escultures inspirades en les caracter\u00edstiques de l\u2019obra de l\u2019artista, utilitzant materials com fang, filferro i pintura per recrear elements abstractes i colorits propis del seu estil. Per la seva banda, la classe dels Parcs d\u2019I3 ha realitzat un tap\u00eds cooperatiu amb cordes, col\u00b7locant-lo a la tanca del pati, inspirant-se en el tap\u00eds que van veure a la Fundaci\u00f3 Joan Mir\u00f3. La classe d\u2019I4, les Masies, tamb\u00e9 ha fet un tap\u00eds per aprendre la t\u00e8cnica de teixir inspirant-se en Mir\u00f3.<\/p>\n
A m\u00e9s, els Parcs d’I3 han fet un joc de pirates matem\u00e0tics, on han buscat un tresor d’un color i d’una quantitat determinada, amb forma quadrada, molt petit, allargat, i han aconseguit un tresor extraordinari!<\/p>\n
La classe dels Carrers d\u2019I5 ha acabat la setmana fent el taller “Oh! La joguina que no juga!”, la classe s’ha convertit en una botiga on han hagut d’etiquetar les joguines, triar-les i pagar-les a la caixa. Tamb\u00e9 han fet un petit teatre de reclamaci\u00f3 representant qu\u00e8 farien si detectessin que la seva joguina no \u00e9s com hauria de ser. Han apr\u00e8s sobre l\u2019equitat, preus, tiquet-factura, conformitat del producte i el circuit de reclamaci\u00f3.<\/p>\n
D\u2019altra banda, la classe del Pont del Diable de 3r ha seguit treballant el text narratiu, aix\u00ed com els rodolins per poder elaborar les consignes que donar\u00e0 el Rei Carnestoltes. A matem\u00e0tiques han estat fent la descomposici\u00f3 del miler i fent sumes i restes a la l\u00ednia num\u00e8rica amb nombres fins al mil. A m\u00e9s a m\u00e9s, aquesta setmana s’han centrat a aprendre m\u00e9s sobre el sentit de l\u2019o\u00efda i han seguit preparant els jocs sobre els sentits per poder jugar la setmana vinent.<\/p>\n
A la classe dels Columbaris de 4t, els infants han seguit practicant les seves habilitats musicals amb un c\u00e0non. Aquesta activitat els ha perm\u00e8s millorar la coordinaci\u00f3, el ritme i l\u2019afinaci\u00f3 a trav\u00e9s de l\u2019ukelele, consolidant aix\u00ed el treball en equip i el desenvolupament musical.<\/p>\n
Els infants de cicle mitj\u00e0 han fet l’\u00faltima visita a la biblioteca del poble, on van gaudir d\u2019una estona de lectura i s’ho van passar d’all\u00f2 m\u00e9s b\u00e9.<\/p>\n
I els m\u00e9s grans de l\u2019escola, les classes de la Font de la Botzegada i l’Arc del Triomf de 6\u00e8 han seguit treballant els poliedres, muntant desenvolupaments per con\u00e8ixer els poliedres regulars.<\/p>\n
Cal destacar que, els delegats i delegades d\u2019aula i medi ambient han tingut una reuni\u00f3 amb la cap d\u2019estudis per donar el tret de sortida a una iniciativa solid\u00e0ria molt esperada: les guardioles solid\u00e0ries. Aquestes han estat distribu\u00efdes a les classes d\u2019Infantil i Cicle Inicial, aix\u00ed com a les seves aules respectives, i s\u2019ha organitzat el dest\u00ed de les donacions. Els diners recaptats se sumaran als obtinguts durant la caminada solid\u00e0ria celebrada el passat 2 de febrer, refor\u00e7ant aix\u00ed el comprom\u00eds de l\u2019escola amb la solidaritat. Totes les aules han anat a portar les guardioles solid\u00e0ries als establiments acordats i divendres vinent les anirem a buscar.<\/p>\n
Aprofitem per donar les gr\u00e0cies a totes les persones que van participar en la caminada solid\u00e0ria del 2 de febrer. S’han recaptat for\u00e7a diners, que juntament amb d’altres aconseguits gr\u00e0cies a les activitats dels diversos centres escolars del municipi, s’enviaran ben aviat al CEIP Orba d’Alfafar.<\/p>\n
Totes les activitats dutes a terme han perm\u00e8s als infants expressar la seva creativitat, fomentar la cooperaci\u00f3 i aprofundir en l\u2019aprenentatge art\u00edstic i musical, fent de l\u2019escola un espai viu i ple d\u2019experi\u00e8ncies enriquidores. Gr\u00e0cies a aquestes activitats, els nens i nenes han pogut compartir aprenentatges amb els seus companys i companyes, treballant valors com l\u2019empatia, la col\u00b7laboraci\u00f3 i el comprom\u00eds social. L\u2019entusiasme i la motivaci\u00f3 mostrats per l\u2019alumnat s\u00f3n una clara evid\u00e8ncia de l\u2019impacte positiu d\u2019aquestes iniciatives en el seu desenvolupament integral.<\/p>\n