{"id":9262,"date":"2024-10-07T11:28:10","date_gmt":"2024-10-07T09:28:10","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipbaltasar\/?p=9262"},"modified":"2025-03-06T13:53:40","modified_gmt":"2025-03-06T12:53:40","slug":"aprenentatge-en-construccio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipbaltasar\/infantil\/aprenentatge-en-construccio\/","title":{"rendered":"La import\u00e0ncia de les petites coses"},"content":{"rendered":"

Fa uns dies, est\u00e0vem tranquil\u00b7lament a l’aula d’i3 quan, de sobte, vam sentir el soroll d’un vehicle al pati. Ulls esbatanats. Algunes criatures van proposar de sortir per investigar quin vehicle era i qu\u00e8 hi feia a l’escola. Vam fer arribar la idea a la resta del grup i, de seguida \u00e9rem a l’exterior observant un camionet amb remolc i un altre amb pala!<\/p>\n

Amb molta cura, vam anar a veure qu\u00e8 feien al pati. Resulta que estaven buidant una part del sorral per omplir-lo de nou amb saul\u00f3. Vam observar una estona com treballaven els operaris i com es movia la m\u00e0quina. Llavors ens vam adonar que no podr\u00edem pas sortir a jugar al pati si hi estaven treballant. Vam preguntar als companys\/es d’I4 i I5 qu\u00e8 podr\u00edem fer. Van pensar moltes idees: esperar i sortir m\u00e9s tard, jugar al pati dels grans, anar a psicomotricitat, quedar-se a l’aula… Finalment, vam decidir sortir a una zona del pati dels grans.
\nI al final del mat\u00ed vam tornar a observar el pati, on hi havia una muntanya de terra que convidava a jugar.
\nAquesta \u00e9s una experi\u00e8ncia aparentment senzilla. Per\u00f2, qu\u00e8 passa quan donem temps? Se n’han adonat de la import\u00e0ncia d’estar atents als sons del voltant; han ent\u00e8s que les seves propostes s\u00f3n valuoses i tingudes en compte; s’ha incentivat la curiositat i ganes d’aprendre; han apr\u00e8s a despla\u00e7ar-se amb prud\u00e8ncia pel lateral del pati i han observat amb quietud per no prendre mal; han agra\u00eft la feina als operaris; han esperat a poder jugar al pati; han conversat; han debatut; han fet connexions entre coneixements anteriors (en aquest cas han relacionat la pala, el rasclet i la galleda amb els camions que ten\u00edem davant). Fins i tot, va sortir una conversa sobre el pes del cami\u00f3 i la velocitat a la qual es podria despla\u00e7ar si anava tan carregat. Com podeu veure, les criatures han estat les protagonistes d’aquest petit projecte. Un projecte que ha durat un mat\u00ed.<\/p>\n

Com m\u00e9s est\u00e0s amb la inf\u00e0ncia m\u00e9s aprens com es desperta la seva curiositat pel m\u00f3n i amb quanta finor de pensament saben contemplar les coses subtils<\/em><\/p>\n

Loris Malaguzzi<\/p>\n