Aquesta setmana, els alumnes de l\u2019escola han gaudit d’una gran varietat d’activitats i tallers, enriquint els seus coneixements i estimulant la seva creativitat a trav\u00e9s de tem\u00e0tiques diverses, des de contes fins a l’alimentaci\u00f3 i el patrimoni local.<\/p>\n
Els m\u00e9s petits, els infants d’I3 de la classe dels Parcs, han gaudit del conte “El cuc Poruc i el cuc Golut”. La hist\u00f2ria ha captivat l\u2019atenci\u00f3 dels nens i nenes, que han quedat fascinats amb les aventures dels dos cucs protagonistes. Aquesta experi\u00e8ncia els ha perm\u00e8s explorar l’univers dels contes mentre desenvolupaven la seva imaginaci\u00f3 i habilitats de comprensi\u00f3. A m\u00e9s a m\u00e9s, han visitat el parc de l’Ermita, \u00a0gaudint d’un recorregut pel parc, observant all\u00f2 que els envoltava.<\/p>\n
La classe de les Masies d’I4 han estat immersos en el m\u00f3n del n\u00famero 4, explorant les seves caracter\u00edstiques i la seva import\u00e0ncia a trav\u00e9s de diverses activitats divertides. A m\u00e9s, han tingut una visita molt especial mentre treballaven els noms dels companys i companyes de la classe.<\/p>\n
Els infants d’I5, coneguts i conegudes com la classe dels Carrers, han respost a una pregunta molt interessant: “Casa meva, la ruta fins a l’escola. Qu\u00e8 em trobo per aquest cam\u00ed?” Aquesta activitat ha estat dissenyada per ajudar-los a explorar i comprendre conceptes com “lluny” i “a prop”, mentre tamb\u00e9 aprenien a observar el seu entorn. Han realitzat una activitat art\u00edstica en la qual han representat les seves rutes mitjan\u00e7ant dibuixos i mapes. Han utilitzat colors i formes per il\u00b7lustrar els llocs que troben pel cam\u00ed, destacant quins s\u00f3n a prop de casa seva i quins semblen m\u00e9s llunyans. Aquesta activitat ha estat una manera creativa d’aprendre a visualitzar i interpretar l’espai que els envolta.<\/p>\n
La classe dels Diablets i Diabletes de 1r han comen\u00e7at el repte “El pas del temps”, una de les q\u00fcestions m\u00e9s importants era saber quin dia era el seu aniversari! Tamb\u00e9 han estat treballant la lectoescriptura!!<\/p>\n
Pel que fa als alumnes de 2n, coneguts com els Pota-rojos i Pota-roges, han participat en el taller “L’esmorzar \u00e9s la clau”, en qu\u00e8 han apr\u00e8s la import\u00e0ncia de comen\u00e7ar el dia amb un esmorzar saludable i equilibrat. Al seu torn, els alumnes de 3r han fet el taller “Els aliments, la nostra energia”, on han aprofundit en els diferents grups d’aliments, qu\u00e8 ens aporten i com cal consumir-los per tenir energia durant el dia. Aquestes activitats sobre alimentaci\u00f3 han ajudat els nens i nenes a adquirir h\u00e0bits saludables de manera din\u00e0mica i divertida.<\/p>\n
La classe de 3r a art han estat parlant del modernisme i Gaud\u00ed. Han buscat informaci\u00f3 i han creat un cartell del seu nom aplicant les caracter\u00edstiques que han descobert. <\/span>A reptes han anat a veure els rellotges de sol del poble, han vist com funcionen, han buscat cap a on estaven orientats i ho han relacionat amb els moviments de la Terra.<\/span><\/p>\n El dilluns, coincidint amb el Dia Mundial de la Llengua de Signes, els alumnes de quart han rebut la visita de la S\u00f2nia, una experta en aquesta llengua visual. Durant la seva visita, els va ensenyar com funciona la llengua de signes i la import\u00e0ncia d\u2019aquesta per a la comunicaci\u00f3 de les persones sordes. Els infants han apr\u00e8s alguns signes b\u00e0sics, i han descobert la rellev\u00e0ncia de l’accessibilitat i la inclusi\u00f3 en la societat.<\/p>\n Divendres passat, l\u2019alumnat de Cicle Mitj\u00e0 i Cicle Superior van protagonitzar una activitat conjunta centrada en el patrimoni natural i cultural de Castellbisbal. L’activitat no nom\u00e9s va promoure el coneixement del patrimoni de Castellbisbal, sin\u00f3 que tamb\u00e9 va fomentar la col\u00b7laboraci\u00f3 entre els alumnes de diferents cicles. Aquesta setmana, han treballat en petits grups formats per infants dels dos cicles per cercar informaci\u00f3 sobre els diversos elements del patrimoni i aix\u00ed poder con\u00e8ixer Castellbisbal i tamb\u00e9 escollir el nom de la seva classe.<\/p>\n Els infants de 5\u00e8 han seguit treballant per poder crear el lloc web amb l\u2019itinerari per una comunitat aut\u00f2noma fent un memori sobre el relleu.<\/p>\n I els m\u00e9s grans de l\u2019escola, els infants de 6\u00e8 han continuat treballant el repte de circuits el\u00e8ctrics. Despr\u00e9s de repassar les diferents fonts i formes d’energia, han centrat l’atenci\u00f3 en l’energia el\u00e8ctrica, que ser\u00e0 la que els portar\u00e0 a con\u00e8ixer com funcionen els circuits el\u00e8ctrics.<\/span><\/p>\n Una setmana plena d’activitats que han enriquit l’aprenentatge dels alumnes, tot fomentant valors com la cooperaci\u00f3, la inclusi\u00f3 i els h\u00e0bits saludables, alhora que despertaven la seva curiositat per tem\u00e0tiques diverses.<\/p>\n