………………………….Pla obertura (juny)<\/p>\n
\u00cdndex<\/strong><\/span><\/p>\n 1.- Alumnat<\/em><\/span><\/p>\n 2.- Personal del centre. Professorat i personal d\u2019administraci\u00f3 i serveis<\/em><\/span><\/p>\n 3.- Espais i grups<\/em><\/span><\/p>\n 4.- Entrades i sortides<\/em><\/span><\/p>\n 5.- Patis<\/em><\/span><\/p>\n 6.- Menjador<\/em><\/span><\/p>\n 7.- Professorat<\/em><\/span><\/p>\n 8.- Material escolar<\/em><\/span><\/p>\n ANNEX 1<\/em><\/span><\/p>\n 1.- Mesures de protecci\u00f3 i prevenci\u00f3<\/em><\/span><\/p>\n 2.- Ventilaci\u00f3, neteja i desinfecci\u00f3 d\u2019espais<\/em><\/span><\/p>\n 3.- Protocol d\u2019actuaci\u00f3 en ca de detecci\u00f3 d\u2019aparici\u00f3 de simptomatologia\u00a0\u00a0 compatible amb Covid<\/em><\/span><\/p>\n ANNEX 2<\/em><\/span><\/p>\n 1.- \u00a0<\/em>Horaris dels alumnes<\/span><\/p>\n Per poder\u00a0 preveure el nombre alumnes\u00a0que es reincorporaran a l\u2019escola durant el mes de juny, s\u2019ha\u00a0 passat \u00a0una enquesta,\u00a0 pels mitjans telem\u00e0tics que t\u00e9 a la seva disposici\u00f3 el centre, i s\u2019han fet trucades telef\u00f2niques a les fam\u00edlies per tal\u00a0 que manifestin la seva voluntarietat o no de que els seus fills tornin a l\u2019escola durant aquest mes<\/p>\n Tot i que el retorn al centre per part dels alumnes \u00e9s voluntari,\u00a0 l\u2019organitzaci\u00f3 de l\u2019obertura ser\u00e0 la seg\u00fcent<\/p>\n <\/p>\n *Continuaran les tasques telem\u00e0tiques<\/p>\n *La tornada a l\u2019escola es far\u00e0 en grups de 13 com a m\u00e0xim de manera\u00a0 gradual\u00a0 i\u00a0 no\u00a0 necess\u00e0riament\u00a0 permanent\u00a0 ni\u00a0 continuada,\u00a0 per tal de donar suport a la finalitzaci\u00f3 d\u2019etapa\u00a0 i tancar\u00a0 l\u2019acompanyament personalitzat del seu pas a secund\u00e0ria.<\/p>\n *Atenci\u00f3 personalitzada, com a\u00a0 mesura extraordin\u00e0ria excepcional\u00a0 i\u00a0 no continuada, que implicar\u00e0 la planificaci\u00f3 i programaci\u00f3 del dia i hora de retrobament de l\u2019alumnat i, si escau, d\u2019un \u00fanic familiar amb el tutor o tutora a l\u2019aula i que estar\u00e0 encaminada a\u00a0 l \u2019acompanyament emocional<\/p>\n *Continuaran les tasques telem\u00e0tiques.<\/p>\n *Atenci\u00f3 personalitzada, com a\u00a0 mesura extraordin\u00e0ria excepcional\u00a0 i\u00a0 no continuada, que implicar\u00e0 la planificaci\u00f3 i programaci\u00f3 del dia i hora de retrobament de l\u2019alumnat i, si escau, d\u2019un \u00fanic familiar amb el tutor o tutora a l\u2019aula i que estar\u00e0 encaminada a\u00a0 l \u2019acompanyament emocional<\/p>\n *Continuaran les tasques telem\u00e0tiques.<\/p>\n *Acollida per a l\u2019alumnat\u00a0 els progenitors de les quals, per motius laborals i professionals, hagin de realitzar treball presencial sense possibilitat de flexibilitzar-lo, en grups d\u2019un m\u00e0xim de 8 alumnes a P3 i 10 alumnes a P4 i P5, i en horari de 9 a 13 hores.<\/p>\n *Acompanyament emocional<\/p>\n \u00a0<\/strong>Les fam\u00edlies que portin els infants de de 3 a 6 anys a l\u2019escola per motius de\u00a0 conciliaci\u00f3 hauran de presentar una declaraci\u00f3 responsable d\u2019acord el model que es facilitar\u00e0.