{"id":4919,"date":"2022-04-05T12:58:48","date_gmt":"2022-04-05T10:58:48","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparraona\/?page_id=4919"},"modified":"2024-01-31T11:54:56","modified_gmt":"2024-01-31T10:54:56","slug":"cultura-digital-de-centre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparraona\/cultura-digital-de-centre\/","title":{"rendered":"CULTURA DIGITAL DE CENTRE"},"content":{"rendered":"<h2>ACOLLIDA DIGITAL<\/h2>\n<h2 style=\"text-align: center;\">ACOLLIDA DIGITAL DE L&#8217;ALUMNAT<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A inici de curs es realitzen uns carnets TAC per a tots els alumnes de l&#8217;escola, on consten les dades digitals b\u00e0siques de cadascun dels alumnes (adre\u00e7a de correu electr\u00f2nic, canal de Telegram de l&#8217;escola, canal de Telegram del grup-classe, usuari de la plataforma Moodle, web de l&#8217;escola, entre altres dades). El centre proporciona a cada fam\u00edlia les credencials d&#8217;acc\u00e9s, juntament amb aquest carnet TAC. A m\u00e9s, la T\u00e8cnica d&#8217;Integraci\u00f3 Social (TIS) i la coordinadora digital ajuden i assessoren a les fam\u00edlies en els possibles dubtes i\/o problemes que aquestes puguin tenir per accedir als canals de comunicaci\u00f3 oficials.<\/span><\/p>\n<p>Si durant el curs s&#8217;incorpora algun alumne nou, e<span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">n el moment de la matr\u00edcula la secret\u00e0ria informa dels canals de comunicaci\u00f3 a la fam\u00edlia i amb la TIS s\u2019ajuda als pares a afegir-se als canals de Telegram. Posteriorment es proporcionen les dades TAC (amb el seu carnet TAC), es d\u00f3na d&#8217;alta a l&#8217;alumne a tots els serveis que ofereix l&#8217;escola i es fa un<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> acompanyament digital per part del\/ de el\/la tutor\/a i la coordinadora digital.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\">ACOLLIDA DIGITAL DE LES FAM\u00cdLIES<\/h2>\n<p>A l&#8217;inici de curs, s&#8217;ajuda a les fam\u00edlies a adherir-se als diferents canals de comunicaci\u00f3 que es tenen amb l&#8217;escola:<\/p>\n<ul>\n<li>Telegram de l&#8217;escola: Hi ha un enlla\u00e7 directe a la web de l&#8217;escola per afegir-se a aquest canal on es pengen informacions rellevants a nivell d&#8217;organitzaci\u00f3 escolar. \u00c9s un canal obert i unidireccional.<\/li>\n<li>Telegram del grup-classe: Canal unidireccional que s&#8217;utilitza a nivell de tutoria, on es pengen informacions m\u00e9s importants pel que fa al grup-classe concret. Nom\u00e9s hi ha les fam\u00edlies de la tutoria i el personal docent que hi interv\u00e9. A principi de curs es proporciona un codi QR a trav\u00e9s del carnet TAC de cada alumne, que les fam\u00edlies poden escannejar i afegir-s&#8217;hi. Tamb\u00e9 disposen de l&#8217;ajuda de la TIS (T\u00e8cnica d&#8217;Integraci\u00f3 Social), dels membres de l&#8217;equip directiu i de la coordinadora digital, que poden trobar-los a l&#8217;escola a les entrades i sortides del centre. En els cursos d&#8217;educaci\u00f3 infantil i cicle inicial, els\/les tutors\/es tamb\u00e9 ofereixen aquesta ajuda a les fam\u00edlies (quan recullen o entreguen als alumnes) i el codi QR penjat a les portes de la classe.<\/li>\n<li>Correu electr\u00f2nic i Moodle: a les reunions d&#8217;inici de curs i a les tutories amb fam\u00edlies es fa una explicaci\u00f3 d&#8217;aquests canals als pares, mares i\/o tutors\/es legals dels alumnes per tal que entenguin el seu funcionament. A les aules tamb\u00e9 es realitza aquesta explicaci\u00f3 als alumnes (a partir d&#8217;Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria) i es treballa <em>in-situ<\/em> amb els\/les nens\/es per tal que entenguin el seu funcionament.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\">ACOLLIDA DIGITAL DELS DOCENTS<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quan arriba un docent nou a l&#8217;escola es segueix el seg\u00fcent protocol per la seva acollida digital:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Es recullen les seves dades (correu electr\u00f2nic corporatiu, tel\u00e8fon i altres dades personals per tal de tenir-ne un registre.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En en cas que no disposi del correu xtec, el director el d\u00f3na d\u2019alta.