Los alumnos de cuarto hemos realizado un dictado de una manera diferente. Un miembro del equipo debía memorizar una parte de un texto durante un breve tiempo, volver con su grupo e intentar escribirlo sin faltas, seguidamente otro miembro del equipo debía hacer lo mismo hasta tener todo el texto escrito y sin faltas.
Ha sido una tarea divertida y hemos reforzado aspectos de la ortografía trabajada.