<\/p>\n \u00a0<\/strong>Requisits:<\/p>\n Per poder reincorporar-se tots els alumnes han de reunir els seg\u00fcents requisits:<\/p>\n A m\u00e9s a m\u00e9s:<\/span><\/p>\n Tamb\u00e9 han d’informar al centre educatiu de l’aparici\u00f3 de qualsevol cas de COVID-19 en l\u2019entorn familiar de l\u2019infant i mantenir un contacte estret amb el centre educatiu davant de qualsevol incid\u00e8ncia.<\/p>\n <\/p>\n La direcci\u00f3\u00a0 del centre ha informat \u00a0a tots els treballadors i treballadores de la necessitat de declarar les condicions de vulnerabilitat, casos, contactes estrets i simptomatologia de COVID19. \u00a0Aix\u00f2 ha perm\u00e8s \u00a0identificar al personal que podr\u00e0 participar en les activitats presencials.<\/p>\n Actualment tenim 7 docents que formen part\u00a0 del grup vulnerable i 19 del grup no vulnerable.<\/p>\n L\u2019 Administrativa est\u00e0 al grup dels no vulnerables; \u00a0en canvi l\u2019oficial d\u2019oficis forma part del grup vulnerable.\u00a0 Suposem que l\u2019Ajuntament nomenar\u00e0 un substitut.<\/p>\n <\/p>\n * Alumnes de 6\u00e8 (A i B<\/strong>)<\/p>\n Despr\u00e9s d\u2019una primera consulta telem\u00e0tica a les fam\u00edlies, les dades provisionals indiquen que vindran presencialment a l\u2019escola 8 alumnes.<\/p>\n Amb aquests alumnes es far\u00e0 un \u00fanic grup i l\u2019espai que ocuparan ser\u00e0 una de les dues classes de 6\u00e8.<\/p>\n * Alumnes de\u00a0 1r a 5\u00e8 de prim\u00e0ria<\/strong><\/p>\n Si els tutors no poden fer les \u00a0atencions personalitzades telem\u00e0ticament i excepcionalment han de fer alguna \u00a0presencial, cada tutor far\u00e0 servir la seva pr\u00f2pia aula.<\/p>\n <\/p>\n *Alumnes del segon cicle d\u2019educaci\u00f3\u00a0 infantil (3-6)<\/strong><\/p>\n Despr\u00e9s d\u2019una primera consulta telem\u00e0tica i de trucades a les fam\u00edlies les dades provisionals indiquen que vindran presencialment a l\u2019escola: 1\u00a0 alumne.<\/p>\n Aquest alumne ser\u00e0 at\u00e8s \u00a0a la biblioteca del centre ( per no fer \u00fas d\u2019espais externs a l\u2019edifici\u00a0 principal.)<\/p>\n <\/p>\n Per evitar aglomeracions l\u2019acompanyament dels infants a l\u2019escola el far\u00e0 una \u00fanica persona. \u00a0Les persones que portin i recullin els alumnes hauran de guardar tamb\u00e9 les dist\u00e0ncies fora de les instal\u00b7lacions.<\/p>\n <\/p>\n * Alumnes de 6\u00e8<\/strong><\/p>\n L\u2019entrada es far\u00e0 a les 9:00 aprofitant l\u2019amplada de la porta del carrer per mantenir la dist\u00e0ncia social; per accedir a l\u2019interior de l\u2019edifici tamb\u00e9 es faran servir les dues portes existents, i la circulaci\u00f3 per l\u2019interior de l\u2019edifici es far\u00e0 mantenint la dist\u00e0ncia social ja que els espais ho permeten.<\/p>\n La sortida es far\u00e0 de la mateixa manera.<\/p>\n Les cites per l\u2019atenci\u00f3 personalitzada presencial no es faran coincidir ni amb les hores d\u2019entrada ni de sortida dels grups<\/p>\n <\/p>\n *. Alumnes de 1r a 5\u00e8 de prim\u00e0ria<\/strong><\/p>\n Les cites que excepcionalment s\u2019hagin de programar per l\u2019atenci\u00f3 personalitzada presencial no es faran coincidir ni amb les hores d\u2019entrada ni de sortida dels alumnes de 6\u00e8 ni d\u2019educaci\u00f3 infantil.