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">La cap d\u2019estudis informa la coordinadora digital sobre el\/a mestre\/a nou i aquesta el d\u00f3na d\u2019alta al correu corporatiu de l&#8217;escola, als canals de Telegram i\/o a la plataforma Moodle (segons l&#8217;activitat docent que desenvolupi).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">La coordinadora digital \u00e9s la responsable de fer l&#8217;acollida digital del\/a mestre\/a pel que fa als serveis donats d&#8217;alta (funcionament, accessibilitat&#8230;). S\u2019envia un correu amb les dades d\u2019acc\u00e9s als diferents canals i les contrasenyes pertinents. Els cicles donen suport aquesta tasca acompanyant als docents.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">La cap d\u2019estudis d\u00f3na els permisos al Drive de les carpetes tutorials, carpetes de documents de claustre, etc. I explica on pot trobar tota la informaci\u00f3 necess\u00e0ria.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En cas que algun docent marxi del centre durant el curs, la cap d\u2019estudis suprimeix l&#8217;acc\u00e9s als documents digitals del centre i informa a la coordinadora digital, donant-se de baixa l&#8217;acc\u00e9s als canals digitals utilitzats.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>SERVEIS I RECURSOS<\/b><\/h2>\n<p>L&#8217;escola ofereix els seg\u00fcents serveis digitals a les fam\u00edlies i a l&#8217;alumnat:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Correu electr\u00f2nic corporatiu:<\/strong><\/span> L&#8217;escola compta amb el domini <em>escolaarraona.cat<\/em> que est\u00e0 dins del Workspace de Google. Es fa servir sobretot el correu electr\u00f2nic com a canal de comunicaci\u00f3 entre la fam\u00edlia i l&#8217;escola (amb els alumnes m\u00e9s petits s\u00f3n els tutors legals qui en fan \u00fas, en el cas dels alumnes m\u00e9s grans, s\u00f3n els propis alumnes amb la supervisi\u00f3 de la fam\u00edlia qui el gestiona). Per\u00f2 tamb\u00e9 s&#8217;utilitza algunes eines de Google com els Documents, els Fulls de c\u00e0lcul, les Presentacions, els Contactes, el Drive, etc.<\/li>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Telegram:<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li>Canal de l&#8217;Escola Arraona: es donen informacions rellevants a nivell d&#8217;escola. El canal \u00e9s p\u00fablic i unidireccional. L\u2019enlla\u00e7 del canal \u00e9s: <a style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\" href=\"https:\/\/t.me\/escolaarraona\">https:\/\/t.me\/escolaarraona<\/a><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">, tot i que tamb\u00e9 les es pot cercar a trav\u00e9s de l&#8217;aplicaci\u00f3.<br \/>\n<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Canals de tutoria: Cadascun dels grups-classe de l&#8217;escola compta amb un canal privat, on es donen informacions m\u00e9s espec\u00edfiques de cadascuna de les tutories. Nom\u00e9s es pot entrar a trav\u00e9s d\u2019un enlla\u00e7 d\u2019invitaci\u00f3 i estan els tutors legals dels alumnes en q\u00fcesti\u00f3.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">Plataforma<\/span> <a href=\"https:\/\/educaciodigital.cat\/escola-arraona\/moodle\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Eix-Moodle<\/a>:<\/strong> Es tracta d&#8217;un espai de treball virtual destinat a fer tasques a l\u2019aula i com a recurs per assolir aprenentatges realitzats a classe. S\u2019ha acordat que es posaran tasques als alumnes cada divendres, des de 1r a 6\u00e8 de Prim\u00e0ria, i tindran una setmana per realitzar-les a casa.<\/li>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Web de l&#8217;<a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparraona\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Escola Arraona<\/a>:<\/strong><\/span> \u00e9s un espai Nodes on es publiquen informacions tant de car\u00e0cter general de l&#8217;escola (beques, preinscripcions, entrades i sortides, &#8230;) com de car\u00e0cter m\u00e9s detallat (activitats realitzades a les aules). Els alumnes entren de manera peri\u00f2dica per veure les actualitzacions. Es d\u00f3na aquesta informaci\u00f3 a les fam\u00edlies, per tal que segueixin el dia a dia a l&#8217;escola.