{"id":8590,"date":"2025-11-16T19:33:02","date_gmt":"2025-11-16T18:33:02","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/?p=8590"},"modified":"2025-11-17T19:10:26","modified_gmt":"2025-11-17T18:10:26","slug":"els-racons-de-catala-a-tortugues","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/general\/els-racons-de-catala-a-tortugues\/","title":{"rendered":"Els racons de catal\u00e0 a Tortugues"},"content":{"rendered":"

Durant aquest <\/span>primer trimestre<\/b>, les tres classes de la <\/span>Comunitat de Tortugues<\/b> hem realitzat els racons de llengua catalana programats per aquests mesos.\u00a0<\/span>A trav\u00e9s d\u2019ells, els infants <\/span>reforcen continguts espec\u00edfics de llengua<\/b>, com <\/span>l\u2019ortografia<\/b>, aprofundint, per exemple, en <\/span>l\u2019accentuaci\u00f3\u00a0<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

mitjan\u00e7ant dos espais, el material del Parx\u00eds ortogr\u00e0fic d\u2019una banda, que permet practicar diferents normes d<\/span>e manera l\u00fadica i manipulativa i fomentant tamb\u00e9 la mem\u00f2ria visual. <\/span>En aquest cas, tothom ha treballat la r-rr amb primer taulell, per practicar i despr\u00e9s cada curs per ordre ha treballat espec\u00edficament la g -gu, la <\/span>b -v i g i les normes d\u2019accentuaci\u00f3. <\/span>D\u2019altra banda, en altres propostes com <\/span>\u00a0el Gran Dictat a 4t, els dictats <\/strong><\/span>muts a 5\u00e8 o el rac\u00f3 d\u2019accentuaci\u00f3 a 6\u00e8<\/strong>, els infants repassen <\/span>aquests conceptes d\u2019una manera m\u00e9s sistem\u00e0tica, aix\u00ed han repassat concretament les normes d\u2019accentuaci\u00f3, la classificaci\u00f3 de paraules\u00a0 en agudes, planes i esdr\u00faixoles i la col\u00b7locaci\u00f3 correcta dels accents.<\/span><\/p>\n

Altres propostes han estat relacionades amb el treball de<\/span> l\u00e8xic<\/b> com per exemple el rac\u00f3 de les <\/span>paraules polis\u00e8miques a 4t, <\/b>on cal emparellar les imatges que coincideixen en la paraula que les nomena, fent el joc del memory. Despr\u00e9s, cal fer una oraci\u00f3 amb cada parella de paraules, posant un exemple dels dos significats diferents. I aix\u00ed, es passa al sobre de la seg\u00fcent dificultat. Per acabar, cal destacar el <\/span>passaparaula<\/b><\/a>, al Cristic, <\/b>una activitat online on s\u2019han de descobrir paraules despr\u00e9s \u00a0de sentir i llegir la seva definici\u00f3. A m\u00e9s de jugar online, registrem l\u2019activitat en un full i \u00e9s una de les activitats m\u00e9s ben valorades per part dels infants on treballen de manera conjunta la comprensi\u00f3 oral i l\u2019expressi\u00f3 escrita.\u00a0\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

En un altre espai, s\u2019ha dut a terme l\u2019activitat <\/span>\u201cEnrola\u2019t\u201d<\/b>, que forma part de <\/span>l\u2019expressi\u00f3 oral<\/b> i <\/span>fomenta l\u2019\u00fas del catal\u00e0 en contextos comunicatius<\/b>, <\/span>mitjan\u00e7ant petites representacions teatrals. <\/span>Els infants han de preparar un di\u00e0leg i despr\u00e9s escenificar-ho davant els companys, refor\u00e7ant aix\u00ed la seva expressi\u00f3 oral i corporal.\u00a0<\/span><\/p>\n

Tots aquests espais permeten que cada infant treballi al seu ritme dintre del seu petit grup, afavorint aix\u00ed <\/span>la seva habilitat de gesti\u00f3 del seu aprenentatge<\/span> i oferir tamb\u00e9 activitats m\u00e9s personalitzades, que permetin un aven\u00e7 m\u00e9s significatiu.
\n<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Durant aquest primer trimestre, les tres classes de la Comunitat de Tortugues hem realitzat els racons de llengua catalana programats per aquests mesos.\u00a0A trav\u00e9s d\u2019ells, els infants reforcen continguts espec\u00edfics de llengua, com l\u2019ortografia, aprofundint, per exemple, en l\u2019accentuaci\u00f3\u00a0
\n<\/a>
\nmitjan\u00e7ant dos espais, el… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":8613,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,4,5,235],"tags":[95,57,98],"class_list":["post-8590","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada","category-primaria","category-racons","tag-cicle-superior","tag-primaria","tag-racons"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8590","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8590"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8590\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8618,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8590\/revisions\/8618"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8613"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8590"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8590"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiparquitectegaudi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8590"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}