<\/p>\n <\/p>\n *Alumnes d\u2019educaci\u00f3 infantil <\/strong><\/p>\n Entraran a les 9:15 i sortiran a les 12.45 per no coincidir amb altres alumnes i accediran\u00a0 i marxaran de l\u2019espai que ocupin (biblioteca)\u00a0 mantenint la dist\u00e0ncia social ja que els espais d\u2019acc\u00e9s i tr\u00e0nsit ho faciliten.<\/p>\n En general els docents hauran de vetllar perqu\u00e8 els diferents grups no coincideixin en els passadissos a fi d\u2019evitar aglomeracions i mantenir la dist\u00e0ncia social.<\/p>\n <\/p>\n *Alumnes de Prim\u00e0ria<\/strong>:<\/p>\n Donats els horaris de perman\u00e8ncia al centre no ser\u00e0 necessari organitzar el temps d\u2019esbarjo.<\/p>\n *Alumnes d\u2019educaci\u00f3 infantil<\/strong><\/p>\n A l\u2019hora de l\u2019esbarjo\u00a0 ocuparan el pati gran de l\u2019edifici principal, ja que all\u00e0 ser\u00e0 m\u00e9s f\u00e0cil mantenir la distancia entre nens<\/p>\n Dins l\u2019horari s\u2019establiran dues franges hor\u00e0ries d\u2019esbarjo, de 10:15 a 10:45 i d\u201911:45 a 12:15.<\/p>\n <\/p>\n No hi haur\u00e0 servei de menjador abans de finalitzar el curs.<\/p>\n <\/p>\n *Alumnes de 6\u00e8<\/strong><\/p>\n L\u2019atenci\u00f3 als alumnes (un sol grup amb alumnes de les dues tutories)\u00a0 correr\u00e0 a c\u00e0rrec de les dues tutores en dies diferents<\/p>\n * Alumnes de 1r a 5\u00e8 de prim\u00e0ria<\/strong><\/p>\n Les atencions personalitzades seran ateses pels propis tutors \u00a0preferentment via telem\u00e0tica. Excepcional \u00a0es podr\u00e0 fer de manera presencial amb cita pr\u00e8via en cas que el tutor no sigui personal vulnerable.<\/p>\n *Alumnes d\u2019educaci\u00f3 infantil<\/strong><\/p>\n Estaran acompanyats cada dia per un\/a mestre\/a<\/p>\n L\u2019atenci\u00f3 als alumnes correr\u00e0 a c\u00e0rrec de la mestra de P3, la de refor\u00e7 d\u2019educaci\u00f3 infantil\u00a0 i els especialistes d\u2019angl\u00e8s\u00a0 i de m\u00fasica que habitualment imparteixen hores a Infantil, ja que la resta de tutores formen part del grup vulnerable. Els mestres faran l\u2019atenci\u00f3 de manera rotat\u00f2ria (1 mestre cada dia)<\/p>\n <\/p>\n L\u2019alumnat utilitzar\u00e0 material individual que portar\u00e0 de casa.\u00a0 No es distribuir\u00e0 documents en paper, excepte en casos imprescindibles.<\/p>\n S\u2019evitar\u00e0 la manipulaci\u00f3 d\u2019eines i material com\u00fa que pot generar risc de contagi.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n ANNEX 1<\/strong><\/span><\/p>\n *L\u2019escola vetllar\u00e0\u00a0 en tot moment perqu\u00e8 es garanteixen totes les mesures de seguretat establertes.