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><\/h2>\n<h2><b>DOCUMENTACI\u00d3 B\u00c0SICA<\/b><\/h2>\n<ul>\n<li>COMUNICACIONS I AUTORITZACIONS<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tots els alumnes hauran de tenir obligat\u00f2riament l\u2019<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1WeFC54WxN9imkqyJ_EIieV5gt071BAY_\">autoritzaci\u00f3 d\u2019\u00fas dels serveis<\/a> per part dels seus responsables legals. Aquestes tenen una validesa anual, i es renovaran cada curs.<\/p>\n<ul>\n<li>COMUNICACI\u00d3 I XARXES (TELEGRAM I WEB)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tots els alumnes hauran de tenir obligat\u00f2riament l\u2019<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1WeFC54WxN9imkqyJ_EIieV5gt071BAY_\">autoritzaci\u00f3 d\u2019\u00fas d&#8217;imatges, publicaci\u00f3 de dades de car\u00e0cter personal i de material que eleboren<\/a> per part dels seus responsables legals. Aquesta t\u00e9 validesa per tota l&#8217;escolaritat de l&#8217;alumne\/a i es pot revocar i\/o modificar en qualsevol moment.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>DESPLEGAMENT CURRICULAR DE LA COMPET\u00c8NCIA DIGITAL<\/h2>\n<div class=\"entry-content\">\n<p>L\u2019\u00e0mbit digital \u00e9s un \u00e0mbit transversal i, per tant, cal treballar-lo conjuntament en l\u2019equip docent.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/educacio.gencat.cat\/web\/.content\/home\/departament\/publicacions\/colleccions\/pla-educacio-digital\/orientacions-avaluacio-cda-primaria\/orientacions-avaluacio-cda-primaria.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Orientacions per a l\u2019avaluaci\u00f3 de la compet\u00e8ncia digital de l\u2019alumnat a prim\u00e0ria<\/a>\n<ul>\n<li><a class=\"doc_link\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/17e4AQBtG_LpcHBX_4yDe1w4mK_OsFdixLch1dCe8-qk\/template\/preview\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">R\u00fabriques competencials de Prim\u00e0ria<\/a><\/li>\n<li><a class=\"doc_link\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1mgANU900ej3dsFTcRaXYsJG_gZt69VDc7zgQdXV63Ug\/template\/preview\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Proposta de distribuci\u00f3 de continguts digitals a prim\u00e0ria<\/a><\/li>\n<li><a class=\"doc_link\" href=\"https:\/\/youtu.be\/_-DeWFsra_Q\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">V\u00eddeo Orientacions per a l\u2019avaluaci\u00f3 de la compet\u00e8ncia digital de l\u2019alumnat a prim\u00e0ria<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h6><a href=\"https:\/\/projectes.xtec.cat\/edc-suport\/desplegament-curricular\/\">Extret de la web del Desplegament Curricular de l&#8217;Estrat\u00e8gia Digital de Centre.<\/a><\/h6>\n<p>L&#8217;escola compta amb un desplegament Curricular de l&#8217;Estrat\u00e8gia Digital amb la corresponent gradaci\u00f3 d&#8217;aquests segons els diferents nivells educatius. Aquest document es va elaborar amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de tot el claustre.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ACOLLIDA DIGITAL ACOLLIDA DIGITAL DE L&#8217;ALUMNAT A inici de curs es realitzen uns carnets TAC per a tots els alumnes de l&#8217;escola, on consten les dades digitals b\u00e0siques de cadascun dels alumnes (adre\u00e7a de correu electr\u00f2nic, canal de Telegram de l&#8217;escola, canal de Telegram del grup-classe, usuari de la plataforma Moodle, web de l&#8217;escola, entre [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-4919","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparraona\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4919","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparraona\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparraona\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparraona\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparraona\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4919"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparraona\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4919\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4959,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparraona\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4919\/revisions\/4959"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparraona\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4919"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}