<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n Cal\u00a0 refor\u00e7ar\u00a0 conductes\u00a0 saludables,\u00a0 quan\u00a0 sigui\u00a0 possible:\u00a0 tossir\u00a0 i esternudar al colze,\u00a0 rentat de mans,\u00a0 distanciament f\u00edsic (2 metres aprox.),\u00a0 utilitzaci\u00f3 correcta de les mascaretes<\/p>\n *Rentat de mans<\/strong><\/p>\n Als alumnes se\u2019ls\u00a0 requerir\u00e0 rentat de mans:<\/p>\n –\u00a0\u00a0 A l\u2019arribada i a la sortida del centre educatiu<\/p>\n –\u00a0\u00a0 Abans i despr\u00e9s dels \u00e0pats<\/p>\n –\u00a0 Abans i despr\u00e9s d\u2019anar al WC (infants continents)<\/p>\n –\u00a0\u00a0 Abans i despr\u00e9s de les diferents activitats (tamb\u00e9 de la sortida al pati)<\/p>\n <\/p>\n En el cas del personal que treballa a l\u2019escola, el rentat de mans es dur\u00e0 a<\/p>\n terme:<\/p>\n –\u00a0\u00a0 A l\u2019arribada al centre, abans del contacte amb els infants<\/p>\n –\u00a0\u00a0 Abans i despr\u00e9s d\u2019entrar en contacte amb els aliments, dels \u00e0pats dels infants i dels propis<\/p>\n –\u00a0\u00a0 Abans i despr\u00e9s d\u2019acompanyar un infant al WC<\/p>\n –\u00a0\u00a0 Abans i despr\u00e9s d\u2019anar al WC<\/p>\n –\u00a0\u00a0 Abans i despr\u00e9s de mocar un infant (amb mocadors d\u2019un sol \u00fas)<\/p>\n –\u00a0\u00a0 Com a m\u00ednim una vegada cada 2 hores.<\/p>\n *Distanciament f\u00edsic: <\/strong><\/p>\n S\u2019haur\u00e0 de vigilar en tot moment per assegurar el manteniment dels 2 m de distanciament\u00a0 entre els alumnes i entre aquests i els mestres<\/p>\n *\u00das de mascaretes<\/strong><\/p>\n Pel cas que hi hagi moments en qu\u00e8 es dif\u00edcil complir la mesura de distanciament cal que els alumnes i docents assisteixin al centre amb mascareta higi\u00e8nica.<\/p>\n L\u2019escola distribuir\u00e0 entre els docents el material de protecci\u00f3 que als efectes aporti\u00a0 el Departament.<\/p>\n Es ventilaran\u00a0 les instal\u00b7lacions interiors com a m\u00ednim abans de l\u2019entrada i la sortida dels infants i 3 vegades al dia, almenys 10 minuts cada vegada.<\/p>\n Si pot ser es deixaran les finestres obertes.<\/p>\n La neteja i\u00a0 la posterior desinfecci\u00f3 d\u2019espais es realitzar\u00e0 amb una periodicitat almenys di\u00e0ria<\/p>\n En cas d\u2019aparici\u00f3 de s\u00edmptomes en un alumne o alumna en la seva pres\u00e8ncia al centre:<\/p>\n prim\u00e0ria o pediatra.<\/p>\n En cas d’aparici\u00f3 de s\u00edmptomes en un treballador o treballadora:<\/p>\n En cas de treballadors i treballadores del Departament d’Educaci\u00f3:<\/p>\n <\/p>\n ANNEX 2<\/strong><\/span><\/p>\n \u00a0HORARIS DELS ALUMNES<\/span><\/p>\n 6\u00e8 de Prim\u00e0ria<\/u><\/strong><\/p>\n <\/td>\n (Cita pr\u00e8via)<\/td>\n (Cita pr\u00e8via)<\/td>\n <\/p>\n 1r-5\u00e8 de Prim\u00e0ria<\/u><\/strong><\/p>\n Cada tutor intentar\u00e0 fer les atencions personalitzades que consideri necess\u00e0ries via telem\u00e0tica.\u00a0 Si aix\u00f2 no \u00e9s possible en el cas concret d\u2019alguna fam\u00edlia,\u00a0 excepcionalment, \u00a0concertar\u00e0 dia i hora per fer-la presencial.<\/p>\n <\/p>\n \u00a0Ed Infantil<\/strong><\/u><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Escola Baldiri Reixac ………………………….Pla obertura (juny) \u00cdndex 1.- Alumnat 2.- Personal del centre. Professorat i personal d\u2019administraci\u00f3 i serveis 3.- Espais i grups 4.- Entrades i sortides 5.- Patis 6.- Menjador 7.- Professorat 8.- Material escolar ANNEX 1 1.- Mesures de protecci\u00f3 i prevenci\u00f3 2.- Ventilaci\u00f3, neteja i desinfecci\u00f3 d\u2019espais 3.- Protocol d\u2019actuaci\u00f3 en ca […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1723","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipbaldiribadalona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1723","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipbaldiribadalona\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipbaldiribadalona\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipbaldiribadalona\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipbaldiribadalona\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1723"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipbaldiribadalona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1723\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1726,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipbaldiribadalona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1723\/revisions\/1726"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipbaldiribadalona\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1723"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipbaldiribadalona\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1723"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipbaldiribadalona\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1723"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n\n
\n \u00a0<\/strong><\/td>\n <\/td>\n Dimarts 9 juny<\/td>\n <\/td>\n Dimarts 16 juny<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n \n 9:00-10:30<\/td>\n <\/td>\n \u00a0Tutora 6\u00e8A. (Pili)<\/p>\n <\/td>\n Tutora 6\u00e8B. ( Neus)<\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n \n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n <\/td>\n<\/tr>\n \n 11:00 \u2013 13:00<\/td>\n <\/td>\n Atenci\u00f3 personalitzada<\/p>\n <\/td>\n Atenci\u00f3 personalitzada<\/p>\n <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n\n
\n \u00a0<\/strong><\/td>\n Dilluns 8 i 15 de juny<\/td>\n Dimarts 9 i 16 de juny<\/td>\n Dimecres 10 i 17 de juny<\/td>\n Dijous\u00a0\u00a0\u00a0 11 i 18 de juny<\/td>\n Divendres\u00a0 12 i 19 de juny<\/td>\n<\/tr>\n \n 9:15 -10:15<\/td>\n Atenci\u00f3 a l\u2019aula<\/td>\n Atenci\u00f3 a l\u2019aula<\/td>\n Atenci\u00f3 a l\u2019aula<\/td>\n Atenci\u00f3 a l\u2019aula<\/td>\n Atenci\u00f3 a l\u2019aula<\/td>\n<\/tr>\n \n 10:15-11:00<\/td>\n E\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 s\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 b\u00a0\u00a0\u00a0 a\u00a0\u00a0\u00a0 r\u00a0\u00a0\u00a0 j\u00a0\u00a0\u00a0 o<\/td>\n<\/tr>\n \n 11:00-11:45<\/td>\n Atenci\u00f3 a l\u2019aula<\/td>\n Atenci\u00f3 a l\u2019aula<\/td>\n Atenci\u00f3 a l\u2019aula<\/td>\n Atenci\u00f3 a l\u2019aula<\/td>\n Atenci\u00f3 a l\u2019aula<\/td>\n<\/tr>\n \n 11:45- 12:15<\/td>\n E\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 s\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 b\u00a0\u00a0\u00a0 a\u00a0\u00a0\u00a0 r\u00a0\u00a0\u00a0 j\u00a0\u00a0\u00a0 o<\/td>\n<\/tr>\n \n 12:15- 12:45<\/td>\n Atenci\u00f3 a l\u2019aula<\/td>\n Atenci\u00f3 a l\u2019aula<\/td>\n Atenci\u00f3 a l\u2019aula<\/td>\n Atenci\u00f3 a l\u2019aula<\/td>\n Atenci\u00f3 a l\u2019aula<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n